無論AI如何普及，語言的學(xué)習(xí)是填補(bǔ)文化鴻溝，加深全球理解力的最好方式。未來孩子路走多寬，很大程度上還是取決于他們英語水平的高下，這幾乎是個(gè)共識(shí)。
(資料圖片僅供參考)
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2023年，是我?guī)〔级∮⒄Z啟蒙第2年，現(xiàn)在5歲的她可以說出一些日常的英語，偶爾還會(huì)有簡(jiǎn)單的英語句式表達(dá)完整的意思，能哼唱不少英語兒歌，看得懂原版小豬佩奇……孩子學(xué)得比我想得更好、更快。
我制定了一套計(jì)劃，比如在生活中加入英語元素，堅(jiān)持每天睡前“熱情洋溢”的親子繪本閱讀，磨耳朵、看動(dòng)畫的輔助下，小布丁的進(jìn)步肉眼可見。
經(jīng)濟(jì)賬上也很劃算。比起動(dòng)輒一節(jié)課300元的課外培訓(xùn)，我一年花在英語啟蒙上的錢不超過1000元，基本都用來買繪本。后來辦了一張繪本借閱證，性價(jià)比很高。每天不超過半小時(shí)，對(duì)職場(chǎng)媽媽來說，也是非常充實(shí)的親子時(shí)間。
總結(jié)了一些心得，分享給大家。
英語啟蒙的
正確打開方式
很多人說英語啟蒙越早越好，這句話本沒有錯(cuò)。
美國(guó)康奈爾大學(xué)的研究人員在《自然》雜志上發(fā)表過一篇論文，首次提出兒童學(xué)習(xí)語言的“布羅卡氏區(qū)”——這是大腦中負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語言的部位。
布羅卡氏區(qū)在0-7歲開始迅速發(fā)育，7歲后逐漸發(fā)育減緩，10歲左右基本成熟，12歲之后，絕大部分人的布羅卡氏區(qū)會(huì)逐漸關(guān)閉。研究人員因此得出結(jié)論：學(xué)習(xí)語言確實(shí)有「關(guān)鍵期」，這個(gè)時(shí)期就在0-7歲。
在這個(gè)階段，孩子就像一塊迫切渴望吸水的海綿，你給TA足夠多的語言輸入，他們都能將語言處理為母語進(jìn)行學(xué)習(xí)，有事半功倍的效果。
所以，家長(zhǎng)們熱衷給學(xué)齡前的孩子投資英語，是有科學(xué)道理的，但過度焦慮也沒有必要。英語啟蒙不等于英語學(xué)習(xí)，更不等于去早教班學(xué)英語。
寶媽或許以為啟蒙英語是一件很專業(yè)、很麻煩的事。其實(shí)，當(dāng)你指著一只小狗跟孩子說“dog”，給孩子讀“好餓好餓的毛毛蟲”，陪伴他看原版動(dòng)畫時(shí)，啟蒙就開始了。
兒童英語啟蒙，重點(diǎn)不在「學(xué)習(xí)」，而是「啟蒙」——培養(yǎng)興趣、增加語感，把英語融入孩子日常生活，親子互動(dòng)等環(huán)節(jié)中。例如：
我在給小布丁刷牙的時(shí)候，哼唱brush，brush，brush my teeth”；
我會(huì)在給她洗臉的時(shí)候，哼唱“this is the way I wash my face”；
我還買了不少英語洗澡翻翻書，洗澡時(shí)浸潤(rùn)在英語語言環(huán)境中。
更重要的是，我堅(jiān)持每晚和小布丁讀英文繪本，通讀繪本但不逐字翻譯，遇到不明白的地方，用身體語言或簡(jiǎn)單解釋，強(qiáng)化她對(duì)繪本內(nèi)容的理解。
各種工具用起來，什么點(diǎn)讀筆、分級(jí)閱讀、啟蒙APP、AI動(dòng)畫課。這些工具對(duì)口語一般的家長(zhǎng)來說，確實(shí)省心不少。
總之，無意識(shí)輸入成果遠(yuǎn)大于有意識(shí)的學(xué)習(xí)，再配合一些有趣的原版動(dòng)畫，比如火得一塌糊涂的小豬佩奇就是小布丁的最愛。
在動(dòng)畫場(chǎng)景中反復(fù)大量地去聽，是學(xué)習(xí)效率最高的方法，沒有之一。慢慢地，她就從語言的輸入轉(zhuǎn)化為輸出。
跟對(duì)英語啟蒙的引路人
