文丨魚(yú)爸
(資料圖)
文章來(lái)源 | 公眾號(hào)養(yǎng)育男孩，ID:breedboy
1
近日，孩子都陸續(xù)開(kāi)學(xué)了，每天放學(xué)回家后，家長(zhǎng)都迫不及待地想知道他在學(xué)校過(guò)得如何。
特別是剛剛上幼兒園和小學(xué)的孩子，父母更是放心不下，一見(jiàn)到孩子，就開(kāi)始連環(huán)追問(wèn)。
“今天有沒(méi)有跟同學(xué)打架？”
“有沒(méi)有挨老師批評(píng)呢？”
“你表現(xiàn)怎么樣，哭臉了嗎？”
......
但是這樣問(wèn)，只會(huì)讓孩子去回想：自己有沒(méi)有打架、有沒(méi)有被老師批評(píng)。
有的孩子為了讓父母得到“滿(mǎn)意”的答案，甚至?xí)幵煲恍┕适隆１热缒膫€(gè)同學(xué)搶奪自己的玩具，是欺負(fù)自己；老師沒(méi)有點(diǎn)名讓自己回答問(wèn)題，老師是不是不喜歡自己......
還記得兒子小小魚(yú)剛上幼兒園時(shí)，我每天去園里接他放學(xué)。
如果我問(wèn)他：“你今天過(guò)得怎么樣，玩得開(kāi)心嗎？”
他就會(huì)跟我講述那天跟小朋友玩了什么，非常開(kāi)心。
如果我問(wèn)他：“那有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你呢？”
他會(huì)想很久，也會(huì)告訴我哪個(gè)小朋友推了他，或者跟他爭(zhēng)東西。
我發(fā)現(xiàn)，孩子放學(xué)后，父母跟孩子說(shuō)點(diǎn)什么，聊什么樣的主題，真的會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)校的感覺(jué)，還有他對(duì)同伴們的感受。
2
那應(yīng)該怎么跟孩子聊呢？
一定要多聊點(diǎn)正面的問(wèn)題，其實(shí)孩子很愿意跟你談。
什么樣的問(wèn)題是正面的呢？比如“你今天有沒(méi)有打架？”就是負(fù)面的，是對(duì)孩子的一種質(zhì)問(wèn)和否定，可以換成“跟同學(xué)們?cè)谝黄鸷猛鎲帷?，這就是正面的問(wèn)題。
其次是問(wèn)點(diǎn)具體的問(wèn)題。
假如你問(wèn)孩子“今天上課認(rèn)真嗎”，或者“今天學(xué)了什么呢”這類(lèi)問(wèn)題，會(huì)讓孩子不知道怎么回答你。
不如看看當(dāng)日的家庭作業(yè)通知，知道孩子大概學(xué)了什么，就順便跟孩子談?wù)劗?dāng)日所學(xué)的內(nèi)容。
比如小小魚(yú)剛上二年級(jí)，學(xué)的第一課《小蝌蚪找媽媽》。
你如果跟孩子說(shuō)，“今天是不是學(xué)了小蝌蚪找媽媽?zhuān)◎蝌降降资窃趺凑业綃寢尩哪?？我都記不清楚了，可以跟我講下嗎？”
這樣，孩子會(huì)興致勃勃地跟你講自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)。
然后還可以一起談?wù)撓氯?，其他?dòng)物有沒(méi)有這樣的呢？從一堂語(yǔ)文課開(kāi)始，慢慢變成了一堂科普課。
如果孩子數(shù)學(xué)課學(xué)了測(cè)量和單位，那就不要問(wèn)數(shù)學(xué)學(xué)了什么，可以拿一件物品，讓孩子來(lái)量量它的長(zhǎng)度，再做一個(gè)記錄。
最后，有些問(wèn)題，要慎重問(wèn)。
有少數(shù)父母，生怕孩子在學(xué)校里被懲罰，所以放學(xué)后會(huì)追問(wèn)孩子，老師是否打人、是否體罰人？
這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生疑惑，他們甚至?xí)デ那挠^察老師，找出一些問(wèn)題出來(lái)，好跟父母匯報(bào)。
如果孩子說(shuō)老師太嚴(yán)厲，或者談到老師的缺點(diǎn)，父母反而應(yīng)該告訴孩子，老師為何會(huì)這樣做。
而且讓孩子明白，老師也會(huì)有缺點(diǎn)，人無(wú)完人，你要學(xué)會(huì)包容。
3
