因為外界因素的影響，很多地區(qū)的中小學(xué)生一直在家中上網(wǎng)課。特殊時期，網(wǎng)課也是保證中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度的主要方式。
但是網(wǎng)課采用的是線上教學(xué)的方式，學(xué)生們遇到什么問題不能及時和老師溝通，而且在上課的時候，也可能會受到網(wǎng)絡(luò)波動的影響。所以很多學(xué)生和家長，其實一直在盼望著“網(wǎng)課時代”的結(jié)束，學(xué)生們能返回學(xué)校上課。
如今，家長們的愿望終于可以實現(xiàn)了。隨著“口罩時代”的結(jié)束，也標(biāo)志著學(xué)生們即將告別網(wǎng)課了。陸陸續(xù)續(xù)的開放，有人歡喜有人憂，家長也陷入了新的糾結(jié)中。
陸續(xù)放開之后，各地的中小學(xué)校也陸續(xù)下發(fā)了通知，有關(guān)學(xué)生們復(fù)課的相關(guān)事宜，但是新政策的出現(xiàn)也讓很多家長覺得進(jìn)退兩難。
(資料圖)
因為剛開始放開，大家一時之間也有些不習(xí)慣，很多人還是不太敢出去，家長和學(xué)生更是不敢出門。家長們也在等待學(xué)校下發(fā)的復(fù)課通知。
部分學(xué)校給出了準(zhǔn)確的復(fù)課時間，也有學(xué)校還在商議中。但是有的學(xué)校發(fā)布了調(diào)查表，復(fù)不復(fù)課完全看家長的意愿。如果家長擔(dān)心學(xué)生的安全和健康問題，那么可以選擇不返回學(xué)校上課，暫時還是采用線上上課的形式。
但是如果家長覺得復(fù)課沒有問題的話，那么也可以選擇線下上課。學(xué)校沒有采用“一言堂”的方式，反而是在征求家長的意見。
這樣的政策，看起來比較人性化，開不開學(xué)家長們說了算。但是卻讓部分家長看到進(jìn)退兩難，感覺學(xué)校是把責(zé)任推到了家長的身上。
在這樣的情況下，家長要是選擇繼續(xù)線上上課，有可能會影響課程進(jìn)度，畢竟線上學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，可能不是那么好。
但是如果選擇復(fù)課進(jìn)行線下學(xué)習(xí)的話，那么多學(xué)生聚集在一起，很難保證身體健康和安全等問題。
更讓部分家長不能接受的。學(xué)校并不是在統(tǒng)計家長們支持線上和支持線下的人數(shù)，而是選擇線上的家長，學(xué)生就繼續(xù)線上學(xué)習(xí)，選擇線下的家長，學(xué)生就復(fù)課線下學(xué)習(xí)。
這也意味著，因為家長的不同選擇，學(xué)生們將會分成兩撥，線上和線下的各不耽誤。
這下相信很多人就能理解家長為什么進(jìn)退兩難了。尤其是容易教育焦慮的家長，一方面擔(dān)心孩子的健康問題，一方面還擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績問題。
萬一選擇了線上，但是沒有線下的學(xué)習(xí)效果好，孩子的成績被其他同學(xué)反超了怎么辦？
但是家長們也不要覺得學(xué)校是在推卸責(zé)任，畢竟眾口難調(diào)，家長們的想法都不一樣，學(xué)校這樣的做法，其實也是在考慮所有人。
家長們普遍認(rèn)為，年后復(fù)課是最好的選擇
其實這件事情也并非很難抉擇，家長們可以相互商量一下，最好都選擇年后再復(fù)課，先采用線上學(xué)習(xí)的方式，這樣家長們就不用考慮因為選擇不同，所以成績出現(xiàn)區(qū)別的情況了。
而且大部分家長都希望年后上課。家長們認(rèn)為，現(xiàn)在是剛剛開始恢復(fù)，也是最容易出現(xiàn)問題的階段，這個時候比較危險，學(xué)生們還是繼續(xù)線上上課，等到年后情況穩(wěn)定了，再返回學(xué)校更好。
線上上課也不會影響教學(xué)進(jìn)度，最重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度‘
其實學(xué)生們選擇線上上課，也不會影響教學(xué)進(jìn)度。在停課不停學(xué)的階段，學(xué)生們線上上課，老師也是要認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證教學(xué)進(jìn)度的。
至于家長們關(guān)心學(xué)生會不會因為線上上課的形式，從而影響學(xué)習(xí)成績的情況，其實主要還是要看學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。
對于管理能力比較強(qiáng)的學(xué)生來說，不管是在線下上課，還是在線下上課，學(xué)習(xí)的效率都差不多。但是對于管理能力比較弱的學(xué)生來說，在線下有老師管理的時候，學(xué)習(xí)態(tài)度才會更好。
到了線上上課的時候，老師沒有辦法管理全班的學(xué)生，所以這類學(xué)生更容易出現(xiàn)溜號的情況，從而影響學(xué)習(xí)成績。
所以在不能線下學(xué)習(xí)的時候，家長要引導(dǎo)學(xué)生的自我管理能力，提高學(xué)習(xí)自覺性，這樣不僅在線上學(xué)習(xí)的時候成績不受影響，在復(fù)課之后線下學(xué)習(xí)的時候，成績也能提高。
總結(jié)：目前來看，對于中小學(xué)生來說，年后復(fù)課還是比較好的一種選擇。當(dāng)然家長們和學(xué)生也要做好復(fù)課的心理準(zhǔn)備，對學(xué)生們未來的發(fā)展更好一些。
今日話題：你支持年后復(fù)課嗎？
