【國內】
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《2023年研究生招生調查報告》發(fā)布
近日,《2023研究生招生調查報告》正式發(fā)布?!秷蟾妗凤@示,2023年全國考研報名人數繼續(xù)緩慢增長,達到474萬人,僅比2022年增長17萬人,和2022年增長21%的增幅相比,增長率大幅下滑,報考日趨理性。與此同時,我國研究生招生規(guī)模持續(xù)擴大。2011年研究生招生總人數56萬, 2021年則達到了近120萬。十年間,研究生招生總人數翻倍。不過招考錄取比保持了相對的平穩(wěn),但專業(yè)之間差距懸殊,人文社科招錄比遠遠高于理工科專業(yè),競爭激烈。
知網被罰8760萬
2022年12月26日,市場監(jiān)管總局依法作出行政處罰決定,責令知網停止違法行為,并處以其2021年中國境內銷售額17.52億元5%的罰款,計8760萬元。同時,堅持依法規(guī)范和促進發(fā)展并重,監(jiān)督知網全面落實整改措施、消除違法行為后果,要求知網圍繞解除獨家合作、減輕用戶負擔、加強內部合規(guī)管理等方面進行全面整改,促進行業(yè)規(guī)范健康創(chuàng)新發(fā)展。
新東方推出線下自習室預約小程序
近日,新東方創(chuàng)始人俞敏洪正式宣布“新東方·閱讀空間”(以下簡稱“閱讀空間”)開業(yè),閱讀空間內設置了自習室、閱讀區(qū)、會議區(qū)等多個功能區(qū)。其中,自習室采用預約制,用戶通過微信小程序在線預約并支付費用后,即可享受獨立安靜的學習空間。據悉,閱讀空間的自習室預約小程序是基于騰訊云微搭低代碼平臺開發(fā)而成。依托微搭平臺上封裝好的“支付”“安全”等組件,新東方教育科技集團IT部門1名技術人員用2周時間便完成了預約小程序的開發(fā),從人力、開發(fā)工作量到開發(fā)時長,預計均降低了超過50%。
北京:加快建設養(yǎng)老服務、護理和托育等人才緊缺專業(yè)
近日,北京市教委發(fā)布做好2023年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設置管理工作的通知,要求各職業(yè)院校組織做好2023年擬招生專業(yè)設置并通過“全國職業(yè)院校專業(yè)設置管理與公共信息服務平臺”填報信息??傮w安排上,各職業(yè)院校要結合自身辦學定位和特色優(yōu)勢,圍繞北京高精尖產業(yè)發(fā)展、超大城市運行管理、高品質民生對高水平技術技能人才的需求,健全招生、就業(yè)、專業(yè)設置聯動機制,提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展需求匹配度。此外,優(yōu)先發(fā)展智能制造、新一代信息技術、生物醫(yī)藥、人工智能等產業(yè)需要的新興專業(yè),加快建設養(yǎng)老服務、護理和托育等支撐民生“七有”“五性”需求的人才緊缺專業(yè)。
教育部:職業(yè)教育不是就業(yè)教育
近日,教育部介紹《關于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的意見》有關情況。教育部表示,職業(yè)教育功能定位由“謀業(yè)”轉向“人本”,更加注重服務人的全面發(fā)展。職業(yè)教育是促進就業(yè)的重要途徑,但決不是單純的就業(yè)教育?!兑庖姟分厣炅寺殬I(yè)教育定位,就是要服務人的全面發(fā)展,建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育和培訓體系,推動職普協調發(fā)展、相互融通,讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣化成才,這對扭轉社會對職業(yè)教育的鄙視,消解職普分流帶來的教育焦慮有重大作用。
國家發(fā)改委:鼓勵各地安排專項債券支持職教基建
近日,國家發(fā)展改革委表示,近年來職業(yè)教育招生規(guī)模大幅增長,中職、高職學校每年為國家培養(yǎng)約1000萬高素質技術技能人才。國家發(fā)改委將優(yōu)質職業(yè)教育項目納入地方政府專項債券儲備范圍,鼓勵引導地方政府安排專項債券支持職業(yè)教育基礎設施建設。地方政府專項債券方面,將優(yōu)質職業(yè)教育項目納入地方政府專項債券儲備范圍,鼓勵引導地方政府安排專項債券支持職業(yè)教育基礎設施建設。在金融服務方面,通過政策性開發(fā)性金融工具、設備更新改造專項貸款、制造業(yè)中長期貸款等渠道,及時向金融機構推薦優(yōu)質職業(yè)教育項目,協調各地充分使用國際金融組織和外國政府貸款,統(tǒng)籌支持職業(yè)教育項目建設。
【國外】
印度教育公司 Adda247 推出 15 億盧比員工持股計劃
近日,教育科技初創(chuàng)公司 Adda247 推出了價值 15 億盧比的員工持股計劃。10 月份,Adda247 在由 WestBridge Capital 和谷歌領投的一輪融資中籌集了 3500 萬美元。Adda247 由 Nagar 和 Saurabh Bansal 于 2016 年創(chuàng)立,主要面向來自印度二、三線及以上城鎮(zhèn)的學生,他們希望通過入學考試以確保在鐵路、銀行等機構找到一份穩(wěn)定的政府工作。這家初創(chuàng)公司聲稱每月有 2200 萬活躍用戶 ,其中 200 萬是付費學習者。超過 85% 的用戶群來自小城鎮(zhèn)。