教育是一場投資，無論是精力還是財力，家長都會選擇盡力而為。但對于普通家庭而言，最怕的就是付出的很多，學(xué)生的成績卻很爛。

中考分流政策的參與下，家長被動接受了這種現(xiàn)實：成績墊底的學(xué)生，哪怕送到高中也未必考得上大學(xué)，浪費三年時間，倒不如送去職高學(xué)一門技術(shù)。

但有些家長偏偏看不開，就算學(xué)生成績再爛，也能想方設(shè)法地把他送進私立高中讀書，一心想著學(xué)歷，卻忽視了私立學(xué)校高昂的學(xué)費，最終釀成不可挽回的悲劇。

(相關(guān)資料圖)

湖南省某實驗中學(xué)，就發(fā)生了這樣的意外，一位男同學(xué)因為家庭條件較差，負擔(dān)不起私立高中的學(xué)費，在班主任多次催繳下，選擇了跳樓這樣極端的方式結(jié)束一切。

事發(fā)后，輿論的矛頭全部指向了催收學(xué)費的班主任，有家長痛心的表示：如果班主任通融一下，或者有點人情味，這樣的悲劇就不會發(fā)生。

也有家長認為：班主任催收學(xué)費，雖然是情理之中，但也不應(yīng)該跟學(xué)生要，聯(lián)系家長就夠了，跟學(xué)生說不是故意增加對方的心理壓力嗎？為達目的不擇手段，這樣的老師應(yīng)該被踢出教師隊伍。

可是換位思考，學(xué)生繳納學(xué)費，不是天經(jīng)地義的事情嗎？沒有交學(xué)費，學(xué)校也會向老師施壓，要求老師做好工作，催收也是無奈之舉。

老師又能怎么體諒學(xué)生的難處？難不成幫學(xué)生交學(xué)費？一年兩三萬的學(xué)費，也不是個小數(shù)目，況且老師也沒有這個義務(wù)。

后又有家長提出：該為這件事負責(zé)的不是老師，老師也只會做本職工作，真正造成這場悲劇的，是學(xué)生的家長。

按照知情人的透露，這名高中生是貧困生，家庭條件很差，既如此，家長為何還要一意孤行地送學(xué)生去讀私立高中？

中學(xué)生的叛逆心理，多體現(xiàn)在對自我缺陷的掩飾和逃避

既然淪落到讀私立的地步，就說明這名學(xué)生的成績并不理想，非要送去私立，浪費時間不說，還浪費錢，家長對于自己能否負擔(dān)地起三年的學(xué)費，應(yīng)該有個起碼的心理準(zhǔn)備。

對此，一位經(jīng)驗豐富的一線教師認為：在私立高中讀書的學(xué)生，未必都是家境富裕的，有些學(xué)生成績不好，認為不是自己不夠努力，而是因為運氣不好，或者是自己沒好好學(xué)，只要高中用心學(xué)肯定能學(xué)好。

百般承諾加上萬般不情愿，勸說父母不要放棄自己，別把自己送進職高，父母咬著牙送學(xué)生去讀私立高中，結(jié)果卻不如人意。

這類學(xué)生不僅缺乏自我認知，而且自尊心極強，敏感、自卑，不肯承認自己的家境不如他人，更不愿承認自己的怠惰和愚笨。

如果沒有被挑明，他會選擇隱藏自己的家境和能力，但一旦被挑明，就像湖南這名高中生，很大可能就是班主任當(dāng)著其他學(xué)生的面，催著他抓緊時間繳納學(xué)費。

他的遮羞布被撕開了，這讓他感到羞恥，于是選擇了這樣極端的方式逃離學(xué)習(xí)壓力，和家境給他帶來的羞恥。

青春期的學(xué)生，自尊心強，成績差的學(xué)生更甚，他們喜歡偽裝自己，比如用漫不經(jīng)心來掩飾自己成績差不是因為不聰明，而是自己懶得努力。

實際上連他們自己也感到恐懼，不敢努力，因為心知肚明，一旦努力也沒有多大的進步，那就證實了自己的無能。

寫在最后：

鮮活的生命消逝，就連素未謀面的網(wǎng)友都覺得惋惜，更何況家長和老師？作為陌生人，筆者認為，實在沒必要對教師和家長過于苛責(zé)。

作為教師，盡職盡責(zé)也會有不夠周到的時候，這是難免的，老師要兼顧那么多學(xué)生，個例很難充分照顧到，更何況是成績墊底的學(xué)生，被忽視是常態(tài)。

而作為家長，辛辛苦苦培養(yǎng)了十幾年的學(xué)生，眼看著就要熬出頭了，結(jié)果卻經(jīng)歷了這樣的意外，對于家長來說，已經(jīng)是最殘忍的懲罰了。

這件事的發(fā)生，也給其他家長敲響了警鐘：學(xué)習(xí)是很好的出路不假，但也因人而異，未必是唯一的、也不一定就是最好的出路。

如果學(xué)生對學(xué)習(xí)實在是提不起興趣，與其孤注一擲，倒不如另謀出路，生存之道千千萬萬，總有一條是真正適合他的。

今日話題：你如何看待這件事呢？