過年從富親戚家回來后，孩子抱怨房子太小，爸爸的回答堪稱經(jīng)典

當(dāng)孩子開始攀比、羨慕別人，父母的回應(yīng)和態(tài)度，會深刻地影響孩子的性格與三觀。

(資料圖片僅供參考)

作者 | 哎呀媽

大年初三，和表弟一家去二舅家做客。

回來的路上，小外甥女冷不丁冒出一句：

“爸爸，我們什么時候才能住進(jìn)像舅姥爺家那么大的房子？我們現(xiàn)在住的房子也太小太擠了吧！”

二舅家這些年生意做得風(fēng)生水起，是我們整個家族里最富有的。

看得出，小外甥女很羨慕二舅家的獨棟別墅，一進(jìn)屋就被眼前的大花園吸引住了。

參觀時，她不停地感慨“哇，好漂亮”“太氣派了”......

原以為孩子小，表達(dá)一下對豪宅的喜愛很快就過去了。

沒想到，她竟開始嫌棄起自己家的房子小。

在我忍不住替表弟尷尬時，表弟反倒一臉淡定，如實告訴女兒：

“爸爸剛買了現(xiàn)在這個小房子，恐怕短時間內(nèi)沒辦法換新的。

我們一起努努力，你認(rèn)真讀書，我加油工作，爭取早日住進(jìn)更好的房子。”

聽完表弟的回答，我不禁陷入深思。

大部分父母聽到自己孩子羨慕別人家有錢、有更好的生活條件，都難免擔(dān)心孩子嫌貧愛富，長大后愛攀比，滋生出“他有，我也要有”的錯誤念頭。

可站在孩子的角度想想，羨慕“別人有”是多正常的現(xiàn)象。

大學(xué)教授薛涌在《一歲就上常青藤》中就明確表示： 父母的態(tài)度，才是孩子正確面對貧富差距的關(guān)鍵。

有一次送女兒去上學(xué)，半路女兒突然問我：

“媽媽，為什么別人開得起小汽車，你卻只能開電動車？我們家是不是很窮？”

一聽到孩子這么問，我擔(dān)心女兒過分注重物質(zhì)，便回她：

“是啊，媽媽沒什么錢，都用來給你讀書了，所以要好好學(xué)習(xí)知道嗎？”

