如今人們對于小學(xué)生的印象越來越深刻，尤其是小學(xué)生作文，總能令很多人哭笑不得。但凡被小學(xué)生寫進作文里的，通常都會形象全無。
而小學(xué)生在人們的印象里雖然成績不好，但是想象力卻很豐富，不少網(wǎng)友覺得現(xiàn)在的小學(xué)生，就像一個段子手，絲毫不輸專業(yè)的段子手。
就連老師認(rèn)為小學(xué)生的思維可以說是天馬行空，因為文化程度有限，所以想法都是非常真實，不加任何修飾詞語。
(資料圖片僅供參考)
判卷老師看后都被小學(xué)生的天真給打敗了，前不久一位老師曬出了小學(xué)生倒數(shù)第一的試卷，對于小學(xué)生來講，沒有不敢寫的答案，只要自己認(rèn)為是對的就好。
在小學(xué)生的世界里，愛玩是她們的天性，而考試就是他們的天敵，也是最令他們頭疼的。這位小學(xué)生答案也是錯的離譜，但也是錯有錯招。
有時候仔細(xì)想想小學(xué)生的答案似乎也是有一定道理的，比如這道數(shù)學(xué)題，問計算336X18怎么辦？結(jié)果小學(xué)生根本不按套路出牌，直接表示：再買一個沒有毛病的計算機。
真的是太優(yōu)秀了，總能想出一些千奇百怪的答案，看起來跟正確答案不貼邊，但似乎也是有一些道理。
這位學(xué)生在做一道補充句子的題目，原本是自己補充，結(jié)果寫成了“我也能把句子補充完整”，看后真是不得不佩服小學(xué)生的理解能力。
接下來這張試卷估計老師看后也是大寫的佩服，可能就連正確答案看后，也開始懷疑自己到底是不是正確的。
詢問歷史上的老子是誰，學(xué)生的答案竟然是自己的老爸，真的是太高看你的老爸了。還有就是為什么秋天的大雁要飛回南方，學(xué)生認(rèn)為是走起來太慢了，這看起來似乎更像是腦筋急轉(zhuǎn)彎。
小學(xué)生的想法真的是超乎很多人的想象，這也是不得不佩服的一點，這道題問的是“升國旗時要奏什么，結(jié)果小學(xué)生竟然寫的是奏那些不聽話的學(xué)生，此奏非彼揍。
問的是奏樂，學(xué)生以為揍的是誰，真的是沒有離譜只有更離譜，老師看后大概也會氣的血壓飆升。
相信很多學(xué)生在小學(xué)時候都學(xué)過“名人名言”，對于這些并不陌生，也是最基礎(chǔ)的。在一次小學(xué)生語文試卷里，要求寫出一句關(guān)于誠信的名人名言。
這位學(xué)生不僅名人名言寫錯了，就連作者的名字都寫錯了，原本書是人類進步的階梯，寫成了“梯子”，高爾基也寫成了“高耳機”，為此也對高耳機表示深深的歉意，童言無忌抱歉啦。
要說起小學(xué)生倒數(shù)第一試卷，這位學(xué)生的試卷才是用實力得來的。一道最簡單的連線題，竟然畫成了迷宮。
估計老師看后腦袋都開始打結(jié)了，不知道是學(xué)生哪根筋沒搭對還是故意考驗老師，這么不認(rèn)真的態(tài)度，如何才能得到高分呢？
師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，小學(xué)生也要注意自己的學(xué)習(xí)態(tài)度
看來小學(xué)生的倒數(shù)第一試卷，就能看出小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說的好：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。
小學(xué)生的知識本就不難，只要學(xué)生稍微用點心，就能取得高分，所以學(xué)習(xí)態(tài)度還是很重要的，尤其是小學(xué)生的成績也是很重要的。
不管是哪個階段的學(xué)生，都要重視自己的考試，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是很重要的。尤其是在試卷上胡亂答題的學(xué)生，基本都是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。
所以如何正確的引導(dǎo)學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長和老師也能起到非常關(guān)鍵的作用，畢竟在學(xué)生的學(xué)習(xí)道路上是離不開家長和老師的。
并且也要正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義，因為身為一名合格的學(xué)生，最主要的就是學(xué)習(xí)。
即便是小學(xué)階段也是教育的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)任務(wù)并不是很重，但是學(xué)生也要從小養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所以如果學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較敷衍，或者在試卷上經(jīng)常出現(xiàn)一些奇葩的答案，家長做為學(xué)生的第一監(jiān)護人，一定要讓學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且也要做到以身作則。
結(jié)語：
小學(xué)生想象力太好并不是一件壞事，只要正確的運用就可以。并且在小學(xué)生試卷中，老師也要總結(jié)出學(xué)生的一些毛病，及時幫助學(xué)生改正，以免一錯再錯下去。
同時學(xué)生也要注意自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每一次的考試，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對今后的學(xué)習(xí)也是有幫助的。
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