教師這個(gè)行業(yè)，這些年來(lái)，都是就業(yè)的熱門之一。這個(gè)原因其實(shí)很好理解，因?yàn)榻處煹墓ぷ鞣€(wěn)定，薪資待遇高，還有寒暑假。考上了教師編，就相當(dāng)于拿到了鐵飯碗。而在經(jīng)濟(jì)下挫，企業(yè)不景氣的當(dāng)下，教師自然就成了許多大學(xué)生趨之若鶩的對(duì)象。
【資料圖】
盡管教師的工資在體制內(nèi)還不錯(cuò)，但是其實(shí)薪資高不高，也是一目了然的，從每年報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)來(lái)看，從每年不少的教師選擇考公務(wù)員來(lái)看，這就是一個(gè)比較客觀的現(xiàn)實(shí)。
也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，報(bào)考教師編的多是女性，而現(xiàn)在中小學(xué)教師的隊(duì)伍里，也是女性占比較高。筆者所在的學(xué)校，去年招聘教師5人，竟然都是女生。男生不愿意報(bào)考教師編，一方面是薪資待遇不高，一方面他們喜歡更有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也有性格的使然，因而女生更適合當(dāng)教師。
2019年全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)告中的數(shù)據(jù)，全國(guó)高中、初中和小學(xué)階段的女性教師占比分別為57.37％、57.8％、70.02％，學(xué)前階段這一比例更是高達(dá)近98％。
但是，教師隊(duì)伍里，大多是女性，這也是不利于孩子成長(zhǎng)的，因?yàn)榕孕愿衿幦?，不利于孩子養(yǎng)成陽(yáng)剛之氣。也正因此，有些學(xué)校招聘，為了能找到男生，給男生和女生分別設(shè)置崗位，分開錄取。
2022年“廈門教師招聘資格復(fù)審名單”的公布引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)注。在這份名單中，“小學(xué)語(yǔ)文教師（男）”這一崗位的第六名筆試成績(jī)?yōu)?0.13分，而女老師候選崗第六名的筆試成績(jī)?yōu)?6分，相差了35.87分，都在資格復(fù)審人員名單之列。
也正因此，有人指出這樣的招聘破壞了公正公平的原則。降低男教師的準(zhǔn)入門檻，在一定程度上或許能夠緩解比例失衡問(wèn)題，但是從教育方面考慮，這難道不是在舍本逐末嗎？
這個(gè)爭(zhēng)論還沒(méi)有結(jié)束，江西省2023年中小學(xué)教師招聘名單中，有學(xué)校的招聘標(biāo)準(zhǔn)中，多崗位（語(yǔ)文、體育和美術(shù)）直接寫明“僅限男性”。
教師招聘的標(biāo)準(zhǔn)一般都是在學(xué)歷、年齡、專業(yè)等方面，但是專門強(qiáng)調(diào)僅限男性的教師招聘還是第一次出現(xiàn)。這個(gè)紅線一劃，女性不就沒(méi)有了機(jī)會(huì)嗎？這不是赤裸裸的性別歧視嗎？就是要招，也沒(méi)有必要這樣赤裸裸，分開招聘不是更好嗎？
隨著質(zhì)疑越來(lái)越多，學(xué)校也做出了自己的解釋，自己是一所特殊教育學(xué)校，只招聘男教師就是為了方便管理，為此學(xué)校也向教育局作了報(bào)備。
原來(lái)，他們是主要負(fù)責(zé)對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行矯正的學(xué)校。這些學(xué)生沒(méi)有好的行為習(xí)慣，又不怎么接受管教，在教育上采取的是軍事化教學(xué)。工作強(qiáng)度和工作壓力比較大，一般的女教師是不能承受的。為方便教學(xué)與管理，他們才做出了這樣的選擇。
而今年招聘的教師也只有3名，這從整體上也不會(huì)對(duì)教師有多少影響，并且學(xué)校本身有教官，雙方配合，必然能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
特殊學(xué)校特事特辦，這確實(shí)可以理解，因?yàn)樗麄儗?shí)行的是軍事化管理，女教師身在其中多有不便，并且人數(shù)有限，確實(shí)沒(méi)有必要多做質(zhì)疑。
但是也有網(wǎng)友表示質(zhì)疑，畢竟特殊學(xué)校也有那學(xué)生，難道是男教師來(lái)管教嗎？這還是多有不便的，還有宿舍管理呢？其實(shí)，這也是我們想多了一些，因?yàn)樗齻儽旧砭陀性S多女教師，也僅僅是這一次明確招聘3名男教師，并不能影響到教師的男女比例。
男女比例失衡是教師隊(duì)伍的頑疾，想要扭轉(zhuǎn)，需要全社會(huì)共同努力。教師男女比例失衡有目共睹，尤其是中小學(xué)更是“陰盛陽(yáng)衰”，這不免讓很多家長(zhǎng)產(chǎn)生了擔(dān)憂，特別是男生家長(zhǎng)也希望多一些男老師，給孩子帶來(lái)陽(yáng)剛之氣。
但是要想扭轉(zhuǎn)這樣的失衡問(wèn)題，必須要全社會(huì)共同努力，增加男教師的招聘比例，多給男生提供一些合適的崗位，以提高男教師在整個(gè)教師隊(duì)伍中的占比。
總而言之，僅限男生的教師崗位招聘雖然很少，但是對(duì)于特殊學(xué)校也是能有理解的，我們沒(méi)有必要談虎色變，要學(xué)會(huì)理解。
親愛(ài)的讀者，對(duì)于有學(xué)校在教師招聘當(dāng)中打出僅限男生的前置條件這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
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