教育領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，讓更多的學(xué)生都能享受到同樣的教育資源，也在盡可能的保證教育的公平性。
隨著中小學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生們的升學(xué)壓力也逐漸提高。家長們也希望自己的孩子可以領(lǐng)先在起跑線上，在教育設(shè)施更加完善的學(xué)校里面學(xué)習(xí)，從提高升學(xué)率。
【資料圖】
現(xiàn)在中考、高考的競爭力都不一樣，所以部分家長為了讓孩子有年齡優(yōu)勢，會選擇提前送孩子上小學(xué)。但是我國有明確的規(guī)定，學(xué)生們?nèi)雽W(xué)需要滿足年齡要求，只有滿6周歲，才能進入到小學(xué)學(xué)校讀書。
這個規(guī)定讓很多家長倍感煩惱，因為如果學(xué)生已經(jīng)滿6歲，但是就因為月份比較小，差幾天滿6周歲的情況，也沒有辦法入學(xué)，只能再等一年，也比較不人性化。
要知道早上學(xué)一年的時間，可以避免很多問題，學(xué)生們年齡比較小，未來想要再復(fù)讀一年的話，也是沒問題的。
但是卻因為6周歲這個硬性標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生和家長只能望而卻步。但是隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，教育相關(guān)部門也放寬了學(xué)生上小學(xué)的年齡限制，將取消6周歲上學(xué)的硬性規(guī)定。
只要學(xué)生到了6歲，生日差一點沒有關(guān)系，也能入學(xué)。但是具體還要看本地區(qū)的相關(guān)要求。
這樣的消息下發(fā)之后，部分家長也表示進退兩難，家長們自然希望自己的孩子能早一點到學(xué)校里面學(xué)習(xí)，這樣未來在高考階段發(fā)揮的不理想，還能復(fù)讀一年，畢業(yè)后的年紀(jì)也不會太大。
但是畢竟學(xué)生的性格還有特點也不一樣，有的學(xué)生心智成熟的比較早，可以早一點進入到學(xué)校讀書，但是有的學(xué)生比較晚熟，超前教育只會增加學(xué)生的心理壓力，結(jié)果反而適得其反。
而且為了緩解學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，教育相關(guān)部門明確禁止幼兒園提前教授學(xué)生們小學(xué)的知識，所以很多學(xué)生上了小學(xué)反而會跟不上。
而且有的學(xué)生因為年紀(jì)比較小，還沒有較好的自我管理能力，上課的時候也坐不住，可能會出現(xiàn)影響課堂紀(jì)律的情況。所以，即便現(xiàn)在6周歲入學(xué)并不是硬性規(guī)定了，部分家長還是比較猶豫，不知道應(yīng)該怎么選擇。
想要早點入學(xué)，需要具備3個“特質(zhì)”
有較好的自我管理能力，不會哭鬧。小學(xué)和幼兒園的教學(xué)完全不一樣，在幼兒園學(xué)習(xí)的孩子年紀(jì)都比較小，如果出現(xiàn)哭鬧的情況，老師會哄。而且幼兒園老師主要也不是傳授課程，就是帶著學(xué)生們玩耍，讓孩子適應(yīng)集體學(xué)習(xí)和活動而已。
但是小學(xué)就不一樣了，上了小學(xué)之后，學(xué)生是在老老實實坐在教室里面上課的，如果學(xué)生的自我管理能力很差，上課的時候一刻都呆不住，還又哭又鬧的，真的不適合過早入學(xué)。
基礎(chǔ)知識掌握的比較好。現(xiàn)在教育相關(guān)部門禁止幼兒園超前教育，但是學(xué)生也不能一點基礎(chǔ)知識都沒有，完全是一張白紙的話，上了小學(xué)之后也跟不上老師的上課進度。
所以如果家長希望能早一點送孩子上小學(xué)，只要在入學(xué)前給孩子報一個幼小銜接班，讓學(xué)生提前熟悉一下基礎(chǔ)的小學(xué)課程，不要等入學(xué)之后兩眼一抹黑，什么都聽不懂。
已經(jīng)可以良好的適應(yīng)集體生活。每一個學(xué)生的性格都不一樣，有的學(xué)生性格比較內(nèi)向，又因為年紀(jì)比較小，所以不敢和同學(xué)們說話，這個階段的學(xué)生明顯還沒有適應(yīng)集體生活的能力。等到學(xué)生能融入到集體生活中去的時候，再入學(xué)也不遲。
幼小銜接班到底有沒有必要選擇？
近年來教育一直倡導(dǎo)給學(xué)生們減負(fù)，所以幼兒園已經(jīng)不再傳授小朋友小學(xué)的知識了，那么就等到學(xué)生在上小學(xué)之后是真正的“0基礎(chǔ)”。這樣的孩子和已經(jīng)上過幼小銜接班的孩子相比較，可能起點會比較低，所以家長也有疑問，到底應(yīng)不應(yīng)該上幼小銜接班。
這個要看學(xué)生本身的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力比較強的學(xué)生，家長在家中簡單教一教，就可以了，等到學(xué)生上了小學(xué)之后，也能很快適應(yīng)老師的課程，取得較為不錯的成績。
但是如果學(xué)生本身的適應(yīng)能力比較弱的話，那么還是推薦家長在孩子上小學(xué)之前送到幼小銜接班簡單學(xué)習(xí)一些，這樣等到學(xué)生上了小學(xué)之后，也不至于落后在起跑線上。
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