12月16日-18日
(資料圖片)
2022兒童母語教育論壇將在線上舉辦
主題為“新課標背景下，母語教育的變與不變”
16日晚間的內(nèi)容
將在 點燈人教育視頻號進行直播
17-18日的內(nèi)容
將在騰訊會議進行直播
參會老師可通過手機、電腦在線實時觀看、互動
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“閱讀點亮未來”
年度評選頒獎典禮
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直播時間
INTRODUCE
2022年12月16日 19:30-21:45
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直播平臺
INTRODUCE
點燈人教育視頻號。
已報名或未報名論壇的老師，均可免費觀看。
▲ 關(guān)注點燈人教育視頻號，預約直播
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直播看點
INTRODUCE
8位年度點燈人，5所年度書香校園，2個年度閱讀推廣機構(gòu)， 2022“閱讀點亮未來”年度評選最終獲獎名單，將在“點燈人教育”視頻號直播間揭曉，敬請關(guān)注。
心和公益基金會理事長、著名兒童閱讀公益推廣人伍松老師，親近母語總課題組核心成員孔曉艷老師，心和公益基金會秘書長、益微青年(EV)創(chuàng)始人劉斌老師，親近母語總課題組核心成員張立俊老師，將對獲獎代表進行訪談。
讓我們一起聆聽點燈人真實的生命故事，汲取榜樣強大的內(nèi)生力量，看到自己成長的可能性。
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兒童母語教育論壇
暨親近母語教育研討會
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直播時間
INTRODUCE
2022年12月17日——12月18日
每天上午 9:00—11:30
每天下午 14:30—17:00
Tips：具體時間以現(xiàn)場議程為準
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直播平臺
INTRODUCE
騰訊會議（電腦端、手機APP與小程序均可）
報名論壇的老師，方可觀看。
▲ 馬上搶票
Tips：請已報名論壇的老師，注意查看論壇微信群中公布的會議號，并提前進入直播間，以免錯過精彩內(nèi)容。
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直播看點
INTRODUCE
關(guān)于新課標的解讀、剖析、實踐與應用，吳欣歆教授、王崧舟教授、徐冬梅老師等將作 深入闡述；魏紅、熊佑平、邵龍霞、金曉霜、邢青云、徐莉莉等老師將帶來 實踐分享。
關(guān)于兒童誦讀、整本書閱讀、思辨性閱讀和跨學科閱讀，錢致榕教授、朱自強教授、徐冬梅老師將帶來 深度演講；孔曉艷、吉忠蘭、舒凱三位老師將將結(jié)合新課標進行 主題闡述；徐世赟、余耀、陳玲玲、劉穎、付雪蓮、周益民、曹剛、等幾位老師將帶來精彩的 母語課堂；丁云、周其星、朱愛朝、劉艷、高欣蕾等幾位校長和老師的 實踐分享，將給人無限啟發(fā)。在郭史光宏老師的主持下，一場 重磅對話也將展開。
更多精彩，敬請期待~
直播議程
DAY1/ 12月16日
晚間·2022“閱讀點亮未來”年度評選頒獎典禮
DAY2/ 12月17日
上午·新課標與母語教育
講述：母語人的足跡 / 金曉霜、邢青云、徐莉莉
開幕演講：新課標背景下，母語教育的變與不變 / 徐冬梅
新課標實踐分享：
學科實踐：通向核心素養(yǎng)的必由之路 / 魏 紅 走向課程的整本書閱讀——百仕達小學“問·思”閱讀課程探索與實踐 / 熊佑平 全科視域下的兒童閱讀課程的探索與實踐 / 邵龍霞演講：落實《義務教育語文課程標準（2022年版）》教學建議的基本路徑 / 吳欣歆
