化學(xué)二輪復(fù)習(xí)前半程，可以以專題的形式，對(duì)所有理綜必考題型進(jìn)行了模板化梳理，幫助你告別繁瑣的解題步驟，擁有快速破題得分的能力。二輪復(fù)習(xí)后半程，學(xué)生可以在專題之外輔之以套卷的形式，對(duì)化學(xué)學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行精雕細(xì)琢。

高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)如何備考

一輪復(fù)習(xí)是知識(shí)點(diǎn)的，全面復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺，重難點(diǎn)的突破。所以高三化學(xué)的第二輪復(fù)習(xí)必須要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。

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第一，多回歸課本。現(xiàn)在很多高三的學(xué)生都是一味的做題，遇到不會(huì)的，就看一下答案，很少回歸課本。其實(shí)這種方式是有缺陷的，高考的題目都是從課本里面延伸出來(lái)的，考察的都是課本里面的知識(shí)點(diǎn)，所以必須要多回歸課本，理解課本的原理和概念，對(duì)于要求熟記的知識(shí)點(diǎn)一定要記熟記牢。多看課本，其實(shí)也是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程，只有打好基礎(chǔ)，才能夠讓自己的成績(jī)更加穩(wěn)定。

第二，每天至少要限定時(shí)間做一套套題。通過(guò)限定時(shí)間做套題其實(shí)就是進(jìn)行模擬考試。這樣的訓(xùn)練其實(shí)是可以讓我們適應(yīng)考試的氣氛和狀態(tài)，保持自己的做題速度以及正確率。并且每一次套題訓(xùn)練其實(shí)就是對(duì)自己的一個(gè)全面的測(cè)試和系統(tǒng)的測(cè)試，這樣更加有利于發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，有利于進(jìn)一步提高化學(xué)成績(jī)。

第三，多看一些解題的方法和技巧。高中化學(xué)里面有一本書(shū)是選修四，這本書(shū)的內(nèi)容大多數(shù)都是比較抽象，比較難理解的內(nèi)容。

而這部分內(nèi)容的知識(shí)對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)難點(diǎn)，所以必須要對(duì)這里面的題目進(jìn)行專門(mén)的特訓(xùn)，并且要多看這里面的解題方法和技巧，因?yàn)檫@些題目大多都是邏輯性比較強(qiáng)，需要的轉(zhuǎn)換以及計(jì)算也比較多，這就導(dǎo)致了做題速度比較慢，正確率比較低，所以必須得學(xué)習(xí)一些好的方法和技巧，以提高做題的速度和正確率，這樣才能夠顧全大局。

第四，通過(guò)理解和運(yùn)用去記憶?；瘜W(xué)這門(mén)學(xué)科，里面需要記的東西特別多，如果是死記硬背，效果不好，而且很無(wú)聊。所以我們必須要想辦法去理解知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，這樣更加有利于我們?nèi)ビ涀∵@些知識(shí)點(diǎn)。

多做題目是不可避免的，多做題其實(shí)就是多運(yùn)用知識(shí)和理論，這更加有利于記憶。必要的時(shí)候還可以開(kāi)口讀一讀，總之化學(xué)這門(mén)學(xué)科需要記的東西比較多，我們必須通過(guò)更好的方法和技巧才能夠更好地記憶。

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高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)小技巧

1.查缺補(bǔ)漏，專項(xiàng)回歸

高考課本數(shù)量多，知識(shí)也多，如果盲目一起都回歸的話，對(duì)于化學(xué)這個(gè)科目是不利的，而是因?yàn)檫M(jìn)行專項(xiàng)回歸，目前很多地方都進(jìn)行過(guò)一次理科（文科）綜合性考試以及很多分科類考試。對(duì)于考試中的基礎(chǔ)知識(shí)不牢，知識(shí)誤區(qū)的等情況應(yīng)該專項(xiàng)復(fù)習(xí)。有一句話叫那里不會(huì)看哪里的課本

2.制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃有助于提高學(xué)習(xí)的積極性，所有有必要制定一個(gè)合理的計(jì)劃。比如可以安排今天復(fù)習(xí)必修一（元素化學(xué)第一二章），明天有往下復(fù)習(xí)…等等 計(jì)劃是一定要有的

3.請(qǐng)教老師（化學(xué)）

老師一般都從事了相關(guān)學(xué)科高考帶班數(shù)年后，經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)比較豐富了，這時(shí)候請(qǐng)教老師可以說(shuō)有一個(gè)事倍功半的效果。