【聶延力專(zhuān)欄】

【資料圖】

母親的格局決定孩子的人生高度

原創(chuàng)作者|聶延力

母親的心，企盼的心。企盼孩子健健康康長(zhǎng)大，企盼孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，企盼孩子事業(yè)有成……母親的心企盼的心，幸福的心，倍受煎熬的心。我有兩個(gè)女兒我的心也是在企盼，心情焦慮且幸福。我想坐下來(lái)和所有母親談?wù)動(dòng)齼海窒砦疑磉呉恍﹥?yōu)秀母親的育兒經(jīng)驗(yàn)，盧梭說(shuō)：樹(shù)木的成長(zhǎng)依賴(lài)教育，人類(lèi)的成長(zhǎng)依賴(lài)教育。

依著孩子的天性塑造

作為兩個(gè)孩子的母親，我平時(shí)有個(gè)習(xí)慣愛(ài)和一些優(yōu)秀孩子的母親聊聊育兒。“優(yōu)秀之人自有優(yōu)秀之處”，一個(gè)優(yōu)秀的孩子自有不同于常人的教育方式。

這位母親是我家鄰居國(guó)企單位會(huì)計(jì)，她的兒子是八零后，九幾年中旬在林東一中考上清華大學(xué)，那個(gè)年代能考上清華大學(xué)可謂是同齡中的佼佼者。

我認(rèn)為能考上清華大學(xué)的孩子一定是勤奮努力的孩子，那時(shí)我的大女兒剛會(huì)蹣跚走路我在院里帶著孩子玩，和這位母親交流卻顛覆了我原有的認(rèn)知。

這位母親說(shuō)，我兒子并不是苦讀書(shū)的孩子，小時(shí)候他最大的興趣就是喜歡觀(guān)察喜歡探究，一天一天不厭其煩的觀(guān)察直到看到結(jié)果。我娘家在農(nóng)村，一到暑假寒假我忙著上班孩子沒(méi)人照看，就把孩子送到鄉(xiāng)下他姥姥家。孩子去姥姥家不出去和別的孩子玩耍，姥姥家的老母雞孵小雞，他就一天天觀(guān)察老母雞孵小雞的變化，那樣認(rèn)真專(zhuān)注。快要開(kāi)學(xué)我去接他，我對(duì)孩子說(shuō)，你整天看老母雞孵蛋有什么用，趕緊和我回家要開(kāi)學(xué)了，你的暑假作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)呢。我兒子卻說(shuō)，媽我那點(diǎn)語(yǔ)文數(shù)學(xué)好寫(xiě)，你先回去吧，我要看小雞是怎樣出蛋殼的 ?？春⒆拥恼J(rèn)真勁，我只好把他留在姥姥家繼續(xù)觀(guān)察老母雞孵小雞?？扉_(kāi)學(xué)了姥爺趕著毛驢車(chē)把孩子送回來(lái)，我兒子手里捧著一只毛絨絨的小雞，開(kāi)心地給我炫耀，回來(lái)安心寫(xiě)作業(yè)。

這位睿智的母親，她知道如何尊重孩子的愛(ài)好興趣，知道依著孩子的天性塑造，不把自己的意志強(qiáng)加給孩子。一個(gè)孩子的觀(guān)察能力、想象能力，探索能力非常重要，也是搞科學(xué)研究必須具備的品質(zhì)。

這個(gè)男孩清華畢業(yè)留校任教，在科技領(lǐng)域成績(jī)突出。

為孩子設(shè)計(jì)高的人生目標(biāo)

我認(rèn)識(shí)的這位母親近六十歲燙著爆炸頭，腳穿松糕鞋，走路腰板挺得筆直，說(shuō)話(huà)聲音朗朗有文藝工作者的風(fēng)范。

她年輕時(shí)是我老家烏蘭牧騎的演員，丈夫是團(tuán)里的作曲。一個(gè)孩子先天來(lái)自遺傳后天來(lái)自環(huán)境，她的女兒從小生活在這樣原生態(tài)家庭里，父母遺傳加耳濡目染的藝術(shù)環(huán)境熏陶，孩子從小能歌善舞。記得在我們老家那落后的小城鎮(zhèn)，母女也是一道風(fēng)景，年輕漂亮的母親手牽著娃娃臉大眼睛穿著公主裙的女兒走在街里很另類(lèi)。后來(lái)這個(gè)女孩考上中央音樂(lè)學(xué)院，到法國(guó)留學(xué)五年學(xué)習(xí)作曲，回國(guó)有獨(dú)立音樂(lè)工作室為電影插曲譜曲。如今這女孩也是爆炸頭，一身黑色衣裙，和她母親年輕時(shí)一樣時(shí)尚前衛(wèi)。

