來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 全媒體記者 陳鵬
12月24日，2023年研考如期舉行。記者從教育部獲悉，本次考試全國(guó)報(bào)考人數(shù)為474萬(wàn)。
【資料圖】
12月23日，中國(guó)教育在線發(fā)布了《2023研究生招生調(diào)查報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）考生報(bào)名呈現(xiàn)哪些新態(tài)勢(shì)？考生結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？
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報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)趨緩，增長(zhǎng)比例大幅下挫
《報(bào)告》顯示，2023年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)繼續(xù)緩慢增長(zhǎng)，但和2022年增長(zhǎng)21%的增幅相比，本次增長(zhǎng)僅約4%，報(bào)考日趨理性。
與此同時(shí)，我國(guó)研究生招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2011年研究生招生總?cè)藬?shù)56萬(wàn)， 2021年則達(dá)到了近120萬(wàn)。十年間，研究生招生總?cè)藬?shù)翻倍。不過(guò)招考錄取比保持了相對(duì)的平穩(wěn)，但專業(yè)之間差距懸殊，人文社科招錄比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于理工科專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。
一些省市報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)明顯趨緩，如四川、陜西等地，東北地區(qū)則普遍出現(xiàn)下跌，高教相對(duì)薄弱省份則出現(xiàn)較大增長(zhǎng)，如廣西等地，顯然與“逆向”考研相關(guān)。
在“考研熱”的持續(xù)升溫下，考研儼然已成為“二次高考”，雙非學(xué)校成為報(bào)考熱門(mén)，報(bào)名人數(shù)快速增長(zhǎng)，“逆向考研”成為不少考生的務(wù)實(shí)選擇。
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名校報(bào)名增長(zhǎng)停滯，“雙非”高校顯著增長(zhǎng)
伴隨著考研熱，高校報(bào)名人數(shù)總體呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。不同高校表現(xiàn)不一?？傮w上看，一流大學(xué)增長(zhǎng)乏力，而“雙非”院校異軍突起。
2023年報(bào)考云南民族大學(xué)的碩士研究生人數(shù)為9486人，比2022年的報(bào)考人數(shù)增加了3385人。
數(shù)據(jù)來(lái)源：云南民族大學(xué)網(wǎng)站
2023年江西農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生報(bào)考人數(shù)首次突破5000人大關(guān)，達(dá)到5087人，比2022年增加1441人，增長(zhǎng)39.52%。
近幾年，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)迅猛，報(bào)考人數(shù)從2018年的1029人增長(zhǎng)至2023年的5087人，年均增長(zhǎng)近65%。
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學(xué)碩招生收窄，專碩成報(bào)考主流
根據(jù)教育部印發(fā)的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》，到2025年，碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模將擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，成為未來(lái)考研報(bào)考主流。
在專碩擴(kuò)大的同時(shí)，一些高校正在縮減學(xué)碩。此前，復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、西南大學(xué)、四川大學(xué)等多所“雙一流”高校宣布部分專業(yè)學(xué)碩停招。2022年5月，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生招生網(wǎng)發(fā)布公告，宣布自2023年開(kāi)始停招法學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位、新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位的碩士研究生。
從部分高校2023年碩士研究生報(bào)考情況看，專業(yè)學(xué)位碩士研究生報(bào)考占比均高于學(xué)術(shù)學(xué)位研究生報(bào)人數(shù)。
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“縮招”是假象，部分學(xué)校增長(zhǎng)幅度較大
《報(bào)告》認(rèn)為，總體來(lái)看，多數(shù)高校碩士研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，部分學(xué)校增長(zhǎng)幅度較大。與2022年全國(guó)碩士研究生招生計(jì)劃相比，2023年“雙一流”高校招生計(jì)劃均明顯增長(zhǎng)。其中，西安交通大學(xué)2023年計(jì)劃招收碩士研究生7500人，相比2022年增加招生計(jì)劃500人。
