現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)條件好了，各個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度也提高了。盡管對(duì)學(xué)習(xí)的重視條件提高了，但是孩子就是心尖子的理念還是沒(méi)有多少變化的。
許多家長(zhǎng)始終把孩子捧在頭頂上，唯恐孩子受到哪怕一丁點(diǎn)傷害。疼愛(ài)孩子，這是沒(méi)有什么錯(cuò)的，但是如果沒(méi)有一個(gè)底線，那就有些讓人不能接受了，而有些家長(zhǎng)卻并不認(rèn)為自己就做錯(cuò)了什么。
(資料圖)
11月23日，河北衡水市安平縣某中學(xué)，王某的兒子上網(wǎng)課的時(shí)候連續(xù)遲到，被班主任在班級(jí)群里連續(xù)點(diǎn)名。
孩子遲到，班主任在群里吆喝一下，引起家長(zhǎng)的關(guān)注，這是很正常的操作，但是王某卻認(rèn)為老師是有意針對(duì)自己的孩子，不給自己的面子。孩子就是遲到，你難道就不能微信我或者打電話(huà)給我？這老師也太讓人不能忍了！
于是，王某就跑到班級(jí)微信群里，一連發(fā)了七八條語(yǔ)音微信，對(duì)班主任老師進(jìn)行肆意謾罵，人身攻擊，聽(tīng)著都不堪入耳，但是她卻覺(jué)得自己還是不夠解氣。
就是因?yàn)楹⒆舆t到被點(diǎn)名，就這樣肆無(wú)忌憚地攻擊老師，任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)怒發(fā)沖冠吧。這樣的語(yǔ)音要是傳播出去，對(duì)班主任的身心和名譽(yù)的影響應(yīng)該是很大的——作為一名家長(zhǎng)怎么這樣沒(méi)有理性，如此的潑婦罵街呢？
為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，也是為了保護(hù)班主任老師，學(xué)校選擇了報(bào)警。而王某也因此被迫向班主任老師道歉，而警方也以以“公然侮辱他人”的罪名拘留10日，還處以500元罰款。
這只有多大一點(diǎn)事，就能鬧出這么大的動(dòng)靜，王某恐怕現(xiàn)在后悔莫及吧！
就這件事而言，老師做的并沒(méi)有錯(cuò)，或許沒(méi)有私下溝通是老師在和家長(zhǎng)溝通時(shí)的一個(gè)瑕疵。你家長(zhǎng)既然認(rèn)識(shí)到了，不是也可以主動(dòng)打電話(huà)和班主任老師聯(lián)系溝通嗎？為什么就一定要班主任主動(dòng)聯(lián)系你呢？
你只有一個(gè)孩子要關(guān)注，而班主任卻要看著四五十名孩子呢？難道你就不能換位思考一下。但是，她就沒(méi)有，她就那樣擰，以致把事情鬧得不可調(diào)和。而就是這一折騰，老師和其他的孩子會(huì)怎么看你的孩子呢？這個(gè)問(wèn)題你想沒(méi)有想啊？或許，王某現(xiàn)在已經(jīng)清醒了吧——畢竟她在派出所向班主任老師道歉了啊。
12月10日，一位爺爺跑到社交平臺(tái)上發(fā)文，稱(chēng)：今天，我把孫子的老師罵哭了。她沒(méi)打一聲招呼，竟然每單元都測(cè)試一下，這不是給孩子增加負(fù)擔(dān)嗎？我希望我孫子出人頭地，但老師不能違規(guī)給孩子買(mǎi)試卷，考試。我罵了老師后，又把他告給校長(zhǎng)了，聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)又把英語(yǔ)老師批評(píng)了一頓。大家說(shuō)，我做的對(duì)不對(duì)？
這爺爺是不是奇葩？就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師每個(gè)單元都組織考試，他就沖到學(xué)校里，把英語(yǔ)老師罵了一頓。他的理由就是文件規(guī)定的，初中英語(yǔ)只能組織期中和期末考試，英語(yǔ)老師的做法違規(guī)了。我望我孫子出人頭地，但是你老師就是不能違規(guī)——這就是增加我孫子的負(fù)擔(dān)。
于是，他不但沖進(jìn)學(xué)校把英語(yǔ)老師罵哭了，還跑到校長(zhǎng)那里告了英語(yǔ)老師一狀。而英語(yǔ)老師也因此再次被校長(zhǎng)訓(xùn)斥。他認(rèn)為自己做了一件“驚天動(dòng)地”的大事，于是跑到社交平臺(tái)上炫耀。
這位爺爺做得對(duì)嗎？可以說(shuō)絕對(duì)不對(duì)，沒(méi)有懷疑。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，怎么可能不需要進(jìn)行單元考試。政策是死的，人是活的。只要留心地看看，這個(gè)政策有哪一個(gè)老師執(zhí)行了呢？連學(xué)校都在“陽(yáng)奉陰違”，更不要說(shuō)老師了——你要成績(jī)，不考試，能知道孩子的學(xué)習(xí)效果嗎？能及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況做深入了解？能對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差嗎？
都不能，那還說(shuō)什么？
12月13日，筆者看到一位負(fù)責(zé)的班主任被孩子的爺爺打進(jìn)了醫(yī)院。張先生的兒子小張?jiān)谧x二年級(jí)。踢球的時(shí)候，他和另一位同學(xué)發(fā)生了沖突，兩個(gè)孩子就打了起來(lái)。張先生的兒子被提到了襠部，敏感部位，還腫了起來(lái)。班主任潘老師就把雙方家長(zhǎng)找到了當(dāng)面，來(lái)調(diào)解這件事。
小張的爺爺一聽(tīng)，自己的孫子傷了那里，氣不打一處來(lái)，就沖進(jìn)了學(xué)校，找班主任要說(shuō)法。沖動(dòng)之下，他就直接把潘老師打進(jìn)了醫(yī)院。
事情發(fā)生之后，許多家長(zhǎng)不約而同地跑到醫(yī)院去探望潘老師，有現(xiàn)在的家長(zhǎng)，也有往屆的。而有孩子在得知潘老師被打，都心痛得哭了。而張先生對(duì)此也很難過(guò)，當(dāng)著媒體的面表示自己的父親確實(shí)做錯(cuò)了，并真誠(chéng)的道歉。
自己的孩子，不心疼是不可能的，但是也要講究一個(gè)適度。再說(shuō)了，老師也并沒(méi)有什么不對(duì)的行為，不應(yīng)該受到家長(zhǎng)如此的毆打。
盡管張先生的父親最后被拘留10天，罰款500元，但是他的這一番騷操作，帶來(lái)的負(fù)面影響，是能輕易消除的嗎？讓人一聲長(zhǎng)嘆！
親愛(ài)的讀者，對(duì)于一位學(xué)生的爺爺在社交平臺(tái)上炫耀自己罵哭孫子的老師和一位爺爺因?yàn)楹⒆又g沖突而把老師打進(jìn)醫(yī)院這兩件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
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