話音剛落，只見女兒一下子變沉默了，滿臉不開心。

過后幾天，也不像平時那樣吵著要買這買那的，整天悶悶不樂，做作業(yè)心不在焉，期末考試也考得一塌糊涂，問她怎么了也不說。

很久之后我才得知：原來女兒是覺得我買不起車，家里條件不好，都和她有關(guān)，她覺得是自己連累了家人。

一句無心的“哭窮”，竟給她造成這么大的心理負(fù)擔(dān)。

可想而知，若是父母常常在孩子面前說沒錢、窮、沒法比......這些對孩子的價值觀影響會有多大。

想起前幾天看到的一個博主分享，心有余悸。

從小，她的家庭不算富裕，但也衣食無憂，可父母常常在她面前念叨賺錢不易，各種沒錢。

印象最深的是，小時候上桌吃飯，父母會像報菜名一樣報菜價。

所以哪怕是自己特別討厭吃的菜，她也要硬著頭皮吃完。

她想買一些學(xué)習(xí)資料，也不敢和父母開口。

長期受父母“哭窮”的影響，她變得格外在意東西的價格，就像小說里的葛朗臺一樣，對錢有種莫名的渴望，但又特別沒安全感。

不管什么聚餐，都推諉不去，怕花錢；

拒絕談戀愛，就怕額外的費用會花光自己的積蓄；

哪怕如今年薪也有幾十萬了，買東西卻只看價格不看質(zhì)量，專挑便宜的買，有時還會貪點小便宜。

雖然她年紀(jì)輕輕存了不少錢，但身邊所有人都嫌棄她，看不慣她的做法和態(tài)度。

父母的金錢觀、消費觀，決定了孩子對錢的態(tài)度。

習(xí)慣跟孩子抱怨、哭訴，常把“我家沒錢”“太窮了買不起”掛在嘴邊，久而久之，孩子只會壓抑自己的需求，委屈自己，覺得自己不配、不該擁有想要的東西。

這種內(nèi)心的匱乏感，會伴隨孩子一生。

《少有人走的路》里，有這樣一句話：

“父母的言行舉止，為孩子創(chuàng)造了獨有的外在世界，在此基礎(chǔ)上，孩子漸漸形成自己的世界觀?！?/p>

不是每個家庭都有過萬的月薪，150平的大房，享用不盡的美食和玩具。

但不盲從物質(zhì)，不為缺少什么而憂愁的家庭，往往能養(yǎng)出孩子的大格局。

董宇輝小時候家道中落，很長一段時間生活過得拮據(jù)窘迫。

衣服穿親戚家剩的，學(xué)費靠媽媽到處東拼西湊，每周的生活費也是媽媽臨時掙的。

家里供他和弟弟讀書很不容易，可父母從不抱怨吐槽。

每到過年，外出打工的爸爸會帶很多好吃的回來，還會張羅著做各種吃的。

有一次，爸爸在他書包里發(fā)現(xiàn)一包煙，誤以為他是壓力大，學(xué)著抽煙。

得知董宇輝不過是出于好奇，買了還沒打算拆，爸爸二話不說，叮囑他壓力不要太大，有什么事爸爸來就行。

見他低著頭不說話，爸爸又說“如果你實在忍不住，可以試，但是不要多抽，還有你買一點貴的”。

說完就自己掏錢給他買了一盒非常貴的香煙。

爸爸的舉動，是想提醒他： 就算窮，也不要太過委屈自己，對自己好一點。

打那以后，董宇輝徹底斷了抽煙的念頭，而是把更多心思放在學(xué)習(xí)上。

大學(xué)畢業(yè)時，他甚至拒絕了更高薪的工作，選擇到新東方當(dāng)一名普通教師，幫助更多學(xué)生。

李玫瑾教授曾在一次“如何看待孩子攀比車房”的話題中明確指出：

孩子這樣的念頭不是自己想的，而是從大人那里聽來的。

孩子的任何表現(xiàn)，都折射出父母的水準(zhǔn)。

總在孩子面前“攀比”，覺得低人一等，孩子一定會想著“為什么別人有的我沒有”。

相反，如果父母坦誠大方，不卑不亢，孩子大概率不會覺得“貧富差距”有什么丟人的。

就算意識到和其他家庭不同，自己也能知足常樂，樂觀開朗，靠自己去創(chuàng)造金錢和財富。

有人在網(wǎng)上提問：當(dāng)孩子愛攀比，不滿足，向父母索要買不起的東西時，應(yīng)該怎么辦？

其中一個回答是這么總結(jié)的： 坦誠、精神富養(yǎng)、正能量。

不要逃避問題，也無須過分敏感。

每個孩子都在觀察生活，學(xué)習(xí)思考，那么就認(rèn)真對待他們的困惑，智慧地引導(dǎo)、教育他們。

1. 坦誠地跟孩子反映現(xiàn)實情況

育兒博主大J有一次被女兒問住了：“媽媽，我們家有錢嗎？比XX家更有錢嗎？”

聽到這話，大J沒有貶低自己說“我家沒錢”，也沒有回避問題“我們不學(xué)他們，那么虛榮”，而是正面詢問女兒“什么是有錢啊”。

了解到女兒的想法后，她坦誠說出家里的情況：

“哦，原來有錢就是有一輛像XX家那樣的大車啊。

我們沒有像消防車那么大的車，但我們也有一輛車啊。

足夠你、爸爸和媽媽一起坐著出去玩，去我們想去的地方，會很開心很幸福對嗎？”

不要覺得不如別人就有失臉面，坦誠告訴孩子客觀事實。

暫時沒辦法滿足孩子的需求，說清楚好過遮遮掩掩、避而不談。

讓孩子知道，有欲望不可恥，只是條件不允許，但擁有現(xiàn)在的一切也是一種幸福。

2. 注重對孩子的精神養(yǎng)育，而不單單是物質(zhì)

憑借一篇《感謝貧窮》刷爆全網(wǎng)的北大女孩王心儀，從小家境貧寒，爸爸外出務(wù)工，媽媽體弱多病。

和同齡人相比，她的生活條件很差，可班主任卻評價她：

“樂觀開朗，視野開闊，格局很大，絕對不是傳統(tǒng)意義上只知道學(xué)習(xí)的學(xué)生。”

而這些其實都離不開多年來，媽媽對她的精神富養(yǎng)。

雖然媽媽學(xué)歷不高，但常常教她認(rèn)字，簡單的加減法，陪她背古詩......只要媽媽會的，都會耐心教導(dǎo)她。

同學(xué)嘲笑自己穿的棉襖“土得掉渣”，媽媽安慰她“不要理，踏實做事就好，做好自己就行”。

正是媽媽的教誨，以及對她日常的品質(zhì)培養(yǎng)，王心儀才學(xué)會了自立、照顧別人、友好和幫助他人。

面對好心人的捐助，她毅然拒絕，如她所說：

“物質(zhì)的匱乏帶來的不外是兩種結(jié)果：一個是精神的極度貧瘠，另一個是精神的極度充盈。

而我，選擇后者?！?/p>

比起給孩子豐富的物質(zhì)，滿足孩子想要的東西，更重要的是給他豐盈的精神享受。

這樣的富足感，沒人可以拿走，也不會被比下去。

3. 告訴孩子努力，靠自己改變命運

高分紀(jì)錄片《人生七年》中，尼克是唯一一位實現(xiàn)階層跨越的窮人家孩子。

和其他人不同，他沒有接受“窮人的后代只是窮人”的命運，而是在父親的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，執(zhí)著靠知識改變命運。

這才有了他從農(nóng)村窮人家逆襲成大學(xué)教授的人生。

的確，人的出身自己決定不了，但未來的路怎么走，卻實實在在掌握在自己手中。

告訴孩子，羨慕別人的生活，想要擁有美好的東西，這沒問題，但得靠自己的努力去爭取。

只有憑實力獲得的一切，才是真正屬于自己的，誰都拿不走。

美國作家愛默生說：

“孩子最終會成為什么樣的人，主要取決于他從第一個教育者那里所接收到的愛的質(zhì)量、陪伴和榜樣示范。”

孩子一天天長大，他的心態(tài)和思想受成長環(huán)境的影響越來越多。

身為父母，除了給孩子足夠的愛和陪伴之外，還要用智慧告訴他世界的真相和道理。

端正教育的態(tài)度，真誠平和地把美德、善行傳遞給孩子。

相信對孩子而言，沒有大車坐、沒有大房子住都無所謂。

因為在他心里，留下的是富足感，是“只要努力上進(jìn)，就能比過去的自己更幸?！钡拿篮眯拍詈驮妇?。