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“忘不了你的青春稚氣，我的傳道授業(yè)；忘不了您的叮嚀囑托，我的崇拜敬仰”。也許，除了掛念，傳承和追隨才是對師生情誼最美的詮釋，學生眼中有老師青春的影子，老師身上有學生夢想的樣子。煙臺市南山職業(yè)技術學校鄭樹楠主任和孫璐老師從師生到成為同事的故事，讓我們感受到這份傳承和追隨的美麗。
2014年，鄭樹楠本科畢業(yè)后來到南職任教，成為了一名語文教師，孫璐是他教書生涯的第一屆學生。
“記憶中，她是一個聽話懂事、勤奮好學的學生，學習成績不錯?！边@是鄭樹楠對孫璐的印象。而談及初相識，孫璐的回憶則更豐富。孫璐說：“鄭老師是一個特別好的老師，當時，鄭老師教我們語文，他溫柔帥氣，身上洋溢著青春的氣息，他給我們的感覺樂觀、開朗，積極向上，上課風趣幽默，總是在輕松愉快的氛圍中讓我們學會知識?！编崢溟鳛橐幻蠋煹陌駱恿α?，悄悄的在孫璐心里埋下了日后成為一名老師的夢想的種子。
2017年，孫璐中職畢業(yè)，以優(yōu)異的成績考入了山東工商學院本科專業(yè)。而鄭樹楠在教師的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤奮努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗，連年被評為優(yōu)秀教育工作者，憑借扎實的業(yè)務素養(yǎng)和對教學工作的執(zhí)著，從一名優(yōu)秀的語文老師成長為政教處副主任，實現了教師崗到管理層的跨越。
故事的轉折發(fā)生在2021年，本科四年的孫璐大學畢業(yè)，毅然決然回到母校任教，經過一年的鍛煉，孫璐憑借出色的表現和優(yōu)異的成績，成長為高考一科的全員管理干事，同時兼任高一級部護理1班班主任，而此時，鄭樹楠正好因工作需要，調動到高考一科任高一級部主任。至此，時隔八載，這份師生情，在高考一科得以延續(xù)。
在平時，兩人亦師亦友，鄭樹楠還是會像之前一樣，對孫璐的工作進行指導，而孫璐也謙虛好學，工作上遇到什么難事，會第一時間向鄭樹楠請教。
“根植南山東海，葉茂四海神州”，師生二人決心把這種高尚的師生情繼續(xù)傳播下去，為一屆又一屆的學生樹立榜樣，用心培養(yǎng)學生，也為會社會培養(yǎng)更多有用的人才。而兩人作為南山員工，思想高度一致，也將持續(xù)秉承著“忠誠、責任、勤奮、敬業(yè)”的南山精神，為“百年南山、千秋教育”貢獻自己的一份力量。
作者：煙臺市南山職業(yè)技術學校 王迪