還有很多孩子回家后，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，父母反而插不進(jìn)嘴。
這時(shí)，你千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子說(shuō)的都是沒(méi)用的廢話(huà)，一定要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的“廢話(huà)”。
父母的認(rèn)真傾聽(tīng)，會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)傾聽(tīng)的好榜樣，他們也會(huì)學(xué)著去傾聽(tīng)其他人講話(huà)。
另外，在這些不起眼的“廢話(huà)”里面，也許藏著重要的信息。
曾看到一個(gè)這樣的小故事，記憶一直很深刻。
一個(gè)小女孩，放學(xué)回家后，告訴爸爸自己看到了鬼，很害怕不敢一個(gè)人睡。
幸好爸爸沒(méi)有認(rèn)為她胡思亂想，就耐心地問(wèn)她：“這個(gè)鬼長(zhǎng)什么樣？”
小女孩兒說(shuō)：“是黑色的，看不清楚，看一眼就消失了?！?/p>
爸爸認(rèn)真地和女兒聊了很久，得知女兒“經(jīng)常在放學(xué)回家的路上看到鬼”。
后來(lái)這個(gè)爸爸專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假提前下班，在女兒身后跟著她，終于在第三天看到一個(gè)戴著帽子的中年男子跟蹤自己的女兒，他報(bào)了警，制服了這個(gè)跟蹤狂。
保護(hù)女兒安全的，正是爸爸的耐心傾聽(tīng)。
他沒(méi)有覺(jué)得這是孩子找的不敢一個(gè)人睡的理由，也沒(méi)有說(shuō)孩子這是胡鬧。
當(dāng)孩子跟你提及一些聽(tīng)上去“天馬行空”或者“莫名其妙”的事時(shí)，不要急著去打斷孩子，說(shuō)他們瞎說(shuō)。
反而要認(rèn)真傾聽(tīng)，看看孩子為什么會(huì)這樣說(shuō)，到底是什么緣故。
4
父母，是孩子一生中最重要的導(dǎo)師。
如果孩子嘟著嘴，委屈地從學(xué)校回到家，可不要著急去責(zé)備孩子為什么這樣。
“你是不想上學(xué)嗎？”
“你在學(xué)校又惹禍了？”
或是“是不是有人欺負(fù)你了?！?/p>
可以輕聲詢(xún)問(wèn)孩子：“今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣呢？”
如果孩子不回答，也不要急，讓他先洗手，放下書(shū)包，等他自己跟你來(lái)說(shuō)。
也許，他只是在回家的路上，沒(méi)有抓住那只小昆蟲(chóng)，或者自己不小心摔倒了，正難受呢。
所以，相比于那些主觀的責(zé)備而言，不如耐心地傾聽(tīng)一番再說(shuō)。
鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，不哭、不發(fā)脾氣，好好說(shuō)。
父母說(shuō)的話(huà)，往往體現(xiàn)了父母關(guān)注的焦點(diǎn)，也是引導(dǎo)孩子情緒和關(guān)注點(diǎn)的風(fēng)向標(biāo)。
不管如何，孩子回家后，我們對(duì)他說(shuō)的第一句話(huà)，盡量溫暖一點(diǎn)、平和耐心一點(diǎn)。
就好像我們忙碌一天下班回到家中，希望聽(tīng)到家人溫暖的話(huà)語(yǔ)和微笑一樣。
文章轉(zhuǎn)自 | 公眾號(hào)養(yǎng)育男孩，ID:breedboy
作者 | 魚(yú)爸，家有小子一枚，立志做一名合格的80后奶爸，童書(shū)編輯，閱讀推廣人。公眾號(hào)：養(yǎng)育男孩（ID:breedboy） （一個(gè)最有愛(ài)的公眾號(hào)，面向家長(zhǎng)群體，每天原創(chuàng)分享親子養(yǎng)育常識(shí)、親子閱讀推廣、家庭關(guān)系建造知識(shí)，已出版新書(shū)《和孩子一起成長(zhǎng)，是最好的教養(yǎng)》
責(zé)任編輯 | 趙利
