隨著教育的改革,中考的壓力也不次于高考,并且也被家長逐漸重視起來。畢竟如果中考成績(jī)不理想的話,可能都無緣高中,甚至上大學(xué)也成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
這也導(dǎo)致中考的難度跟高考差不多,由原來的8:2到6:4,最后縮減到如今的5:5。這就意味著學(xué)生成績(jī)達(dá)不到分?jǐn)?shù)線,有很大的概率會(huì)被分流到職高類的高中學(xué)習(xí)技術(shù)。
家長也很是發(fā)愁,要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),單單靠課堂可能無法實(shí)現(xiàn),家長在學(xué)生教育上也是投入了不少教育資金,為了能夠讓學(xué)生成績(jī)有所提升。
【資料圖】
但家長還是很擔(dān)心中考實(shí)行5:5分流,會(huì)不會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),甚至?xí)⒄`學(xué)生的未來和就業(yè)情況,畢竟學(xué)生要是被分流到職高,起點(diǎn)就已經(jīng)輸了。
中考分流也是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分流的,教育部門也是為了提高學(xué)生的含金量,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,要想不被分流出去,那就必須努力學(xué)習(xí),這才是上高中的唯一出路。
教育的目的也是因材施教,為的就是讓學(xué)生都能夠獲得本科學(xué)歷,在畢業(yè)后找到一份理想的工作。
所以教育部門才對(duì)中考又進(jìn)行了一次改革,那就是實(shí)行“普職分流”,預(yù)計(jì)將在3月1日開始實(shí)施,學(xué)生和家長也要提前做好準(zhǔn)備,尤其是今年的準(zhǔn)考生。
教育部門之所以要實(shí)行這項(xiàng)政策,也是因?yàn)榻陙砦覈锌汲煽?jī)普遍不太理想的原因。并且即便是進(jìn)入職高院校,學(xué)生也可以享受高等教育,通過自己的能力提高自己的學(xué)歷。
再有就是普職分流有政策,也可以減少教育的內(nèi)卷,為國家培養(yǎng)更多技術(shù)方面的人才,這對(duì)于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是有利的。
在之前家長一直很抗拒學(xué)生去職高,家長認(rèn)為要是學(xué)生進(jìn)入職高就等于自毀前程,而且近年來個(gè)別職高院校的口碑也不是很好。
但是如今經(jīng)過教育的整改,即使學(xué)生進(jìn)入職高院校,還是依然可以通過自己的努力去提升學(xué)歷,比如考本或者是考研究生都是可以的,未來也是有機(jī)會(huì)考公務(wù)員的。
同時(shí)也將擴(kuò)大職業(yè)本科,讓學(xué)生接受更高的教育標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)職高院校的發(fā)展,學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來決定自己的未來。
學(xué)生如果沒有過錄取分?jǐn)?shù)線,那就可以去讀職高院校,并且按照當(dāng)下的教育發(fā)展,也會(huì)設(shè)立本科以上的層次教育的高等職高院校,培養(yǎng)技術(shù)型人才,即便是中專的學(xué)生也可以報(bào)考。
教育沒有一成不變的,學(xué)生也要做好萬全的準(zhǔn)備,努力學(xué)習(xí)才是最主要的
學(xué)生和家長也要理性看待,畢竟無論是哪一項(xiàng)政策,都是要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主要目的。為了就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),將來也會(huì)更有發(fā)展,為國家創(chuàng)造更多的價(jià)值。
所以不管教育政策如何改變,學(xué)生都需要做好萬全的準(zhǔn)備,并且也要把更多的心思放在學(xué)習(xí)上,只有把成績(jī)提高上去才是最主要的。
畢竟身為學(xué)生最主要的就是學(xué)習(xí),而且分?jǐn)?shù)也是決定你能否進(jìn)入高中和大學(xué)的主要因素。家長也要明白,雖然有個(gè)別職高的口碑不是很好,但也不能以偏概全。
還是有一些好的職高院校存在的,而職高的存在就是為了給這些被中考分流下來的學(xué)生,一次接受教育的機(jī)會(huì),也是為了給國家培養(yǎng)一些技術(shù)性人才。
所以即便是中考失利,也并不代表學(xué)生就沒有失望了,也可以選取一些好的職高院校,通過自己的努力提高學(xué)歷,一樣也可以得到企業(yè)的認(rèn)可。
學(xué)生要知道,只要你不放棄努力,就一定會(huì)爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)。未來掌握在自己手里,能否擁有更好的未來,那就需要靠自己努力了。
不管能否進(jìn)入高中,都要理性看待,學(xué)生和家長要知道,是金子在哪里都會(huì)發(fā)光。只要學(xué)生不自我放棄,那么就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
結(jié)語:
家長要明白,分流的目的是讓不同能力的學(xué)生都能夠接受不同的教育,即便是進(jìn)入職高,也并不代表就沒有未來,也是一樣可以考大學(xué)考本科和考研。
與其抱怨中考實(shí)行分流的政策,還不如努力學(xué)習(xí),要想不被分流出去,只有把成績(jī)提升上去才是最主要的。
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