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教師行業(yè)素來有“鐵飯碗”之稱，雖然工資并沒有很高，福利待遇也遠遠比不上其他行業(yè)。但它勝在穩(wěn)定、旱澇保收。而且以后成家立業(yè)了，還能兼顧得了家庭。這些看得見的優(yōu)勢，還是讓教師職業(yè)具備了相當?shù)奈?，每年都能吸引大批有志青年就讀師范類學(xué)校。

事實上，老師也分很多種類。在同一個學(xué)校內(nèi)，不同種類的老師所能享受的待遇也完全不同，有些種類的老師天然就具備其他種類的老師所不具備的優(yōu)勢。那么，在未來，究竟哪些種類的老師會比較吃香呢？毫無疑問，肯定將會是這3類。作為師范生，將來如果想要走上教師崗位，就一定要對此有所了解，并提前做好規(guī)劃。

第1類：職校教師

眾所周知，近年來國家對職校教育的扶持力度，現(xiàn)在是越來越大了。因為要實現(xiàn)人才分流，要讓教育更加符合社會的發(fā)展需求，要培養(yǎng)更多符合現(xiàn)實需求的技術(shù)性人才。而在最近一次的《職業(yè)教育法》的修改中，讓普通職業(yè)學(xué)校的轉(zhuǎn)制變得勢在必行。一旦這些政策被落實，高職學(xué)生的入學(xué)渠道也將會被徹底打開，高職學(xué)生也可以參加大學(xué)考試。要實現(xiàn)這些，那就必須加大師資力量的培訓(xùn)和投入，要為職校配備足夠的教師團隊。

因此，在職業(yè)學(xué)校除了少數(shù)幾個專業(yè)的教師外，其他學(xué)校的師資力量也會越來越強?，F(xiàn)在很多高職院校，給予老師的工資和福利待遇都很不錯，很有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第2類：音體美教師

最新頒布的《義務(wù)教育課程標準》，將音體美課程的比重再一次進行了上調(diào)。這體現(xiàn)了國家對音體美課程的重視程度，從另外一個角度上來看，某門課程越受重視，那么需要投入的師資力量就要越多。就目前的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀來看，很多學(xué)校的音體美專任教師的缺口比較大，特別是農(nóng)村中小學(xué)，很多都是靠語文數(shù)學(xué)老師兼任。

教師缺口大，那就意味著將來上岸的可能性就更大，機會更多。而且，作為體育藝術(shù)類的教師，因為具備一定的專業(yè)技能，不僅在學(xué)校，就算是出了社會也都是人人掙搶的一塊香餑餑。

第3類：偏遠山區(qū)教師

對于很多邊遠地區(qū)，國家出臺了諸如“三支一扶”、“三支一助”等眾多政策，鼓勵有志青年投身邊遠山區(qū)。而且其每年招收的數(shù)量還比較大，且各個省份都有招生的機會，工資福利也都不會比在編的老師差。一般來說，只要是在服務(wù)期內(nèi)沒有出現(xiàn)重大工作失誤，而且服務(wù)期滿后還愿意繼續(xù)留任，那么都是可以直接轉(zhuǎn)為在編稿教師的。

對于邊遠山區(qū)的教師，政策所給予的傾斜力度也都是比較大的。比如，每月有邊遠山區(qū)交通補助、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。而對于職稱的評聘，也單列了專門的評審?fù)ǖ?，不占用職?shù)。

人生的每一步，其實都是在做選擇。不同的選擇，最終造就了不同的人生。選擇好了，在將來可以少走彎路，快人一步。而選擇不當，就會遺憾終生，處處受限，追悔莫及。

就教師職業(yè)而言，因為其涉及的領(lǐng)域不同，專業(yè)不同。也就造就了不同種類的老師之間，存在著巨大的差異。就比如同一個地區(qū)招聘教師，很有有可能語文數(shù)學(xué)教師的競爭比例會遠高于心理健康教師、思政教師的招聘比例。一些比較稀缺的教師類型，不僅是在上崗之后的進城考試，就是在學(xué)校之間的調(diào)動工作，也都會占有一定的優(yōu)勢。

對于將來有意愿走上教師崗位的師范生而言，很多東西確實值得提前思考和謀劃。