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縣城高中振興是擺在縣級人民政府、教育部門、學校和老師面前的一道難題！在國家政策越來越好的形勢下，縣級政府、教育局、學校和老師必須要主動作為，積極尋找縣中振興的良策，走出發(fā)展困境。我認為，當前形勢下，縣中振興的三個關鍵人物是縣委書記、教育局長、高中校長。
首先是縣委書記，必須要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，大力支持縣城高中的發(fā)展。作為縣里的最高決策者，縣委書記的對待教育的態(tài)度非常重要。在縣城高中振興上，縣委縣政府要舍得花錢。這個是硬道理，在經(jīng)費有限的情況下，要向縣高重點傾斜。在教師職稱、教師工資待遇、拔尖人才培養(yǎng)獎勵等方面，縣委縣政府要制定實打實的政策?？h委書記代表的就是政策激勵和導向的力量，有縣委書記的強有力支持，抑或是把縣中振興作為一把手工程，親自抓，親自參與，那么剩下的問題就很好解決了。
其次是教育局長。作為教育主管部門，縣中振興是局長的第一要務。教育局是縣中振興最核心的上級力量和資源。教育局是縣委縣政府和高中的橋梁，更是外界資源的一個橋梁，要把最優(yōu)質的教育資源引進到縣高，給縣高提供更多有價值的決策參考，要跟縣高校長多研究、多謀劃、多爭取政策支持。當然，教育局長還要走出去，看看外面在怎么做，看看先進的地區(qū)怎么做，看看優(yōu)秀的縣高在怎么做。教育局長要把縣內資源和縣外資源整合起來，高效利用，精準發(fā)力，那么縣高振興就成功了一半。
第三是高中校長。這個是三個關鍵人物中的第一關鍵人物，因為校長強，縣高才能強?？h委書記政策重要，教育局長支持重要，但這兩大力量還是縣高振興的外部力量，外部力量只有通過內部力量才能真正發(fā)揮作用。縣高要振興，校長一定要強。這個強不是強勢，而是使命和擔當?？h高是全縣教育的龍頭，具有帶動和激發(fā)全縣教育的作用?？h高振興就是全縣教育振興，縣高振興就是全縣經(jīng)濟文化振興，縣高振興就是真正的鄉(xiāng)村振興，只有站到這個高度上，校長才能下決心采取非常舉措，在最短的時間內實現(xiàn)高中辦學成績的突破。
（作者系華中師范大學副教授、華大新父母教育研究院執(zhí)行院長）