說到我在孩子英語啟蒙上的“開竅”，離不開一位資深英語老師——李宗玥。大到設(shè)定啟蒙目標(biāo)，小到如何布置家庭英語角，李宗玥老師傳授給我的方法簡(jiǎn)單又好用。
李宗玥，著名親子英文書暢銷書作者。著有銷售百萬的“我的第一本親子英文書”。ATM教學(xué)法創(chuàng)始人，美國(guó)Nebraska州立大學(xué)教育碩士，淡江大學(xué)推廣部英語主任，英國(guó)CEELT英語教師資格認(rèn)證，高級(jí)師資培訓(xùn)講師。
李宗玥老師在英語啟蒙領(lǐng)域名聲斐然。她那本《我的第一本親子英文書》銷售百萬冊(cè)，不夸張地說，國(guó)內(nèi)少兒英語從業(yè)者幾乎人手一冊(cè)。
李宗玥老師關(guān)于兒童英語啟蒙的理論，給了我極大的啟發(fā)，簡(jiǎn)直可以說是“一語驚醒夢(mèng)中人”。
過去我認(rèn)為孩子學(xué)英語就要聽懂、會(huì)說，猛火急攻幾個(gè)月，妄想就能收獲一個(gè)滿口蹦英文的小孩。
李宗玥老師卻告訴我，所謂英語啟蒙最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)興趣。是種樹，不是種蔥。要有持續(xù)不斷地輸入，才會(huì)有收獲的一天。
我擔(dān)心自己是個(gè)英語渣，會(huì)不會(huì)誤導(dǎo)孩子呢？
李宗玥老師卻鼓勵(lì)我：孩子不會(huì)記得你教過他具體什么單詞，但他絕對(duì)會(huì)記住你跟他一起讀英語時(shí)快樂的感覺。
回想起來的確如此。小布丁現(xiàn)在特別享受每晚的共讀時(shí)光，她能從英語中感受到媽媽的愛，將來很難學(xué)不好英語吧～
簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅(jiān)持走，碎片化的時(shí)間走起。啟蒙階段，多鼓勵(lì)孩子現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，陪孩子聽兒歌、讀繪本，對(duì)她日后親近英語，提升閱讀能力，一定有潛移默化的影響。
你也可以成為孩子的
「金牌英語啟蒙師」
多年的一線經(jīng)驗(yàn)，接觸過成千上萬的家庭，李宗玥老師總結(jié)出一套父母在家就能輕松堅(jiān)持的英語啟蒙方法，凝聚在我們即將要推出的「藍(lán)橡樹英文親子營(yíng)」，親子營(yíng)目標(biāo)是——
幫助英文普通的中國(guó)家長(zhǎng)，成長(zhǎng)為孩子的金牌英語啟蒙師、規(guī)劃師。
父母如何給孩子讀英語繪本？英文不夠，可以說中文嗎？
看小豬佩奇“磨耳朵”，孩子卻還是不開口，問題出在哪里？
沒有英文環(huán)境，怎么更高效提升孩子的興趣能力和興趣？
日常親子英語互動(dòng)，繁忙的職場(chǎng)媽媽如何持之以恒？
每一個(gè)問題都打在父母心頭，每一個(gè)問題也都能在我們de「親子訓(xùn)練營(yíng)」中獲得答案。
提前聽完李宗玥老師的課程，我最大感受就是：英語啟蒙真的一點(diǎn)都不復(fù)雜，根本不需要正經(jīng)八百地去線下機(jī)構(gòu)報(bào)到，最好的方式就是父母和孩子日常細(xì)碎的浸潤(rùn)。
李宗玥老師堅(jiān)信：“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，父母才能堅(jiān)持！好玩有趣，孩子才能堅(jiān)持！”用對(duì)方法，3個(gè)月到半年時(shí)間，效果就很明顯。省下幾萬塊培訓(xùn)費(fèi)出去旅游，不香嗎？
值得一提的是，「英文親子營(yíng)」由藍(lán)橡樹和李宗玥老師聯(lián)合開發(fā)，藍(lán)橡樹創(chuàng)始人張蔚老師，哈佛本科畢業(yè)生，一位新晉奶爸，也參與到課程研發(fā)中，并將給家長(zhǎng)上課。
藍(lán)橡樹「英文親子營(yíng)」，將從根本上解決中國(guó)家庭英語啟蒙難題。
4大內(nèi)容模塊