演講：任務群視域下小學語文單篇教學新樣態(tài) / 王崧舟
下午·兒童誦讀與母語教育
聆聽：誦讀的聲音
主題闡述：新課標理念下的誦讀教學 / 孔曉艷
《新母語》誦讀課：《秋日新晴》 / 徐世赟
誦讀課：《少年中國說》 / 余 耀
現(xiàn)代詩誦讀課：《岸》 / 陳玲玲
說課+評課互動 / 徐世赟、陳玲玲
實踐分享：
打開小窗 / 丁 云 我在童年種植詩歌 / 周其星專題分享：聲音，是孩子進入詩歌的翅膀 / 朱愛朝
DAY3/ 12月18日
上午·整本書閱讀與母語教育
主題闡述：新課標理念下的整本書教學 / 吉忠蘭
主題演講：中文分級閱讀視野下的整本書閱讀 / 徐冬梅
低年級整本書閱讀課：《很久很久以前》 / 劉 穎
高年級整本書閱讀課：《銀頂針的夏天》 / 付雪蓮
演講：論整本書的不同藝術(shù)形態(tài)及其閱讀教學方法 / 朱自強
對話：整本書讀什么，怎么讀，教什么，怎么教 / 朱自強、郭史光宏、吉忠蘭、劉 穎、付雪蓮
下午·思辨性閱讀、跨學科閱讀與母語教育
觀摩：我們的實踐
主題闡述：通過閱讀學習——思辨性閱讀、跨學科閱讀的意義和方法 / 舒 凱
思辨閱讀課：走近《四大傳說》 / 周益民
思辨閱讀課+說課：《駱駝祥子》/ 曹 剛
跨學科閱讀實踐分享：
新方案、新標準、新實踐——“全閱讀”跨學科主題教學的校本探索 / 劉 艷 走進葵園、走進全空間閱讀 / 高欣蕾演講：通識教育培養(yǎng)完整的人/ 錢致榕
閉幕式
專家簡介
錢致榕：著名物理學家及教育家。曾任約翰?霍普金斯大學教授四十余年，香港科技大學創(chuàng)校學術(shù)副校長，臺灣政治大學博雅書院創(chuàng)院院長，中國海洋大學行遠書院創(chuàng)院院長。主攻物理教學及高能物理實驗研究，科研教學工作之外，一直探討大學育人之真諦、各地通識教育的得失，推動文理兼通的博雅教育。
朱自強：兒童文學理論家、語文教育專家、作家、翻譯家。國際格林獎獲得者。中國海洋大學兒童文學研究所所長、教授、博士生導師。中國兒童文學研究會副會長。主要學術(shù)領(lǐng)域為兒童文學、語文教育、兒童教育研究。著有《朱自強學術(shù)文集》（10卷）以及《兒童文學的本質(zhì)》《小學語文兒童文學教學法》等。
吳欣歆：北京師范大學教授，義務教育語文課程標準修訂組核心成員，兼任中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會副秘書長，北京教育學會語文教學研究會副理事長?！吨袊逃龍蟆?020年度推動讀書十大人物，出版《培養(yǎng)真正的閱讀者——整本書閱讀之理論基礎(chǔ)》等多本專著。
王崧舟：教授，博士生導師，特級教師，教育部“國培計劃”專家?guī)鞂＜?，教育部“領(lǐng)航工程”實踐導師，浙江省人民政府督學，中央電視臺《百家講壇》主講人。開創(chuàng)“詩意語文”教學流派，著有《崧舟細講文本》《愛上語文》《王崧舟與詩意語文》等多部教育論著。
徐冬梅：親近母語創(chuàng)始人，著名兒童閱讀推廣人，2005年度推動讀書十大人物。
周益民：著名特級教師，江蘇省南京市瑯琊路小學語文教師，親近母語總課題組核心成員，《中國教育報》2010年度推動讀書十大人物?！督逃芯颗c評論》（小學教育教學版）特約主編。著有《造夢課堂》《回到話語之鄉(xiāng)》等。
朱愛朝：湖南省長沙市大同小學校長，全國優(yōu)秀教師，首屆全人教育獎提名獎獲得者，長沙市兩屆語文首席名師，長沙市人民政府督學，親近母語總課題組核心成員，著有《時節(jié)之美》《朱愛朝母語課堂》《朱愛朝二十四節(jié)氣自然筆記》等。
劉 艷：成都市人民北路小學教育集團總校長，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會理事、全國閱讀教育先進個人、成都市特級校長、成都市學科帶頭人、金牛區(qū)有突出貢獻教育專家。主研課題獲四川省基礎(chǔ)教育成果一等獎。
