校外學科類培訓，現在被打壓得厲害，許多頭部的培訓機構都徹底離開了培訓市場。就是還留在培訓市場的培訓機構，也是在勉力支撐。

盡管高中不屬于義務教育階段，他們的學科類培訓是被允許的，但是對于在職老師和學校來說，校外培訓依然是禁區(qū)。雖然還有老師在偷偷摸摸地辦培訓班，但是也是極少數，做得很隱秘。雖然是在補課，也是膽戰(zhàn)兢兢，唯恐某一時刻被人舉報，丟了飯碗——這樣的生活也是夠悲催的。

但是，也還有藝高人膽大的，他們就敢大鳴大放地公開補課，還把補課的地點，直接安排在學校里，而且收費還是出奇的高，讓人禁止不能承受。這樣的肆意妄為，自然就很難有一個好的結果，被舉報是自然的。

(資料圖片僅供參考)

這不，山東寧陽縣的四所高中就做了這樣一件讓人不明白的一件事。他們違規(guī)引進校外培訓機構，在校園里給他們提供教室，讓他們公開在校園內給學生補習日語，并且收費高昂，讓參與的學生家長都喊肉痛。

高考，對于哪一個學生，哪一個家長都是現實的壓力，因為一旦在高考中發(fā)揮不理想，就有可能和理想中的高中失之交臂。在這樣的情況下，怎樣在高考中拔得頭籌，成了許多學生和家長深入思考的問題。

學生要想在高考中拿到優(yōu)異的成績，當然首要是學生自己要有上進心，用心于學，兀兀窮年，目不窺園。而家長自然不愿意被高考迷住眼睛，他們總想著能不能從高考的政策設計里，尋找到一個機會給孩子。于是，不少的家長就把目光投入到外語的選擇上。外語的選擇現在的政策設計上，不再局限在英語上，而是有更多的選擇。而家長們之所以選擇給孩子以日語參加高考，主要是以下幾個原因——

首先，小語種的題目簡單，試卷難度比英語低五到十個百分點，相對容易拿到分數。主要體現在，聽力少5題，閱讀理解少一篇文章，沒有作文改錯題，還沒有語言知識填空。日語脫胎于漢語，學習起來，沒有英語那么晦澀難懂，容易學進去。

其次，選學日語的高考生人數少，競爭小。據有關資料顯示，選擇高考考日語的學生約有10萬人，而全國的高考人數又是多少，對比之下，優(yōu)勢更加明顯。

最后，日語的學習時間周期短，一兩年就能學得很好，而英語的學習就要困難得多，詞匯量大，耗時長，并且在GCSE英語詞匯中達到4500個，而日語需要2500個。

也正是因為日語的學習相較于英語更容易掌握，所以那些英語成績不理想的，或者是藝體生，他們都會選擇在高中階段選學日語。而這也是為什么校外培訓日語教學很吃香的一個主要原因。

而正是看到了這樣的機會，所以寧陽縣幾所高中就看到了其中的商機，與校外培訓機構合作，教授學生日語，每個學生收取12000元到16000元不等的費用。而為了方便學生學習，他們就直接把校外培訓機構請進了學校。當然，學校這樣做，更多的是為了自己多從中分一杯羹。

但是，這樣大鳴大放地做法，自然會引起家長或者其他培訓機構的不滿。于是，這件事就被有心人舉報了——4所學校引進校外培訓機構參加日語培訓的學生共717人，培訓費從12000元/人、13800元/人、16800元/人不等，由家長一次性全額支付。

而這樣的舉報，一個舉報查起來自然是一個準——教育主管部門責令退還剩余費用1,268,800元給家長。而學校也被鬧了一個灰頭土臉，盡管沒有被處理，也是里外不是人。

學校真的要用心辦教育，就要遵守相關的法律法規(guī)，走正道，做正事，而不要想著一些歪門邪道，更不要把學生當作工具人——既然校外培訓允許，那就讓他們去做，有什么必要學校橫插一杠子呢？這不是狐貍沒打到，惹得一身騷嗎？

親愛的讀者，對于高中學校把校外培訓機構引進學校，提供校舍，收取高額費用這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態(tài)，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：蝴蝶花雨話教育】