我移居市里小女兒要練鋼琴找這位母親指導(dǎo)，我為她培養(yǎng)出那么優(yōu)秀的女兒表示祝賀。這位母親說(shuō)，你們看到的是我女兒成功的一面，沒(méi)有看到從小到大我為孩子所付出的辛苦，孩子小學(xué)時(shí)在老家沒(méi)有鋼琴老師，我每周都帶著孩子坐大客車(chē)到沈陽(yáng)找老師練琴，風(fēng)雨無(wú)阻七八年，到我調(diào)到市里才改善。五年留學(xué)對(duì)我們這樣工薪階層家庭你能想到壓力有多大，他父親和我這么多年一直做音樂(lè)培訓(xùn)，起早貪黑掙錢(qián)供孩子留學(xué)。

我從小給她吃最好的穿最好的讓她從小養(yǎng)成優(yōu)越感，俗話(huà)說(shuō)男孩苦教女孩富養(yǎng)，女孩富養(yǎng)就會(huì)少受誘惑。給孩子設(shè)高的人生目標(biāo)讓她為這目標(biāo)奮斗，告訴孩子她是出類(lèi)拔萃的。女孩子只有自己優(yōu)秀才會(huì)事業(yè)成功，才會(huì)找個(gè)出色的伴侶，有本事的男人都是聰明人，聰明的男人不可能找個(gè)笨女孩，那會(huì)影響下一代的智商。

母親的格局折斷了孩子飛翔的雙翼

這位母親是我的同事，年輕時(shí)工作、孩子、家務(wù)忙的我暈頭轉(zhuǎn)向，我在儲(chǔ)蓄所上班兩班倒我和這位大姐一班，大姐心地善良看我的孩子小總是照顧我，我從心里感激她。

大姐也會(huì)把她的煩惱給我講，她的兒子在職業(yè)中學(xué)上學(xué)學(xué)習(xí)不好，大姐問(wèn)我：“我家明明是學(xué)個(gè)廚師還是學(xué)個(gè)理發(fā)呢？”“你為什么要讓孩子做廚師理發(fā)師？你可以鼓勵(lì)他考大學(xué)將來(lái)從事更好的職業(yè) ?！贝蠼阏f(shuō)：“我兒子笨不是那塊料?！蔽倚α耍骸按蠼隳阍趺粗滥愫⒆硬皇悄菈K料，你要鼓勵(lì)他把他當(dāng)人才去塑造。你兒子愛(ài)好什么呢？”大姐想了想：“我兒子喜歡畫(huà)畫(huà)?！薄澳憔蛷漠?huà)畫(huà)去鼓勵(lì)他考美術(shù)專(zhuān)業(yè)?！焙髞?lái)大姐帶明明到我家去我也給孩子一些鼓勵(lì)，告訴他考上大學(xué)可以有不一樣的人生。

經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)啟發(fā)明明真的變了，高中三年努力學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，上大學(xué)設(shè)計(jì)的作品在學(xué)校獲獎(jiǎng)。大姐高興地告訴我：“我家明明設(shè)計(jì)的作品獲獎(jiǎng)了，得了兩千元獎(jiǎng)金呢！”明明上大學(xué)后對(duì)廣告設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚興趣，設(shè)計(jì)的作品得到老師賞識(shí)。畢業(yè)后應(yīng)聘去廣州一家大型廣告設(shè)計(jì)公司，工作幾年成了這家公司的業(yè)務(wù)總監(jiān)。

那年春節(jié)大姐和她丈夫去廣州過(guò)年，明明手指廣州街頭一幅大型廣告牌告訴父母那是他設(shè)計(jì)的，看到兒子的成功二人從心里高興。明明租住樓房自己有車(chē)生活得很好，唯一不足的是還沒(méi)有成家，在廣州二十八九歲不成家也很正常。

