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新高考學(xué)業(yè)水平考試的成績，在高考錄取中不影響高考分?jǐn)?shù)，但在錄取中有參考作用。學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果不折合成分?jǐn)?shù)、不在高考總分中占權(quán)重。

新高考學(xué)業(yè)水平考試成績影響高考分?jǐn)?shù)嗎

學(xué)業(yè)水平考試的成績，在高考錄取中不影響高考分?jǐn)?shù)，但在錄取中有參考作用。按照現(xiàn)行高考制度，高考成績?nèi)匀皇莿澏ǜ髋畏謹(jǐn)?shù)線和各校投檔線的"唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果不折合成分?jǐn)?shù)、不在高考總分中占權(quán)重。

但學(xué)業(yè)水平考試成績會計入綜合素質(zhì)評價表，與其他綜合素質(zhì)評價結(jié)果一并隨電子檔案提供給招生院校。在投檔分?jǐn)?shù)線以上，招生院校對學(xué)生的高考成績、學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果實行全面考核，擇優(yōu)錄取。

學(xué)業(yè)水平測試科目根據(jù)高中學(xué)生修習(xí)的要求設(shè)置。鑒于語文、數(shù)學(xué)、外語另外組織考試，藝術(shù)、體育、研究性學(xué)習(xí)等列入綜合素質(zhì)評價，這些學(xué)科不再列入學(xué)業(yè)水平測試的科目。學(xué)業(yè)水平測試科目設(shè)置堅持基礎(chǔ)性與選擇性相結(jié)合原則，即有共同必修的科目，也有個人選修的科目。為減少測試科目與測試次數(shù)，選修科目測試的內(nèi)容包括該學(xué)科的必修內(nèi)容。

學(xué)業(yè)水平考試現(xiàn)在也在不斷優(yōu)化考試制度，增加考試難度，逐漸走上正軌，與高考間接銜接。目前，在進(jìn)行新高考綜合改革的省份，考生的學(xué)業(yè)水平考試成績也是一個重要的參考點。近年來，學(xué)業(yè)水平考試的考試難度有增加的趨勢。

高考學(xué)考如何準(zhǔn)備

一、學(xué)考要立足教材，打好基礎(chǔ)

從歷年的學(xué)業(yè)水平考試題目來看，所考內(nèi)容中有60%左右是考的基本知識，基本技能和基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力，要確保60%的基礎(chǔ)分能高比率地拿下，就要認(rèn)真地閱讀課本，對課本知識融會貫通，在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)階段，重做題輕課本，貪圖一兩次測驗或模擬考質(zhì)的飛躍，這種舍本逐末做法很危險。

應(yīng)將各章節(jié)中類似的，易混淆的知識點或聯(lián)系緊密的知識點作好筆記，并對其進(jìn)行分類、比較和歸納.。

二、學(xué)考要提高圖表理解能力

學(xué)業(yè)水平考試圖表題占比分較大且圖表題越來越復(fù)雜，越綜合，呈現(xiàn)一題多圖(表),圖表和曲線相融現(xiàn)象。因此，應(yīng)重視課本或與課本聯(lián)系緊密的圖表和曲線。應(yīng)做到有圖必讀，有圖必識，有圖必析，加強形象感，進(jìn)一步把感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。