【詹大年專欄】
壓歲錢，是錢，更是教育！
原創(chuàng)作者|詹大年（昆明丑小鴨中學(xué)校長(zhǎng)，昆明市民辦教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育策劃學(xué)術(shù)委員，聯(lián)合國(guó)教科文組織專家圓桌會(huì)議特邀專家。）
(資料圖片僅供參考)
過(guò)年了，孩子都會(huì)收到壓歲錢。
銀行說(shuō)：教會(huì)孩子理財(cái)吧。
保險(xiǎn)公司說(shuō)：給孩子買保險(xiǎn)吧。
......
仁者見仁，智者見智，愚者見愚。
理財(cái)意識(shí)不是銀行能教會(huì)的，安全意識(shí)也不是保險(xiǎn)公司可以給的。
我認(rèn)為，對(duì)待孩子的壓歲錢有兩個(gè)原則：一、錢是孩子的，家長(zhǎng)不能占有。二、錢要給孩子自己花，家長(zhǎng)可以建議。
沒有主體意識(shí)的孩子，是不可能有責(zé)任感的。
沒有權(quán)力，也沒有機(jī)會(huì)管理自己的錢的孩子，怎么可能有自我意識(shí)呢？畢竟，
錢這東西，是最可以建立信任關(guān)系的，因?yàn)槿巳硕枷嘈潘杏谩?
當(dāng)然，少有過(guò)花錢經(jīng)歷的孩子，完全有可能亂花錢，或者錯(cuò)花錢。但正 因?yàn)橛羞^(guò)無(wú)條件的“錯(cuò)”的機(jī)會(huì)，才會(huì)有更多的“對(duì)”的可能。而這樣的機(jī)會(huì)，也只有在家庭中才可能獲得。
可以做的事：
1、幫助孩子制定“花錢計(jì)劃”。讓他自己設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)計(jì)劃能力。
2、讓孩子買一件他一直想得到的東西。讓他自己獎(jiǎng)勵(lì)自己，滿足控制欲，獲得成就感。
3、讓孩子把紅包送給弱者。培養(yǎng)同情心，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，滿足存在感。
4、建議他為自己最喜歡的人買一件禮物。認(rèn)識(shí)情感投資，培養(yǎng)情商。
不可以做的事：
1、用“我?guī)湍惚９堋钡闹e言把孩子的壓歲錢據(jù)為己有。這樣會(huì)讓孩子失去自我，不懂規(guī)則。
2、替他“保管”錢。這樣會(huì)傷害孩子的自信心，破壞親子信任關(guān)系。
3、告訴他“防止小偷”。這樣會(huì)增加孩子的恐懼感。
4、經(jīng)常告誡“不要亂花錢”。這樣會(huì)讓孩子覺得被控制，或者不敢花錢。
不敢給孩子花壓歲錢，還有一個(gè)原因是擔(dān)心孩子不懂事，把錢弄丟了。其實(shí)，錢弄丟了不要緊。 如果把孩子的獨(dú)立性和自信心“弄丟”了，還真的很難找回來(lái)。
延伸閱讀：
小紅包大作用, 好好利用壓歲錢, 培養(yǎng)孩子正確的金錢觀
春節(jié)期間，走親訪友，孩子的壓歲錢自然少不了。那么，對(duì)于壓歲錢，孩子又有什么概念呢？
在一個(gè)街頭采訪中，主持人圍繞“壓歲錢”對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行了街頭采訪。
主持人問(wèn)孩子們，過(guò)年一般會(huì)收到多少紅包？孩子們說(shuō)出了自己真實(shí)的心聲，回答會(huì)收到幾百到上千不等，甚至有個(gè)別孩子會(huì)收到上萬(wàn)的壓歲錢。
這樣看來(lái)，親朋好友、長(zhǎng)輩都會(huì)給孩子壓歲錢，匯總起來(lái)這也不是一筆小數(shù)目。
那么，如何處置這筆壓歲錢呢？孩子們花了沒有呢？孩子們的答案是：“沒有花”，“用于買文具”，“不知道怎么花”。
而關(guān)于壓歲錢的去向，大部分的孩子回答自己會(huì)自覺交給爸媽，個(gè)別孩子回答，會(huì)自己存在自己的銀行卡。
會(huì)讓孩子把壓歲錢存在自己的銀行卡里，不得不說(shuō)這個(gè)孩子的爸媽真的很有前瞻意識(shí)，對(duì)孩子很有財(cái)商教育的意識(shí)。所以，小小壓歲錢，科學(xué)利用起來(lái)，作用卻不小。
01
巧妙利用壓歲錢，讓孩子認(rèn)識(shí)金錢
在教孩子學(xué)會(huì)花錢和管錢之前，要先教孩子認(rèn)錢。
當(dāng)下，大家出門消費(fèi)，習(xí)慣刷卡、刷手機(jī)支付，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，錢也只是存在手機(jī)上的數(shù)字，都很少用現(xiàn)金支付。而孩子在日常生活中，接觸到現(xiàn)金的機(jī)會(huì)就更少了。
見不到真的現(xiàn)金，錢的面值對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是個(gè)抽象的概念，他們根本就不知道錢是什么？
孩子年底收到壓歲錢，就是一個(gè)良好的契機(jī)，讓孩子難得有機(jī)會(huì)見到現(xiàn)金，這也是教孩子認(rèn)錢的好時(shí)機(jī)。