數(shù)據(jù)來(lái)源：各高校網(wǎng)站
安徽大學(xué)五年間碩士研究生招生計(jì)劃持續(xù)增長(zhǎng)。2019年計(jì)劃招收2615人，2023年計(jì)劃招收人數(shù)達(dá)到4586名，五年間增長(zhǎng)1971人。
數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽大學(xué)網(wǎng)站
河南大學(xué)近四年碩士研究生招生計(jì)劃持續(xù)增長(zhǎng)。由2019年的2800人，增長(zhǎng)到2023年的5500人，五年間碩士研究生招生數(shù)量增長(zhǎng)2700人。
數(shù)據(jù)來(lái)源：河南大學(xué)官網(wǎng)
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專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比繼續(xù)增長(zhǎng)
在相關(guān)政策的推動(dòng)下，碩士研究生招生總?cè)藬?shù)中，專碩招生人數(shù)增長(zhǎng)明顯。2017年起，專碩招生人數(shù)突破40萬(wàn)，首次超過(guò)學(xué)碩招生人數(shù)。到2020年專碩招生人數(shù)超過(guò)60萬(wàn)人，并與學(xué)碩招生人數(shù)之間差距逐漸拉大。
數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部網(wǎng)站
近十年碩士研究生招生中，專碩占比逐年提升，2020年占比超過(guò)60%。
數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部網(wǎng)站
當(dāng)前，研究生教育的結(jié)構(gòu)類型優(yōu)化，重點(diǎn)體現(xiàn)在專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方面。教育部最新發(fā)布的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案(2020-2025)》的通知指出，支持學(xué)位授予單位優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碩士研究生招生計(jì)劃增量主要用于專業(yè)學(xué)位。隨著專業(yè)學(xué)位類別設(shè)置的豐富、人才選拔考試方式的完善，專業(yè)學(xué)位的報(bào)考需求也正在不斷增強(qiáng)。
長(zhǎng)安大學(xué)近六年來(lái)招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增長(zhǎng)。從2018年招收專碩1462人，到2023年招收專碩2049人，六年間擴(kuò)招專業(yè)碩士587人。
數(shù)據(jù)來(lái)源：長(zhǎng)安大學(xué)網(wǎng)站
安徽大學(xué)近六年來(lái)招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增加。從2018年招收專碩1328人，到2023年招收專碩2807人，六年間擴(kuò)招專業(yè)碩士1479人。
數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽大學(xué)網(wǎng)站
內(nèi)蒙古大學(xué)2020年招收專碩1305人，到2023年招收專碩1823人，四年間擴(kuò)招專碩518人。
數(shù)據(jù)來(lái)源：內(nèi)蒙古大學(xué)網(wǎng)站
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工學(xué)是招生人數(shù)最多，其次是管理學(xué)
近十年來(lái)，我國(guó)研究生教育緊密服務(wù)“四個(gè)面向”戰(zhàn)略部署，持續(xù)完善學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域不斷加強(qiáng)。據(jù)教育部官方公布數(shù)據(jù)，理工農(nóng)醫(yī)類一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)從2012年的1944個(gè)新增至2575個(gè)；“雙一流”建設(shè)中，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科占比達(dá)78.5%。
從近年各學(xué)科研究生招生規(guī)模情況看，工學(xué)是招生人數(shù)最多的學(xué)科；其次是管理學(xué)；招生人數(shù)排名前五的學(xué)科依次還有醫(yī)學(xué)、理學(xué)和教育學(xué)。
2020年研究生招生總量較上一年增長(zhǎng)20.73%。從各學(xué)科增長(zhǎng)率方面看，農(nóng)學(xué)是增長(zhǎng)率最高的學(xué)科，達(dá)到了31.85%。其次是醫(yī)學(xué)，招生人數(shù)增長(zhǎng)率達(dá)到了29%。
數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部網(wǎng)站
碩士研究生招生方面，從近三年的情況看，理工農(nóng)醫(yī)類招生總?cè)藬?shù)也均呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部網(wǎng)站
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