形成學(xué)習(xí)閉環(huán)
首先需要強(qiáng)調(diào)的是，「親子營(yíng)」的授課對(duì)象是家長(zhǎng)為主，孩子為輔，親子共學(xué)。
可以理解為：爸爸媽媽或爺爺奶奶外公外婆參加親子營(yíng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)課，課后會(huì)有一些作業(yè)，作業(yè)對(duì)象就是自己家寶貝。過程中如果遇到什么困惑，家長(zhǎng)也可以向李宗玥老師提問、取經(jīng)。
第一環(huán)節(jié)（上課）：每周上線2個(gè)課時(shí)，共16課時(shí)，由李宗玥/張蔚老師主講英語啟蒙的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，單課時(shí)長(zhǎng)在20分鐘以上。
第二環(huán)節(jié)（練習(xí)）：李宗玥老師精選120本原版繪本，家長(zhǎng)用在課上學(xué)到的方法，陪伴孩子閱讀。繪本在小程序中使用，內(nèi)置有講解和AI糾正發(fā)音。
第三環(huán)節(jié)（反饋）：每月2次直播互動(dòng)，答疑。李宗玥老師參與視頻直播，為家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行解答，提供個(gè)性化的解決方案。
第四環(huán)節(jié)（表彰）： 完成全部課程后，家長(zhǎng)和寶貝都將獲得學(xué)習(xí)證書，表彰2個(gè)月的堅(jiān)持。
家長(zhǎng)課部分課表
適合人群： 0-9歲，學(xué)齡前至小學(xué)二年級(jí) 的家庭最為適合，但英語啟蒙任何時(shí)間都不算晚 希望利用每天碎片化時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行英語啟蒙的家長(zhǎng) 英語基礎(chǔ)薄弱，不了解親子英語共讀關(guān)鍵點(diǎn)的家庭。 這個(gè)課程屬于親子共學(xué)，父母，爺爺奶奶，阿姨，都可以參加到陪伴孩子英語啟蒙中來 課程時(shí)間： 課程上新：每周三/周六，視頻課可回看； 繪本學(xué)習(xí)：每天5分鐘，親子打卡； 直播互動(dòng)：每場(chǎng)90分鐘，每2周一場(chǎng)，具體時(shí)間群內(nèi)通知，可參與提問，也可回看錄播視頻。 第一期， 3月1日（周三）上線 ，提前進(jìn)群預(yù)熱。 課程價(jià)格第一期開放少量名額，掃碼報(bào)名，提前搶座
最后，我再來說說為什么要報(bào)名 「親子英文營(yíng)」？
首先，英語學(xué)習(xí)依然是非常重要的，無論AI如何普及，語言的學(xué)習(xí)是填補(bǔ)文化鴻溝，加深全球理解力的最好方式。未來孩子路走多寬，很大程度上還是取決于他們英語水平的高下，這幾乎是個(gè)共識(shí)。
因此，作為家長(zhǎng)，要把握孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，通過親子共讀，把英語融入日常生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)孩子的英語興趣，培養(yǎng)對(duì)語言的好感。
很多科學(xué)研究顯示，10歲以前是孩子語言學(xué)習(xí)的敏感期，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)另一門語言，有事半功倍之效。
李宗玥老師精心設(shè)計(jì)課程，挑選繪本，以自己30年英語啟蒙的經(jīng)驗(yàn)，讓父母少走彎路，少花錢。
在李宗玥老師的陪伴下，父母讀英語繪本、磨耳朵、給孩子啟蒙英語的畏難情緒將得到緩解，也能獲得更專業(yè)的方法和材料。
把一件事做好，并堅(jiān)持下去。不必假手于人，相信自己就是孩子最棒的金牌英語啟蒙師。
第一期開放少量名額，掃碼報(bào)名，提前搶座
開學(xué)季特988元