后來(lái)我移居市里，一日接到大姐電話(huà)“我讓明明從廣州回來(lái)接我的班了，三十歲不成家在咱們這里都要打光棍了，再說(shuō)我們年齡大了也無(wú)人照顧。”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵說(shuō)：“大姐你扼殺一個(gè)孩子的天性毀了他的前程?！贝蠼銍@息說(shuō)：“看著我兒子心情不好我也難受，但也沒(méi)有辦法了?！泵髅髟诶霞胰⑵奚?，放棄設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，做了普通上班族。

一個(gè)母親落后的人生理念，狹隘的人生格局就這樣折斷了孩子飛翔的雙翼，悲哀！教育的目的不是謀生是讓孩子創(chuàng)造生活。固執(zhí)的母親總認(rèn)為自己的觀(guān)點(diǎn)正確，自己是為孩子好，其實(shí)這樣的母親是沒(méi)有格局的母親。

環(huán)境教育很重要

這位母親在商場(chǎng)做財(cái)務(wù)工作，孩子的父親在遠(yuǎn)方部隊(duì)服役常年不在家，孩子由母親帶大。

在孩子幼年時(shí)，他的母親就對(duì)他進(jìn)行早期教育，用紙殼剪成方塊寫(xiě)上字指認(rèn)，反復(fù)認(rèn)字。母親每年暑假會(huì)帶著孩子去部隊(duì)探親，利用假期教孩子認(rèn)字閱讀，這個(gè)小男孩從小養(yǎng)成安安靜靜看書(shū)的好習(xí)慣。

探親回來(lái)母親拿出一摞手寫(xiě)認(rèn)字卡片對(duì)孩子說(shuō)，快給你爺爺認(rèn)幾個(gè)字。母親的意思是讓孩子表現(xiàn)一下，孩子高興的給爺爺認(rèn)字，沒(méi)有文化的爺爺卻說(shuō)，那有啥用。一句話(huà)似一盆涼水，讓這位母親心里涼到心底。她意識(shí)到這種環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，于是辭職和孩子搬到市里，遠(yuǎn)離原來(lái)落后的生活環(huán)境。后來(lái)這個(gè)孩子考上清華電子系，出國(guó)讀博，回國(guó)成為國(guó)家科研人才。

我們都聽(tīng)過(guò)孟母三遷的故事，古人明白環(huán)境對(duì)孩子的影響，孩子幼時(shí)的天地就是家里環(huán)境，偶像就是父母，父母的一言一行時(shí)刻在影響著孩子，身教勝于言教。

作者簡(jiǎn)介：聶延力，本名聶艷麗，蒙古族，內(nèi)蒙古作家協(xié)會(huì)會(huì)員，出版散文集《駱駝脖子》。

（本文為聶延力原創(chuàng)投稿）

延伸閱讀：

作家媽媽聶延力：內(nèi)疚曾經(jīng)虐殺了孩子的快樂(lè)

聶延力：清明祭母

聶延力：我的同學(xué)敬

聶延力：人是鐵飯是鋼

聶延力：既不謊人 也不遭打|水晶心

聶延力：換命

聶延力：生活小語(yǔ)|受傷（小小說(shuō)）

聶延力：創(chuàng)意詩(shī)歌長(zhǎng)廊

聶延力：聽(tīng)鄉(xiāng)音

聶延力：劍橋國(guó)王學(xué)院看到一個(gè)中國(guó)詩(shī)人的名字

聶延力：老家記錄

聶延力：熱乎乎的燒麥

聶延力：人生況味

聶延力:悠遠(yuǎn)歷史赤誠(chéng)老人

聶延力：鬼魅女孩喵小九/三耳朵

聶延力：嘎拉哈 /【小小說(shuō)】大 雪

聶延力：茶色人生

聶延力：你夢(mèng)想成為什么樣的人

聶延力：淚灑英金河

聶延力：美妙的視聽(tīng)

聶延力：尋著文字詩(shī)意行走（完整版）

聶延力：左腦的悲傷 右腦的夢(mèng)

聶延力：書(shū)法“酷刑”

改變教育，從這里開(kāi)始——校長(zhǎng)傳媒（我們唯一的微信號(hào)xzcm888）

第一時(shí)間獲取教育行業(yè)最新資訊和深度分析

分享“教師卓越發(fā)展智慧”與“學(xué)生健康成長(zhǎng)方案”

有教育的地方就有我們

投稿郵箱：

xiaozhangchuanmei@qq.com