教育問題，一直是很多家長的“心頭大事”。在各個領(lǐng)域都出現(xiàn)了“內(nèi)卷”的今天，家長們也不希望自己的孩子落戶在起跑線上。
所以盡可能為孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的資源，尤其是教育方面的資源。但是隨著社會不斷發(fā)展和進步，現(xiàn)在物價也飛漲，優(yōu)質(zhì)的教育資源，需要更多的經(jīng)濟能力的支持。
學(xué)生們的學(xué)前教育問題也逐漸顯露出來，入學(xué)難、學(xué)費高昂等，依然是阻礙大多數(shù)家庭不愿意生育“多個孩子”的主要因素之一。
(資料圖)
公辦類型的幼兒園雖然學(xué)費較為便宜，但是數(shù)量少名額也少，很多家長只能選擇收費較為高昂的私立幼兒園，但是這樣就在無形之中增加了經(jīng)濟壓力。
而且不僅僅是幼兒園階段，義務(wù)教育結(jié)束之后，學(xué)生們升入高中，在教育方面的花銷也只多不少，這也成為了很多家長不愿意要“三孩”的主要原因之一。
近年來我國的人口首次出現(xiàn)了“負增長”的情況。有數(shù)據(jù)顯示，2022年我國應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超過了1000萬，但是新生兒的數(shù)量只有956萬。
有人認為，在這樣的情況下，提高人們的生育率是當(dāng)務(wù)之急。但是現(xiàn)代很多年輕人，不愿意生育的原因主要有兩個。其中一個就是孩子的教育問題。
如果能為第三個孩子提供免費的教育，那么也將會提高生育率。所以有人建議，為第三個孩子提供幼兒園到高中的免費教育，為生育了第二個孩子和第三個孩子的家庭發(fā)放教育專項補貼。
其實早在之前“三孩政策”的時候，就一直在提倡“三育一體化”，就是從生育、養(yǎng)育再到教育，實現(xiàn)一體化的模式。
這也是為了鼓勵更多家庭生育“第三個孩子”。其實對于大部分年輕人來說，如果能減輕生育和養(yǎng)育的負擔(dān)，也會更容易接受生育第三個孩子。
如果說第三個孩子的教育問題真的能得到解決的話，那自然是非常好的消息。有了相關(guān)“產(chǎn)假”、“生育險”完善，建立健全特殊家庭的幫扶政策，也會緩解更多家庭的經(jīng)濟壓力，在這樣的“三孩政策”下，你還在說養(yǎng)不起嗎？
教育問題“任重道遠”，家長要端正相關(guān)態(tài)度
雖然說，為了鼓勵生育，下發(fā)了很多“三孩政策”，也有很多人建議解決第三個孩子的教育等問題，緩解家長們的壓力。
但是從目前這個階段來看，家長教育孩子的問題，還是任重道遠的。畢竟想要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，不僅僅要有經(jīng)濟上的基礎(chǔ)，精神上的教育也很關(guān)鍵。
首先家長要以身作則。在孩子三到六歲的階段，對外界主要的來源，主要是通過模仿。家長的一言一行，對學(xué)生思維的建立還有行為模式的養(yǎng)成，都起著至關(guān)重要的作用。
孩子有的時候就像是一面鏡子，他所反映出來的就是家長的行為。所以只要家長平日里教育的好，孩子自然也能形成良好的行為習(xí)慣。
其次是為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生們學(xué)習(xí)成績的高低，和學(xué)生學(xué)校的師資力量、硬件設(shè)施，學(xué)習(xí)氛圍都有關(guān)系。
但是在學(xué)校里面，老師還能管理學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但是家長們也要為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭學(xué)習(xí)氛圍也很重要。
最后就是家長在教育學(xué)生的過程中，要給學(xué)生留下足夠的自由和空間。雖然說現(xiàn)在教育內(nèi)卷比較嚴重，但是學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力問題還是要引起重視。
學(xué)生們在成長的過程中，不僅僅要提高學(xué)習(xí)成績，還要培養(yǎng)良好的思維方式，建立良好的三觀，只有這樣學(xué)生們在未來的發(fā)展中，才能更有前景。
寄語：面對給三孩提供從幼兒園到高中的免費教育的提議，很多家長也有疑問，那為什么不從二孩就開始呢？其實主要是考慮到財政負擔(dān)的情況，三孩的話更有可行性，并且也能提高鼓勵生育的作用。
其實現(xiàn)在大部分地區(qū)都出臺了關(guān)于三孩的相關(guān)政策，比如說湖北荊門將給予三孩一次性購買補貼4萬元，湖南長沙給予三孩家庭一次性發(fā)放補貼款1萬元等等。
雖然這對于部分家長來說，并不是很多，但是也是一部分補貼，在一定的程度上確實可以緩解經(jīng)濟壓力。
今日話題：你對這件事情有什么看法？
