學(xué)生的教育問題一直是我國的頭等大事，尤其是中小學(xué)階段。自從中考實行分流后，中考和高考同樣重要。
畢竟中考關(guān)系到學(xué)生能不能順利進(jìn)入高中，甚至大學(xué)和就業(yè)的問題，所以中小學(xué)的教育也是我們不能忽視的。
而我國的教育一直是633制度，已經(jīng)實行了多年。其中就是小學(xué)六年，初中三年，高中三年。一共是漫長的12年學(xué)習(xí)生涯，看起來時間很長，實際上還是很快的。
(資料圖片)
如果學(xué)生要想考研或者考博的話，那么可能需要將近30歲的年齡才可以順利畢業(yè)，可能那個時候，同齡段的人都已經(jīng)開始結(jié)婚生子，而自己也才開始找工作，發(fā)展就會顯得更慢一些。
我國的633的學(xué)制已經(jīng)實行了很多年，而人們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這種學(xué)制?？墒请S著教育的不斷內(nèi)卷，初高中的壓力也開始加大。
所以學(xué)生和家長對學(xué)制又有了新的要求，認(rèn)為633的學(xué)制教學(xué)時間太過于長，希望把633學(xué)制改為522學(xué)制，意思就是小學(xué)變?yōu)?年，初高中分別是2年學(xué)制。
這樣學(xué)生也能早一年畢業(yè)，家長也能減輕一年的負(fù)擔(dān)。尤其是雙職工的家長壓力還是很大的，不僅每天要上班，甚至還要操心學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
并且尤其現(xiàn)在教育不斷內(nèi)卷，家長對學(xué)生的期望也越來越高，只要學(xué)生一有空閑的時間，就會參加各種補(bǔ)習(xí)班，有能力的家長也會選擇一些學(xué)區(qū)房。
為的就是能夠?qū)W(xué)生送進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，接受更好的教育，因為重點(diǎn)學(xué)校教師都是非常優(yōu)秀的，教學(xué)水平也會更高，對學(xué)生來講也是有利的。
這樣一來家長的壓力也就更大，為了減輕學(xué)生和家長的壓力，教育部門也實行了雙減政策，導(dǎo)致很多補(bǔ)課班都關(guān)門大吉。
所以導(dǎo)致很多家長都希望能夠在開學(xué)前把學(xué)制改為522，但是并不是所有人都同意這個制度，畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是同樣的，如果縮短學(xué)制，那么學(xué)生的壓力也會增加，學(xué)習(xí)任務(wù)就會增加。
如果真的改為522學(xué)制，也是有人歡喜有人愁。而教育部門為此也做出了回應(yīng)：暫時不會將633學(xué)制改為522的學(xué)制。
雖然說教育沒有一成不變，但是要想在短期內(nèi)改為522學(xué)制，屬實有些不現(xiàn)實，畢竟如果一旦改為522學(xué)制，教師的教學(xué)模式也會改變，不單單是更改教案那么簡單。
可能關(guān)系到教師崗位的流動，還有教科書的改編等問題。畢竟原本六年的時間，必須在五年內(nèi)完成學(xué)業(yè)，甚至初高中也要縮短各一年的時間，不僅是學(xué)生壓力大，老師也是有壓力的。
522學(xué)制對學(xué)生的利與弊，學(xué)生和家長要理性看待
縮短學(xué)制有好處也是有壞處的，首先好處就是能讓學(xué)生提前畢業(yè)，能更早的融入到工作中。并且對于學(xué)習(xí)天賦比較好的學(xué)生也是有幫助的，能夠更快的吸收知識。
同時也不必浪費(fèi)太多的時間，超前完成自己的學(xué)業(yè)，更快的進(jìn)入社會中實現(xiàn)自己的價值，這對于這類學(xué)生也是有好處的。
可是如果真的縮短學(xué)制，還是存在一些弊端的，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也會增加，因為學(xué)習(xí)的內(nèi)容不會減少，所以短時間完成學(xué)業(yè)，對于學(xué)生來講也是一種挑戰(zhàn)。
再有就是可能對男孩子不太公平，因為男孩子成熟的要比女孩子晚一些，甚至對于學(xué)習(xí)的認(rèn)知也會更晚一些。
這也是為何在小學(xué)和初中的時候，學(xué)習(xí)好的女生要比男生要多。所以要是縮短學(xué)制的話，可能男生意識到學(xué)習(xí)的時候，想要再彌補(bǔ)也為時過晚了。
這也會耽誤學(xué)生的未來發(fā)展，但不管是522還是633學(xué)制，相信只要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，就一定會取得一個好的學(xué)習(xí)成果。
尤其是小學(xué)和初中的知識點(diǎn)都是比較固定的，所以學(xué)生一定要掌握好基礎(chǔ)知識。其實我國的義務(wù)教育就像蓋房子的流程，只要學(xué)生地基穩(wěn)固，那么也是一樣可以蓋起高樓的。
每個階段的學(xué)習(xí)都是有銜接的，所以學(xué)生一定要把握住機(jī)會，努力的去學(xué)習(xí)，最后才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)：
雖然近些年我國的教育也在不停的改變，不僅是縮減學(xué)制，還有要將高中納入九年義務(wù)教育中，但不管怎么說都是為了學(xué)生的教育著想。
教育并非是兒戲，學(xué)生和家長也要理性看待。學(xué)習(xí)也是一個循序漸進(jìn)的過程，相信付出就一定會有回報。
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