都說(shuō)給孩子取名是一門(mén)藝術(shù)，每個(gè)初為父母的人，都會(huì)提前為孩子的姓名做準(zhǔn)備，即便不知道是男孩還是女孩，索性直接準(zhǔn)備都準(zhǔn)備好，等孩子出生后直接用！
隨著一代又一代人慢慢為人父母，特別是在90后逐漸成為家長(zhǎng)后，給孩子取名這件事變得越來(lái)越草率，很多相對(duì)滑稽的名字由此而生，讓人看完忍不住大寫(xiě)的尷尬。
各類(lèi)奇葩的名字層出不窮，等到孩子們上學(xué)后，逐漸成為整個(gè)班級(jí)的笑柄，老師都不敢輕易點(diǎn)這些學(xué)生的名字，會(huì)直接引起全班的哄堂大笑，根本不在老師的控制范圍內(nèi)。
(資料圖)
盡管這樣，依舊還有很多家長(zhǎng)將孩子的名字，取得相對(duì)另類(lèi)一些， 比如岳富、馬統(tǒng)鈣、梅良鑫等，這些學(xué)生的名字不用叫出來(lái)，單是看著就會(huì)忍不住想笑，還有一些難以想象的名字。
孩子爸喜歡章子怡，女兒名中就帶“子怡”，孩子?jì)屓滩蛔”г?/h1>
正所謂追星是不分年齡的，特別是對(duì)男人而言至死是“少年”，有很多男人即便成為一個(gè)小孩的爸爸，心中還是會(huì)有喜歡的明星，比如今年乘風(fēng)破浪回歸的王心凌。
一位網(wǎng)友在網(wǎng)上說(shuō)出了對(duì)老公的不滿(mǎn)，他們有一個(gè)非常可愛(ài)的女兒，為了給女兒取名，夫妻倆從懷孕四個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始想，因?yàn)?strong>孩子爸喜歡章子怡。
所以，堅(jiān)持認(rèn)為女兒的名中一定要帶“子怡”，對(duì)此孩子?jì)尭械绞謿鈶?，甚至忍不住抱怨：也不看你姓啥！看到孩子?jì)屵@么說(shuō)，很多人也開(kāi)始好奇孩子爸到底姓什么。
能讓他老婆在聽(tīng)完給取的名字后，忍不住要吐槽孩子爸，得知真相的網(wǎng)友沒(méi)忍住笑出聲來(lái)，原來(lái)孩子爸姓朱，按照他的想法，孩子的姓名就是朱子怡。
其實(shí)，對(duì)于非廣東人來(lái)說(shuō)，這個(gè)名字實(shí)際上還是不錯(cuò)的，但是熟知廣東話(huà)的人，就不會(huì)這么淡定了，朱子怡用廣東話(huà)來(lái)說(shuō)酷似“豬崽兒”，這樣的名字任何一個(gè)媽媽也很難接受。
恰巧這對(duì)夫妻就是在廣東生活，如果女兒真的叫這個(gè)名，未來(lái)上學(xué)后一定會(huì)被嘲笑，可能造成的后果都不敢想，經(jīng)過(guò)一番討論后，最后孩子爸放棄了女兒叫朱子怡的想法。
老師因?qū)W生的姓名“特殊”，都不敢輕易點(diǎn)名，很難不影響學(xué)習(xí)
每個(gè)家長(zhǎng)都知道課堂是最重要的，如果孩子想提高成績(jī)，就必須抓住課堂，在老師上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，將老師講到的知識(shí)點(diǎn)全部學(xué)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也很重要。
老師在上課時(shí)，不僅要提前準(zhǔn)備好課件、教案等，最重要的是在講課之余，維持好課堂秩序，給學(xué)生們營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣他們才能更加專(zhuān)注的聽(tīng)課。
大多數(shù)老師之所以不喜歡淘氣的學(xué)生，就因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樗麄兊囊粋€(gè)小動(dòng)作，打破了整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，其他同學(xué)的注意力也會(huì)被吸引過(guò)去，老師就很難把控了。
這也是家長(zhǎng)在取名時(shí)，要避免特殊姓名出現(xiàn)的主要原因，一旦老師發(fā)現(xiàn)只要點(diǎn)一名學(xué)生的名字，全班同學(xué)就會(huì)哄堂大笑，或者被吸引過(guò)去注意力。
事后很難再將學(xué)生們的注意力拉回來(lái)，由此導(dǎo)致，老師也會(huì)逐漸降低點(diǎn)名的次數(shù)，學(xué)生在學(xué)校的處境也就不言而喻了，學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)受到一定的影響。
學(xué)生的姓名過(guò)于“奇葩”，會(huì)造成哪些負(fù)面影響？
當(dāng)學(xué)生的姓名在班級(jí)其他同學(xué)眼中，屬于比較“奇葩”的存在，就會(huì)逐漸成為學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)，并且有意無(wú)意都會(huì)被提及，勢(shì)必會(huì)讓學(xué)生在班級(jí)收獲更多的關(guān)注。
如果是性格開(kāi)朗的學(xué)生，承受的壓力相對(duì)較少，說(shuō)不定還能成為廣交好友的“媒介”，但是對(duì)于比較社恐、不善言辭的學(xué)生而言，很可能成為被同學(xué)孤立的“導(dǎo)火索”。
這樣一來(lái)，學(xué)生在學(xué)校中的處境十分艱難，老師也會(huì)在一個(gè)學(xué)生，和大多數(shù)學(xué)生之間做取舍，并不是說(shuō)老師帶頭孤立，而是為了保證課堂秩序，降低Q到這名學(xué)生的概率。
希望家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子取名時(shí)，都能更加慎重的對(duì)待，不要因?yàn)橐粫r(shí)興起，影響了孩子未來(lái)的人生，家長(zhǎng)給予孩子的姓名，很可能是伴隨他們一生最珍貴的禮物。
【文章結(jié)尾】家長(zhǎng)有獨(dú)特的想法，想降低孩子的重名率出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，姓名畢竟是一個(gè)人的標(biāo)志，也不能太過(guò)特殊，如果讓人覺(jué)得非常另類(lèi)就不好了，希望家長(zhǎng)們能重視起來(lái)！
今日話(huà)題：在你的學(xué)習(xí)生涯中，遇到哪些比較“奇葩”的姓名？
