小學(xué)生雖然想象力比較強(qiáng)，但是思想還是比較單純的。并且隨著時(shí)代的變化，教育也是在與時(shí)俱進(jìn)。
尤其是教材的問題，都在不斷的進(jìn)行更改，比如采用一些新穎的配圖，為的就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
不過與此同時(shí)，也出現(xiàn)了很多問題，就像是近期不斷出現(xiàn)的“毒教材”和“毒插畫”，這也引起很多家長(zhǎng)的關(guān)注，不過也有人表示，有些家長(zhǎng)就是雞蛋里挑骨頭，但事實(shí)真是這樣嗎？
教育并非是小事，而教材對(duì)于學(xué)生的教育來講意義還是很大的，最初家長(zhǎng)對(duì)“毒教材”的事件就已經(jīng)產(chǎn)生很大的質(zhì)疑。
【資料圖】
有很多教材，打著解讀文化的旗號(hào)，配上讓人難以直視的插畫，比如這本《中華經(jīng)典故事》，按照名字來講不應(yīng)該存在一些不該存在的問題，但是沒想到竟然也在插畫上出現(xiàn)了問題。
這篇文章講述的就是關(guān)于漢高祖的內(nèi)容，但是插畫中竟然出現(xiàn)的是漢高祖懷里抱著一名女子，桌上都是各種美酒和大魚大肉。
估計(jì)漢高祖要知道，他被后人認(rèn)為是除了泡妞啥也不會(huì)的漢高祖，估計(jì)也會(huì)被氣的復(fù)活，可能祖墳都得被氣的冒青煙。
所以教材對(duì)學(xué)生來講還是很重要的，為此家長(zhǎng)也不得不提高對(duì)教材的警惕性，就怕學(xué)生誤入歧途，接受不好的教育。
等到毒教材這件事，剛消停一段時(shí)間，不過還沒有真正過去，畢竟要想毒教材徹底翻篇，那也是不可能的，因?yàn)檫@就需要教材做出大整改。
還沒等毒教材這件事情解決完，另一個(gè)“毒插畫”又接踵而來，真的是一波未平一波又起。家長(zhǎng)在小學(xué)生的試卷里，又發(fā)現(xiàn)了毒插畫。
試卷中家長(zhǎng)看見了一個(gè)令人顛覆三觀的插畫，圖片的比例十分的不協(xié)調(diào)，表情還吐著舌頭，面部也有些扭曲。
手里拿著鎬頭準(zhǔn)備著挖墻的圖片，而這位學(xué)生身上穿的還是帶有漂亮的國(guó)旗，顯然是外國(guó)的學(xué)生。
其實(shí)這也沒什么，最令家長(zhǎng)難以接受的是這位學(xué)生戴的是一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。而且挖的還是中國(guó)的長(zhǎng)城，真的是讓人忍無可忍，無需再忍。
這不良的暗示有些太過于明顯，很明顯是赤裸裸的挑釁和入侵，本身我國(guó)的長(zhǎng)城就是用來抵御敵人，但是小學(xué)生的試卷竟然出現(xiàn)了這樣的插畫，這樣的用意也太過于明顯。
再來看看這組插圖，簡(jiǎn)直是不敢相信自己的眼睛，原本以為就是普通的火柴人，沒想到仔細(xì)一看這個(gè)火柴人并把不簡(jiǎn)單，甚至動(dòng)作也有些不雅觀。
就連家長(zhǎng)看后也是老臉一紅，都不敢讓學(xué)生做這道題了，簡(jiǎn)直不忍直視。這樣的暗示屬實(shí)有些不妥，要是學(xué)生看懂，難免會(huì)想入非非。如果學(xué)生看不懂題目，那就會(huì)向家長(zhǎng)提問，一旦提問家長(zhǎng)也不知該作何解釋。
要想毒插畫和毒教材徹底解決，必須加強(qiáng)管理，同時(shí)家長(zhǎng)也需要正確引導(dǎo)學(xué)生
如今不僅僅是學(xué)生的教材出現(xiàn)問題，就連試卷中也會(huì)出現(xiàn)問題，所以要想徹底解決這些問題，那就必須加強(qiáng)管理，畢竟教育并非是小事。
并且這些毒教材和毒插畫，也是引起了很多相關(guān)部門的關(guān)注，相信對(duì)學(xué)生的教育問題也會(huì)嚴(yán)加管理，端正學(xué)生的三觀問題。
畢竟學(xué)生的教育問題，也一直是我國(guó)最關(guān)注的問題，所以對(duì)于學(xué)生的教材和試卷等問題，也會(huì)加以嚴(yán)格的審核，避免讓學(xué)生吸取不好的教育觀念。
俗話說的好：書是人類進(jìn)步的階梯，相信老師和家長(zhǎng)都會(huì)時(shí)刻叮囑學(xué)生要多多看一些課外書，增長(zhǎng)知識(shí)。
但是如果所有教材都是這種情況，那還不如不看，真正的書籍，是能夠讓學(xué)生收獲一些正能量的知識(shí)。
甚至能夠從書中學(xué)習(xí)到很多優(yōu)良品德，這才是一本書的真正意義和價(jià)值。所以家長(zhǎng)在給學(xué)生選擇書籍的時(shí)候，也要選擇一些正能量的書籍，這樣也能正確的引導(dǎo)學(xué)生。
總結(jié)：
學(xué)生的教材問題，一直是很多人最為關(guān)注的事情。但只要大家重視教育，相信也就不會(huì)有這種毒教材和毒插畫的事件。
所以也希望有關(guān)部門能夠重視起來，學(xué)生的教育問題也很重要，對(duì)于教材也要認(rèn)真嚴(yán)格的審核，減少毒教材和毒插畫的出現(xiàn)，以免影響學(xué)生的三觀，對(duì)學(xué)生造成不良的影響。
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