可以幫孩子拿一部分的壓歲錢，換成不同面值的人民幣，讓孩子真正看到1角、5角、1元、10元、20元、50元、100元的現(xiàn)金到底長(zhǎng)啥樣？
認(rèn)識(shí)了不同面值的錢，孩子對(duì)錢的概念就不會(huì)那么抽象了，再跟孩子聊怎么花錢，她也不會(huì)感覺那么抽象了。
02
壓歲錢有計(jì)劃分配，教孩子學(xué)會(huì)花錢和管錢
有了壓歲錢，不教孩子怎么花，像前面采訪中所說(shuō)的，孩子要么一下子就“嚯嚯”完了，要么就直接上交爸媽，那么，收壓歲錢也變得沒有了意義。
把壓歲錢支配錢交給孩子，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)如何有計(jì)劃分配，讓孩子學(xué)會(huì)花錢和管錢，收壓歲錢才有了意義。
不妨引導(dǎo)孩子把壓歲錢分成兩部分，建立消費(fèi)賬號(hào)、儲(chǔ)蓄賬號(hào)，引導(dǎo)孩子消費(fèi)、儲(chǔ)蓄兩不誤。
*消費(fèi)賬戶
孩子平時(shí)生活中需要有一些自己的零花錢，特別是孩子上學(xué)后，周圍的同學(xué)或多或少都會(huì)有自己的零花，會(huì)自己買零食吃。
如果您從來(lái)不給孩子零花錢，那么，孩子在別人買零食吃的時(shí)候，只能看著，會(huì)影響孩子的自尊，并且孩子融入不進(jìn)去，也會(huì)影響孩子的社交。
可以引導(dǎo)孩子把一部分壓歲錢歸類為零花錢，這部分零花錢，孩子可以用作日常的花銷，可以用來(lái)買零食、文具。
那么，零花錢給多少合適呢？這并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，父母可以考察一下當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校周邊的零食價(jià)格和文具價(jià)格，再和孩子同學(xué)的父母溝通交流，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況，給予孩子一定數(shù)額的零花錢。
孩子的零花錢，既不能太少，太少了有匱乏感，也不能給太多，太多了孩子不珍惜，也容易給孩子惹麻煩，畢竟一個(gè)孩子身上放那么多零花錢不安全。
此外，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，記錄自己每段的消費(fèi)流水。每隔一段時(shí)間總結(jié)一下自己的財(cái)務(wù)情況，看看自己是否收支平衡。
*儲(chǔ)蓄賬戶
除了消費(fèi)的部分，還需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，可以引導(dǎo)孩子把一部分錢存起來(lái)。
孩子小點(diǎn)時(shí)，可以幫孩子買個(gè)儲(chǔ)蓄罐；孩子大點(diǎn)時(shí)，可以幫孩子在銀行開個(gè)賬號(hào)。
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，不僅讓孩子逐漸學(xué)會(huì)限制自己的購(gòu)買欲，學(xué)會(huì)有計(jì)劃花錢。
告訴孩子，存進(jìn)銀行，還可以收利息，每隔一段時(shí)間，可以告訴孩子，他們收到了多少利息。
03
利用壓歲錢，給孩子建立科學(xué)的金錢觀
錢很有用，但錢并非萬(wàn)能。我們要用錢來(lái)做有意義的事，金錢只是我們用來(lái)給自己和他人帶來(lái)幸福的工具，要珍惜錢，但不能做守財(cái)奴。
告訴孩子，錢不能只給自己花，要學(xué)會(huì)為他人花錢。可以引導(dǎo)孩子把一部分的錢，用于“獻(xiàn)愛心”，維護(hù)自己與他人的關(guān)系，也順便培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
《小狗錢錢》一書中提到，每個(gè)人都需要有自己的“關(guān)系賬戶”，這個(gè)賬戶就是讓我們平時(shí)懂得維系人與人之間的關(guān)系。
當(dāng)我們花時(shí)間和精力維護(hù)這段關(guān)系時(shí)，就相當(dāng)于往這段關(guān)系中“存錢”。一段關(guān)系，如果長(zhǎng)期不維護(hù)，也就疏遠(yuǎn)了。
比如引導(dǎo)孩子給家人送禮物，讓孩子偶爾給自己的弟弟妹妹、表弟表妹買東西，或偶爾給貧困地區(qū)的孩子捐點(diǎn)文具、書籍，甚至過(guò)年過(guò)節(jié)引導(dǎo)孩子給幫助過(guò)自己的師長(zhǎng)送禮等等，就是在維護(hù)這一段關(guān)系。
結(jié)語(yǔ)
小小紅包，作用大，不是給孩子發(fā)完就完事了，利用好，還可以教孩子學(xué)會(huì)用錢、管錢，建立正確的金錢觀，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。
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