相信很多學(xué)生在接受教育的時(shí)候，都聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“寧可當(dāng)雞頭不要當(dāng)鳳尾”。
因?yàn)樵诖蟛糠旨议L(zhǎng)的眼中，那么在一所普通高中當(dāng)“鶴立雞群”的那一個(gè)，也不要去重點(diǎn)高中當(dāng)“吊車(chē)尾”。因?yàn)椤半u頭”相當(dāng)于領(lǐng)袖，更能得到老師的重視，也會(huì)增加學(xué)生的自信心理。
但是重點(diǎn)高中的“鳳尾”，就是叫起來(lái)比較好聽(tīng)，但是實(shí)際上啥也不是，根本就得不到老師的重視，久而久之學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心也會(huì)被打擊，成績(jī)自然也就一落千丈了。
【資料圖】
但是實(shí)際上真的是這樣嗎？這要等到高中之后才能發(fā)現(xiàn)差距，其實(shí)在普通高中當(dāng)雞頭，和在重點(diǎn)高中當(dāng)鳳尾的差距，可不僅僅是成績(jī)。
寧無(wú)普通高中當(dāng)雞頭，不去當(dāng)重點(diǎn)高中鳳尾？
小謝同學(xué)中考結(jié)束之后，成績(jī)還算比較理想，可以報(bào)考一所重點(diǎn)高中，但是卻只能以“吊車(chē)尾”的成績(jī)被重點(diǎn)高中錄取。但是如果小謝報(bào)考一所普通高中，那么會(huì)有前幾名的成績(jī)被學(xué)校錄取，更加光榮。
家長(zhǎng)覺(jué)得，如果讓孩子去重點(diǎn)高中讀書(shū)，高中三年也就是個(gè)“鳳尾”，可能還會(huì)因此影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但是要是去普通高中的話，會(huì)受到各科老師的重視，說(shuō)不定成績(jī)更能提高。
于是在一番糾結(jié)之后，全家一致決定送小謝去普通高中學(xué)習(xí)。小謝上了高中后，確實(shí)也受到了各科老師的重視，他的成績(jī)經(jīng)常排在年組前三名。
但是沒(méi)想到卻培養(yǎng)出了小謝“自大”的個(gè)性，平時(shí)也不怎么用功讀書(shū)了，每次家長(zhǎng)說(shuō)他，他就會(huì)說(shuō)即便不學(xué)我也是前三。
但是好景不長(zhǎng)，等到高二下學(xué)期的時(shí)候，小謝的排名不斷下降，從年組前三變成了前十，最后干脆掉出了前30名。這個(gè)時(shí)候小謝才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)這個(gè)時(shí)候他再開(kāi)始努力已經(jīng)來(lái)不及了。
最后高考只考上了一所普通本科院校。高考結(jié)束后，家長(zhǎng)看到了小謝的成績(jī)單才開(kāi)始后悔。如果當(dāng)初讓小謝去重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，在重點(diǎn)高中激烈的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)氛圍下，小謝是不是至少能在高考中考上一所211院校呢？
普通高中和重點(diǎn)高中的真實(shí)差距，高考后才發(fā)現(xiàn)，差的可不止成績(jī)
其實(shí)普通高中和重點(diǎn)高中的基本差距，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都心中有數(shù)。兩者的師資力量有很大的區(qū)別，重點(diǎn)高中不缺名校畢業(yè)生和有著多年帶班經(jīng)驗(yàn)的老教師，更能因材施教，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
除了這一點(diǎn)之外，重點(diǎn)高中有著真實(shí)的“升學(xué)率”，別說(shuō)普本的升學(xué)率，就連重本的升學(xué)率也會(huì)比較高。所以外界才會(huì)有一種說(shuō)法，被重點(diǎn)高中錄取，就是一直踏入了重點(diǎn)大學(xué)的校門(mén)。
這句話雖然比較夸張，但是也確有其事。因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的管理模式比較嚴(yán)格，在這樣嚴(yán)格的管理模式下，學(xué)生們是必須要不斷提高成績(jī)的。
而且重點(diǎn)高中有著比較好的學(xué)習(xí)氛圍。哪怕在沒(méi)有老師監(jiān)督、管理的自習(xí)課上，學(xué)生們也都能安靜的學(xué)習(xí)，不會(huì)做別的事情。
但是普高就不一樣了，因?yàn)閷W(xué)苗不一樣，有的學(xué)生自我管理能比較差，老師不在就放飛自我了。
最重要的是，家長(zhǎng)們不要高估學(xué)生的自我管理能力。在不同的氛圍下，學(xué)生們也會(huì)培養(yǎng)出不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。受到身邊學(xué)生的影響，再想到?jīng)]人比自己優(yōu)秀，自然就會(huì)松懈學(xué)習(xí)了。
這就是重點(diǎn)高中和普通高中的不同，不僅僅是成績(jī)問(wèn)題，教育模式，和學(xué)習(xí)氛圍等方面也有很多的差距。
高考就是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，學(xué)生們要提高自身學(xué)習(xí)意識(shí)
高考的重要性老師和家長(zhǎng)每年都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這場(chǎng)考試就像是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，學(xué)生們因?yàn)椴煌某煽?jī)，會(huì)去往不同的城市，未來(lái)的發(fā)展也會(huì)受到影響。
學(xué)生在高中階段，學(xué)生們一定要提高學(xué)習(xí)意識(shí)，而且要提高自身的抗壓能力。高考的壓力確實(shí)比較大，能堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生就能獲得勝利。
現(xiàn)在距離學(xué)生們參加高考剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了，學(xué)生們一定更要堅(jiān)持到最后，保持做題的手感。但是也要適當(dāng)釋放一下壓力，不要給自己逼得太緊，要用良好的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，把握住最后的復(fù)習(xí)時(shí)間，成績(jī)才能更有進(jìn)步。
高中三年的學(xué)習(xí)意義重大，希望學(xué)生和家長(zhǎng)都能做出更正確的選擇，不要后悔。
今日話題：如果是你，會(huì)選擇普通高中當(dāng)雞頭，但是去重點(diǎn)高中當(dāng)鳳尾？
