為了教育能有更好的發(fā)展，我國近年來下發(fā)了很多政策。雙減之后更是希望教育的重心能回歸到學校里面，讓老師成為教育的主體。

但是校園教育有的時候“有理也說不清”。家長對教育的訴求很簡單，希望老師認真負責，就算做不到無私奉獻，但是也應該重視班級里面所有學生的學習成績。

相對來說，老師在工作中也有訴求，希望學生不要調皮搗蛋，家長能通情達理一些，支持和理解老師的工作。

(相關資料圖)

但是盡管雙方的訴求都比較簡單，放在一起卻很難達成。家長認為現(xiàn)在的老師都不負責任，上課的時候“照本宣科”，下班之后就直接關機，有的時候還把自己的任務推給家長，實在惡劣。

老師則覺得部分家長很難溝通，而且對老師的要求太多，而且現(xiàn)在的孩子還都是家里面的寶貝，說不得罵不得，導致老師被迫成為了“佛系”。老師并不是不想成為好老師，是因為這些因素放在一起，所以才沒有辦法成為好老師。

相信很多學生在上學的時候，都經歷過老師拖堂的情況。很多老師講著講著就忘記了時間，還有老師聽到了下課鈴聲，但是因為還沒有講完，所以會和學生們說“占用大家?guī)追昼姷臅r間”。

但是說是幾分鐘，最后10分鐘的下課時間很快就過去了，不少學生連上衛(wèi)生間的時間都沒有了。不過老師喜歡拖堂，其實也是比較認真負責的一種表現(xiàn)。

但是畢竟影響了學生的休息時間，這樣的行為還是比較招人煩的。一位數(shù)學老師，在某一次上課的時候，因為課程內容沒有講完，所以出現(xiàn)了拖堂的情況。

老師拖堂本身沒什么，但是惹得學生們很不高興，有一位學生回家將這件事情告訴了家長，說老師影響了大家的課間休息時間。

家長一聽，學習應該松弛有度，老師拖堂影響了學生們下節(jié)課學習的精神狀態(tài)。于是乎家長將這位數(shù)學老師舉報了。

被家長舉報之后，沒有辦法的老師公開道歉了。老師承認了自己的錯誤，并且表示，按照學校的安排，每節(jié)課的時長應該是25分鐘。以后他會盡量做到每節(jié)課只講25分鐘，不再占用學生們的時間了。

很多家長看到這樣的消息，卻馬上慌了。有家長表示，怎么一節(jié)課的時間只有25分鐘了??？25分鐘連一個單元的知識點都講不完，這樣學生能學到什么呢？

但是其實，數(shù)學老師說出這句話，真的不是賭氣。但是因為網課一節(jié)課的時間真的只有25分鐘，因為學校認為，學生們一直看著電腦，影響視力，所以才是25分鐘。

因為25分鐘無法講完一個單元的知識點，所以老師才會拖堂。但是沒想到被家長舉報了。所以老師才會表示，以后只講25分鐘。

老師上課“拖堂”不提倡，但是偶爾沒有規(guī)劃好時間拖堂，學生和家長也要多理解

不得占用學生們的課間十分鐘，讓學生們能在這個時間里面到操場上玩一會，想去衛(wèi)生間的學生也能及時去，這才是有利于學生們的學習。

學生們在線下上課的時候，每節(jié)課的上課時間為45分鐘，每節(jié)課中間會休息十分鐘的時間，這個時間非常寶貴。學生們休息好了，有利于下節(jié)課的學習。而且別小看這十分鐘，能有效讓學生喘口氣。

所以為了杜絕老師上課拖堂的情況，之前教育相關部門還下發(fā)了政策，希望能讓給學生們一個完整的課間十分鐘。

但是上網課和線下上課不同，一節(jié)課的時間只有25分鐘，如果老師拖堂了5、6分鐘，也是可以理解的。學生和家長如果不能接受老師拖堂的行為，可以和老師溝通一下，不要直接就舉報，這也會傷了老師的心。

部分家長，一邊抱怨著現(xiàn)在佛系老師太多，一邊對老師的工作挑三揀四，上課照本宣科會被老師說不認真負責，上課拖堂還會被老師舉報，老師也太難了。

如果一直這樣，老師自然就只會把自己的本職工作做好，對于學生們成績問題也會不聞不問，下班就直接關機，不接家長的電話，看到學生調皮搗蛋影響上課紀律，老師也不會深說，這樣反而不利于教育行業(yè)的發(fā)展。

總結：老師上課拖堂的行為肯定是不對的，但是老師偶爾一次沒有講完，占用學生一點時間，這也是可以理解，家長要多多體諒一些。

今日話題：你對老師拖堂的情況，有什么看法？