熊佑平：深圳百仕達小學校長，深圳市十佳校長，深圳教育改革創(chuàng)新領(lǐng)軍人物，“書香嶺南”全民閱讀模范個人，廣東省優(yōu)秀校園閱讀推廣人。
張立俊：親近母語總課題組核心成員，江蘇省教材改革實驗先進個人，常州市首批高級校長，常州市教育管理拔尖人才。
高欣蕾：北京市昌平區(qū)回龍觀中心小學校長，全國自主教育聯(lián)盟校校長。在“全學科閱讀”“家長教師協(xié)會建設(shè)”上都做出深入的思考與研究。
伍 松：心和公益基金會理事長，著名兒童閱讀公益推廣人。
劉 斌：心和公益基金會秘書長，益微青年(EV)創(chuàng)始人。
金曉霜：南京金陵文化保護發(fā)展基金會秘書長，南京市文學之都促進會副秘書長，“雞籠山下文學課”（中小學）項目負責人。
郭史光宏：馬來西亞兒童文學協(xié)會會長，柔佛峇株吧轄永平一校教師，親近母語總課題組核心成員，《中國 報》專欄作者，著有《我只是一個老師》《閱讀教師的現(xiàn)實與理想》。
周其星：深圳實驗學校小學部語文教師，全國推動讀書十大人物，“全人教育獎”提名獎得主。星星新詩社發(fā)起人，深圳市第三批名師工作室主持人。著有《彩色的閱讀教室》《彩色的寫作教室》《彩色的詩歌教室》等。
徐世赟：特級教師，浙江省杭州市賣魚橋小學教師，親近母語總課題組核心成員，全國第七屆青年教師閱讀教學一等獎及最佳教學智慧獲獎者，著有《主題閱讀的教與學》。
劉 穎：著名兒童閱讀推廣人，江蘇省南京市芳草園小學語文教師，親近母語總課題組核心成員，著有《我的故事講給你聽——從閱讀到講述》。
邵龍霞：江蘇省高郵市第一小學校長，親近母語總課題組核心成員，兒童寫作項目負責人，著有《兒童也能寫作——讀寫互動的探索與實踐》。
余 耀：著名兒童閱讀推廣人，親近母語總課題組核心成員，主持正誼書院課程研發(fā)和教學工作，著有《由圖畫書愛上閱讀》。
丁 云：親近母語總課題組核心成員，江蘇省作家協(xié)會成員，知名詩人教師，著有《丁云的童詩課堂》等。
孔曉艷：河南省洛陽市吉利區(qū)開元小學教師，2015“閱讀改變中國”年度點燈人，親近母語總課題組核心成員，著有《和孩子一起日有所誦》。
付雪蓮：全國年度十大青年名師，著名兒童閱讀推廣人，親近母語總課題組核心成員，2018“閱讀改變中國”年度點燈人。
吉忠蘭：網(wǎng)名“沉砂”，江蘇省海安市曲塘鎮(zhèn)中心小學教師，親近母語總課題組核心成員。大聲讀給孩子聽、整本書精讀、群書閱讀實踐者，著有《從整本書精讀到群書閱讀》。
舒 凱：四川省成都天立國際學校小學教師，親近母語總課題組核心成員，他帶領(lǐng)學生開發(fā)蜀道課程，用蜀道連通世界與歷史，從腳下的土地出發(fā)，開啟了一段研究性學習之旅。
曹 剛：南京師范大學附屬中學樹人學校語文教師，全國“百班千人”讀寫計劃導師。曾獲“南京市五一創(chuàng)新能手”“南京市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎”“第七屆全國初中語文教師基本功大賽一等獎”等獎項。
徐莉莉：2019年全國優(yōu)秀教師，江西省特級教師，親近母語總課題組核心成員，2020“閱讀改變中國”年度點燈人。
邢青云：青海省昆侖英才教學名師，青海省骨干教師，西寧市十佳教師，西寧市優(yōu)秀教育工作者。
魏 紅：山東省濟南市市中區(qū)教育教學研究中心教育科學研究員，區(qū)域閱讀教育研究領(lǐng)軍人物，研究成果 “區(qū)域兒童閱讀文化生態(tài)系統(tǒng)的建構(gòu)”獲山東省教育科學成果獎。
陳玲玲：廈門雙十中學海滄附屬學校語文老師，一級教師，廈門市骨干教師，海滄區(qū)優(yōu)秀班主任，曾獲海滄區(qū)教師技能大賽二等獎，多篇論文發(fā)表在CN刊物上，主持并參與多個省市區(qū)課題研究。
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