現(xiàn)在是特殊時期，大部分地區(qū)的學生們還暫時不能返回到學校里面上課，只能在家中上網(wǎng)課。

上網(wǎng)課自然要接觸電子設備，但是家長平時要上班，自然沒有辦法天天管理學生使用電子設備的時間。所以家長難免會擔心學生長時間使用電子設備，會沉迷于手機游戲，或者是上網(wǎng)沖浪。

而且在網(wǎng)絡科技不斷發(fā)達的今天，電子設備也是一把“雙刃劍”，可以在特殊時期解決學生們不能線下上課的教學問題，但是與此同時，要是學生們使用不當，自我管理能力比較弱，也有可能在網(wǎng)絡上學壞。

網(wǎng)絡世界中更是充斥著各種各樣的誘惑，如果學生拿著手機或者是電腦，做一些家長不允許的事情的話，后果也不堪設想。

【資料圖】

小林是一位初中生，平時家長是禁止他長時間使用手機和電腦的。但是畢竟孩子也需要緩解學習壓力的時間，所以家長和小林約定，每周可以有2次打游戲的時間，但是每次打游戲的時間不能超過2個小時。

但是最近家長發(fā)現(xiàn)，小林經(jīng)常在規(guī)定的打游戲時間里面超時，而且還有幾次被家長抓到偷偷使用手機。家長路過小林房間的時候，還聽到房間里面似乎傳來了“不尋?！钡穆曇?。等到家長推門而入，看到小林手忙腳亂的情況，自然就什么都明白了。

家長覺得小林應該是瀏覽了“不良網(wǎng)站”，但是卻沒有實質(zhì)的證據(jù)，為了維護孩子的自尊心，也沒有辦法直接質(zhì)問，于是在網(wǎng)絡上求助。

剛剛進入初中的學生，也是進入了青春期，這個階段比較叛逆，對一切事物都有著較高的好奇心，這是正常情況。但是家長們要及時進行引導和糾正，不要讓學生養(yǎng)成壞習慣。

其實不管學生使用電腦還是手機瀏覽“不良網(wǎng)站”，是一定會留下痕跡的，下面我們就一起來看一看相關的查詢辦法。

首先所謂的無痕瀏覽還有刪除記錄，看似是沒有痕跡了，但是只不過是在計算機上的保存上沒有瀏覽記錄了。但Internet服務提供商還有雇主依舊可以追蹤用戶。學生看過的網(wǎng)站，收藏的文件夾還有下載的文件、照片，只要家長細心，很容易就能被發(fā)現(xiàn)。

其次是在大數(shù)據(jù)時代，任何痕跡都無處遁形。但凡是學生看過的視頻，一定會有很多相關的推薦，根本不難發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。

最后就是查看緩存。只要是學生點開過的圖片和視頻，都已經(jīng)自動緩存好了，很容易就能發(fā)現(xiàn)痕跡。

而且網(wǎng)絡科技時代，網(wǎng)絡遠比學生們想象的智能，只要手機連了家里的WIFI，家長又是主用戶，很輕易就能看到學生在使用什么網(wǎng)站。

家長的管理是希望孩子不要養(yǎng)成壞習慣，希望學生應該理解

青少年在剛剛步入青春期的時候，會比較叛逆，家長越是不讓干什么，學生就越想干什么。很多學生不明白，為什么自己一點隱私都沒有，玩手機看視頻都不行。

但是在初高中階段，學生們的首要任務是學習，畢竟初中和高中結束之后，學生們要參加中考和高考的考試，如果考試成績不理想的話，未來的發(fā)展前景也會受到影響。

所以家長管理學生，是希望孩子能把更多的心思放在學習上。而且沉迷手機游戲，長時間觀看“不良網(wǎng)站”，也會讓學生養(yǎng)成壞習慣，

家長管理學生使用手機的時間，也是為了避免學生養(yǎng)成類似的壞習慣，學生們應該理解家長的一片良苦用心。

家長發(fā)現(xiàn)學生瀏覽“不良網(wǎng)站”后，處理方法很重要

如果說家長真的發(fā)現(xiàn)了孩子有瀏覽不良網(wǎng)站的行為，那么處理的方式就十分重要了。一定不要直接拆穿，畢竟這個年齡段的孩子自尊心都比較強，如果家長當面教訓孩子的話，難免讓孩子臉上掛不住，可能會做出更加叛逆的事情。

不過家長可以旁敲側地的給孩子講一些道理，正確引導學生，告訴學生這樣的行為是不正確的。然后和學生規(guī)定一下未來使用電子設備的時間，只要家長使用正確的方式處理，學生是可以改掉這類壞習慣的。

總結：現(xiàn)在中考的難度不小，初中生要早一點建立起學習意識，只有主動學習，提高學習成績，未來能考上更好的高中、大學。

電子設備是一把雙刃劍，長時間使用手機不見得是多么好的一件事情，這一點學生們要心中有數(shù)。

今日話題：如果你發(fā)展孩子有瀏覽“不良網(wǎng)站”的行為會怎么辦？