也許白天上課時(shí)間大家大差不差,可高中生們的差距,大多是在課后尤其是晚上的學(xué)習(xí)中逐步拉開的。你有沒有這樣的感覺,晚上學(xué)不進(jìn)去,總感覺什么都沒做。如何把握好晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間,提升晚上的學(xué)習(xí)效率呢?下文進(jìn)行詳細(xì)介紹。
(資料圖片)
提高晚上的學(xué)習(xí)效率的技巧
1、明確今天晚上學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)到什么程度才可以睡覺
學(xué)習(xí)之前,一定要用筆在紙列個(gè)清單出來,這樣更便于安排時(shí)間,不致于手忙腳亂。如果目標(biāo)沒完成就睡覺會(huì)充滿負(fù)罪感,這種負(fù)罪感也不失為一種有效的方法。
2、在學(xué)習(xí)之前不要上網(wǎng)、看電視、電影、玩游戲、打電話和閑聊
不妨自己給自己定下來一個(gè)規(guī)則:先完成當(dāng)晚的計(jì)劃和目標(biāo),然后再上網(wǎng)、看電影或玩游戲。如果你遇到特殊的情況,不得不上網(wǎng),給自己找個(gè)定時(shí)的軟件或者使用手機(jī)上的鬧鐘功能,定下時(shí)間,時(shí)間到了之后,堅(jiān)決斷線,開始學(xué)習(xí)。
這樣做一段時(shí)間, 你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己睡覺的時(shí)間又提前了不少。
3、最重要的是剛開始的15分鐘
這個(gè)時(shí)間很重要,如果一開始你就心猿意馬,看東看西自然是不行的。只要專心致志的學(xué)習(xí)15分鐘之后,你就開始步入正軌了,之后的學(xué)習(xí)都會(huì)是一帆風(fēng)順,你也會(huì)信心大增地繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
4、減少學(xué)習(xí)時(shí)的干擾
在使用電腦學(xué)習(xí)時(shí),不要開微信、QQ之類的聊天工具,郵件也不要開,最大限度的減少網(wǎng)絡(luò)干擾。手機(jī)最好也關(guān)掉或改為靜音,放在不被打擾的地方。清理桌面,把能干擾你的東西都收起來。
5、比較心煩的時(shí)候,不要等心情變好,可以試著馬上開始學(xué)習(xí)
有時(shí)候自己情緒受到干擾,經(jīng)常覺得做題沒有思路,不知道從哪里開始。其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)強(qiáng)迫自己開始工作之后,很快就會(huì)進(jìn)入狀態(tài)。
當(dāng)然,如果你遇到狀態(tài)特 別不好比較極端的時(shí)候,心情一直靜不下來,那你還是睡覺吧,這種時(shí)候就是學(xué)習(xí)估計(jì)也學(xué)不進(jìn)去。睡不著的話,可以做做運(yùn)動(dòng),感覺累了就會(huì)快速入睡了。
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提高學(xué)習(xí)效率的方法
一、保證休息時(shí)間
沒錯(cuò)就是休息時(shí)間,想要提高晚間學(xué)習(xí)效率,不應(yīng)該每分每秒都緊繃著神經(jīng),要給予大腦充分的休息時(shí)間獲得調(diào)整舒緩后才能保持高效持續(xù)工作的功能。
因此在安排晚間學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候適當(dāng)?shù)胤殖霾糠謺r(shí)間來給自己休息一下。
二、提高自身專注度
有舍才有得,想要提高學(xué)習(xí)效率,首先要學(xué)會(huì)的就是舍棄,每天晚上時(shí)間有限,想把所有事情都做好不太可能,我們只能挑選幾樣最重要的來完成,保證質(zhì)量地去做好眼前的任務(wù)。
而根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃,狀態(tài)好的時(shí)候不多做,狀態(tài)不好的時(shí)候也不少做,嚴(yán)格按著自己的計(jì)劃走,該休息的時(shí)候休息,該學(xué)習(xí)的時(shí)候保持高度集中。
確保自己在做每一件事時(shí)都是當(dāng)前最重要的任務(wù),那么本身就是在讓自己處于單位時(shí)間內(nèi)效率最大化的行為。
三、保持健康
身體是支撐學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候?qū)w力的消耗其實(shí)比你想象的要大得多,因此就算學(xué)業(yè)再緊張也不能忽視身體健康。
養(yǎng)成定量運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,對(duì)身體健康花費(fèi)的時(shí)間投入本身就是對(duì)學(xué)習(xí)效率提高的投入。
四、做計(jì)劃的時(shí)候保證可行性
安排學(xué)習(xí)任務(wù)的要點(diǎn)就是使得每一步計(jì)劃都是為了最終目的的完成而存在,具有可行性,可分解性。
可量化的任務(wù)在完成的時(shí)候能夠給予我們足夠的成就感促使我們?nèi)ネ瓿筛嗟娜蝿?wù)。當(dāng)然最根本的原因是對(duì)目標(biāo)本身的渴求程度驅(qū)使我們做出行為。
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