“國有國法，家有家規(guī)”，學(xué)校里面也有相關(guān)規(guī)定。尤其是對于剛剛進(jìn)入到校園，還沒有樹立良好行為規(guī)范的學(xué)生，學(xué)校剛要嚴(yán)格管理。
除了管理學(xué)生們的學(xué)習(xí)問題，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績之外，學(xué)校對學(xué)生的外貌形象也有要求。在《中學(xué)生守則》中就有所規(guī)定，學(xué)生們進(jìn)出學(xué)校必須要穿著校服，不允許穿奇裝異服。
這樣的規(guī)范，不僅是為了方便學(xué)校進(jìn)行管理，也是為了杜絕學(xué)生的攀比心理。大家都穿著一樣的服裝，也能避免一些問題和爭端。不過在《中學(xué)生守則》上并沒有對學(xué)生們的發(fā)型做出過多的要求。
(資料圖片僅供參考)
只要學(xué)生不燙發(fā)不染發(fā)不另類就可以了。但是為了讓學(xué)生們將心思放在學(xué)習(xí)上，很多學(xué)校會下發(fā)“發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)”的要求，比如說男同學(xué)必須要板寸，女同學(xué)一定要短發(fā)等等。
以前有一所學(xué)校對男生發(fā)型的要求比較嚴(yán)格，幾乎接近光頭的感覺，還遭到了很多女同學(xué)的“無情嘲笑”，但是現(xiàn)在中小學(xué)“發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)”升級，女同學(xué)也“逃不過去”了。
女生的“鯰魚須”發(fā)型被明令禁止
不知道從什么時(shí)候開始，一股新的潮流在初高中的女生掀起，女同學(xué)們穿著寬大的校服，將頭發(fā)梳成高高的馬尾辮，臉的兩側(cè)還留出兩縷頭發(fā)，就好像是“鯰魚須”一樣。
很多家長和老師看不懂這個(gè)發(fā)型，不明白“鯰魚須”一樣的發(fā)型為什么深受學(xué)生喜歡。但是在大部分學(xué)生眼中，這是老師、家長的審美有問題。
不過目前學(xué)校已經(jīng)開始明令禁止這樣的發(fā)型了。在某學(xué)校發(fā)布的不良發(fā)型大全里面，鯰魚須發(fā)型榜上有名。
女同學(xué)短發(fā)，男同學(xué)寸頭，女生看后被“丑哭”
大部分的學(xué)校，雖然對學(xué)生的發(fā)型有要求，但是基本上還在學(xué)生可以接受的范圍內(nèi)，但是有一所學(xué)校，要求女同學(xué)全部短頭發(fā)，而且需要前不搭眉，側(cè)不遮耳，后不搭肩。有女生看到之后直接被丑哭。
該校對男同學(xué)的發(fā)型要求也比較高，一定要標(biāo)準(zhǔn)的平頭，幾乎接近光頭了。但是大部分男同學(xué)對這個(gè)發(fā)型還是可以接受的，不過看到女同學(xué)的發(fā)型，他們也調(diào)侃“蒼天饒過誰”，學(xué)校的發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)是躲不過去的。
學(xué)生的頭發(fā)不符合標(biāo)準(zhǔn)，是否會影響學(xué)習(xí)，網(wǎng)友對此看法不一
看到有學(xué)校對學(xué)生的發(fā)型要求已經(jīng)到了嚴(yán)苛的地步，引發(fā)了很多網(wǎng)友的熱烈討論。大家的觀點(diǎn)并不相同，有人認(rèn)為學(xué)生的發(fā)型不符合標(biāo)準(zhǔn)的話，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但是也有網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)習(xí)成績和發(fā)型無關(guān)。
會影響學(xué)習(xí)成績的網(wǎng)友觀點(diǎn)：青春期的學(xué)生都愛美，對自己的外表非常在意。因?yàn)槊刻齑┲怀刹蛔兊男７詫W(xué)生只能在發(fā)型多下功夫。
女同學(xué)可能每天變著花樣的更換發(fā)型，男同學(xué)可能也會“做造型”。初高中階段，學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間本來就比較簡章，如果還將時(shí)間花費(fèi)在頭發(fā)上的話，那么自然就沒有心思學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績也會受到影響。
認(rèn)為發(fā)型不會影響學(xué)習(xí)成績的網(wǎng)友的觀點(diǎn)：在初高中階段，影響學(xué)生們學(xué)習(xí)成績的，從來就不是這些客觀因素。有的學(xué)生就算是留著長頭發(fā)，長得十分漂亮，也完全不會影響學(xué)習(xí)。
學(xué)生們學(xué)習(xí)成績能否提高，還是要看學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。而且進(jìn)入青春期的學(xué)生都有較強(qiáng)的自尊心，如果對學(xué)生的發(fā)型做出過多的干涉，可能也會引發(fā)學(xué)生叛逆的心理。
學(xué)習(xí)成績的提高，和發(fā)型的關(guān)系不大，主要還是學(xué)生態(tài)度問題
學(xué)生一旦出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的情況，家長們就會開始急著找原因，是不是最近接觸電子產(chǎn)品比較多，是不是過于愛美，將心思都花在打扮上等等。但是其實(shí)這些都只是客觀因素，并非主觀因素。
學(xué)生們學(xué)習(xí)成績下降只有一個(gè)主要原因，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度下降。家長們要做的是正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)主動性，創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生不管是在學(xué)校還是在家里面，都會被學(xué)習(xí)氛圍感染，主動學(xué)習(xí)。
與其苛責(zé)學(xué)生被發(fā)型等情況影響了學(xué)習(xí)成績，還不如以身作則，在家里面也少玩點(diǎn)手機(jī)，用實(shí)際行動潛移默化的影響學(xué)生，這樣更加有效果，也更加長遠(yuǎn)。
今日話題：你覺得學(xué)生的發(fā)型會影響學(xué)習(xí)成績嗎？
