原生家庭真的會(huì)影響學(xué)生的一生，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。有時(shí)候父母的一些封建思想，也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生致命的影響。
不同的家庭教育方式，也能造就出不同類型的學(xué)生，而家長(zhǎng)也是需要不斷的向別人學(xué)習(xí)，并不是誰(shuí)天生就掌握著教育經(jīng)，能把學(xué)生培養(yǎng)出完美的人才。
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家長(zhǎng)在教育孩子這方面也是需要學(xué)習(xí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不想自己的孩子被別人認(rèn)為是“有娘生沒(méi)娘教育”的孩子。
所以家長(zhǎng)的責(zé)任還是很重大的，對(duì)于一些普通家庭的家長(zhǎng)來(lái)講，最傳統(tǒng)的思想就是“老實(shí)做人”，并且這種想法也會(huì)傳授給自己的下一代。
“老實(shí)學(xué)生別淪為社會(huì)底層，否則會(huì)被欺負(fù)”，話雖難聽(tīng)可卻很現(xiàn)實(shí)
曾經(jīng)形容一個(gè)人老實(shí)也是一種夸贊，但時(shí)過(guò)境遷，老實(shí)這個(gè)詞語(yǔ)也 成為一種貶義詞。比如一些家庭條件好的學(xué)生，從小起點(diǎn)就比別人高，甚至?xí)碛懈玫慕逃h(huán)境和就業(yè)機(jī)會(huì)。
在很多人眼里這是對(duì)其他人的不公平，其實(shí)并不是，這也是上一代努力奮斗給子女換來(lái)的優(yōu)良環(huán)境，同時(shí)家長(zhǎng)的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)要比普通家長(zhǎng)更加廣泛一些。
而對(duì)于普通家庭的學(xué)生來(lái)講，父母給不來(lái)孩子太好的教育環(huán)境，也不能給學(xué)生爭(zhēng)取到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
所以家長(zhǎng)也會(huì)時(shí)常教育孩子，在外面要聽(tīng)話懂事，這樣今后才會(huì)有出息。但事實(shí)真是如此嗎？其實(shí)并不是，相反這種老實(shí)本分的學(xué)生更容易被欺負(fù)。
尤其是在班級(jí)里太過(guò)于內(nèi)向老實(shí)的學(xué)生，也會(huì)成為班級(jí)里面的“小透明”，相反那種調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，反而會(huì)更加引起老師的注意。
而這種性格的學(xué)生，走向社會(huì)也很容易受氣，遇見(jiàn)不公平的對(duì)待也不敢反抗，只會(huì)選擇忍耐，這樣也很難做出大成績(jī)，甚至也不會(huì)有太大的發(fā)展。
最后只能被淪為去社會(huì)底層工作，這樣也會(huì)影響學(xué)生今后的發(fā)展道路。就連張雪峰也表示：老實(shí)本分沒(méi)有錯(cuò)，但是不能太老實(shí)，更不能淪為底層。
雖然話不中聽(tīng)卻很現(xiàn)實(shí)，畢竟越是底層的人，教育領(lǐng)域就會(huì)受到限制，相反也會(huì)更容易被很多人欺負(fù)。
而這些老實(shí)本分的人，要想有更好的未來(lái)，那么唯一的出路就是學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)，才能改變這個(gè)環(huán)境，提升自己的圈子。
很多人也總結(jié)出一點(diǎn)：最怕的就是“沒(méi)家底但是有家教”的學(xué)生，這樣的學(xué)生會(huì)更容易被欺負(fù)，甚至不敢反抗，也不敢跟家里人說(shuō)，只能自己承受所有的委屈。
所以學(xué)生要好好努力學(xué)習(xí)，一旦過(guò)早的結(jié)束教育，那么找工作也會(huì)有限制，畢竟現(xiàn)在學(xué)歷是找工作的門檻，這也會(huì)導(dǎo)致自己成為社會(huì)底層，反而會(huì)被欺負(fù)。
對(duì)于沒(méi)有家底老實(shí)本分的學(xué)生，只有努力學(xué)習(xí)才能逃脫命運(yùn)的束縛
其實(shí)張雪峰的話并非一點(diǎn)道理沒(méi)有，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)如果你不強(qiáng)勢(shì)，就會(huì)被人欺負(fù)。如果說(shuō)學(xué)生的學(xué)歷比較高，那么接觸的人群素質(zhì)也會(huì)更高，大家說(shuō)話也會(huì)更加和氣。
所以對(duì)于沒(méi)有家底，性格老實(shí)內(nèi)向的學(xué)生，只能好好學(xué)習(xí)，這才是改變命運(yùn)的唯一出路。如果不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)淪為社會(huì)底層。
只有努力學(xué)習(xí)，才能逃脫這種命運(yùn)的束縛，只能靠自己闖出屬于自己的一片天地，破繭成蝶的過(guò)程確實(shí)很痛苦，但是回報(bào)還是很大的。
進(jìn)入好的大學(xué)，接受更加高等的教育，接觸的層次也是不同的，雖然沒(méi)有辦法改變學(xué)生的性格，但是可以給自己今后的發(fā)展創(chuàng)造很多的優(yōu)勢(shì)，起點(diǎn)也會(huì)更高。
至少可以擺脫底層的命運(yùn)，再有就是家庭的教育，家長(zhǎng)也要明白教育需要與時(shí)俱進(jìn)，要讓學(xué)生明白：人不犯我我不犯人，人若犯我就必須學(xué)會(huì)反擊。
不能一味的選擇服從，也不能選擇抬杠，要有理智的思想和斗爭(zhēng)。家長(zhǎng)一定要正確的引導(dǎo)學(xué)生，凡事過(guò)猶不及。
就像最近特別火的一部電視劇里面的一個(gè)人物“高啟強(qiáng)”，學(xué)習(xí)非常好，也非常聰明，家庭條件也不是很好，在創(chuàng)業(yè)的道路上經(jīng)常被人欺負(fù)和利用。
自以為的好朋友也出賣自己，社會(huì)多半都是仗勢(shì)欺人，最終也是誤入歧途，這也是一個(gè)反面教材。
總結(jié)：
對(duì)于這類學(xué)生來(lái)講，最好的出路就是好好學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)同時(shí)，也能提升自己的交友圈子。
不想進(jìn)入底層，就只能讓自己變得更加強(qiáng)大。只有這樣才會(huì)有更多選擇的機(jī)會(huì)，也會(huì)有更好的未來(lái)。
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