隨著社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人都對(duì)教育的價(jià)值有著超過(guò)以往的認(rèn)知。每一個(gè)家庭，都希望孩子受到最好的教育——這也是為什么學(xué)區(qū)房的價(jià)格居高不下的原因；而國(guó)家對(duì)教育的重視，那就是努力自我挖潛，給更多的學(xué)生提供高等教育的機(jī)會(huì)。

(資料圖片僅供參考)

但是，即便國(guó)家和個(gè)人都重視，但是依然有學(xué)生上學(xué)吃力，而為了保證貧困家庭的子女也擁有接受平等教育的機(jī)會(huì)，國(guó)家就設(shè)置了多重保障機(jī)制，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，貧困生助學(xué)金，大學(xué)生助學(xué)貸款等等。

即便如此，還是有一些窮困家庭的子女生活過(guò)得依然艱難，畢竟勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量有限，貧困生助學(xué)金的金額不多。所以，即便是現(xiàn)在，許多家庭的孩子上學(xué)并不覺(jué)得有壓力，但是在貧困線(xiàn)掙扎的貧困家庭的孩子上大學(xué)，他們就會(huì)感到“壓力山大”。

而就是助學(xué)金的發(fā)放也是長(zhǎng)期被人詬病的。盡管設(shè)立助學(xué)金之初，就是為了減少貧困大學(xué)生的后顧之憂(yōu)的。但是，到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，領(lǐng)取助學(xué)金的卻有很多并不是真正貧困的學(xué)生。這樣的一幕，誰(shuí)看到了都會(huì)覺(jué)得不舒服——這些人吃相也太難看了，是給貧困大學(xué)生的最后保障，你們?cè)趺催@樣貪婪呢？

網(wǎng)絡(luò)上不就曾經(jīng)曝光過(guò)一個(gè)保研上海交大的直博生家境優(yōu)越，卻還恬不知恥地申報(bào)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，還把這個(gè)當(dāng)作一項(xiàng)榮耀，在網(wǎng)絡(luò)上炫耀嗎？結(jié)果，就因?yàn)樗@樣沒(méi)有底線(xiàn)而招致全網(wǎng)的網(wǎng)民的嚴(yán)厲地指責(zé)，她才嚇得噤聲嗎？

有一名大學(xué)生長(zhǎng)期領(lǐng)取助學(xué)金，把這件事當(dāng)作理所當(dāng)然，而同學(xué)們卻發(fā)現(xiàn)他穿著幾千元一雙的鞋子。同學(xué)們對(duì)此表達(dá)了強(qiáng)烈的不滿(mǎn)，輔導(dǎo)員最后在壓力之下才不得不取消了這位學(xué)生的助學(xué)金。

這一類(lèi)的新聞不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，讓人很是反感。難道只是現(xiàn)在的大學(xué)生素質(zhì)低了？有這個(gè)方面的因素，但是大學(xué)在貧困生的確定上存在著不能忽視的漏洞也是必須要正視的問(wèn)題。

到底誰(shuí)更困難，誰(shuí)更需要幫助？一般都是大學(xué)生自己上交生源所在地的資料證明。這資料證明，就涉及到一些人為操作的東西。有的地方對(duì)此管理的嚴(yán)，需要層層申報(bào)；有的地方則很簡(jiǎn)化，你只要需要，他就能給你提供。這樣一來(lái)，就存在著真假難辨的情況。

證明材料，存在著人為操作，導(dǎo)致公平性被質(zhì)疑；而到了學(xué)校，助學(xué)金的名額發(fā)放給誰(shuí)，一般都是輔導(dǎo)員決定。在這個(gè)環(huán)節(jié)，也存在著一個(gè)公平性的問(wèn)題——輔導(dǎo)員往往存在著根據(jù)親疏來(lái)決定貧困生資助的情況。這也是一個(gè)不能忽視的問(wèn)題。

那么，如何來(lái)排除這些人為因素的影響呢？武漢大學(xué)用校園卡的大數(shù)據(jù)來(lái)推測(cè)學(xué)生的困難程度，這可以說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的貧困補(bǔ)助的發(fā)放手段。

他們的整個(gè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。他們首先讓學(xué)生工作部協(xié)同學(xué)校信息中心建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)模型，利用信息化技術(shù)開(kāi)展數(shù)據(jù)分析；然后結(jié)合學(xué)院輔導(dǎo)員日常走訪(fǎng)了解，綜合起來(lái)構(gòu)建起數(shù)據(jù)庫(kù)；最后利用校園卡消費(fèi)的大數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行發(fā)放。

這樣一來(lái)，篩選出來(lái)的信息就要比單純的依靠學(xué)生提供的資料和輔導(dǎo)員遴選之后上報(bào)要客觀合理得多。而為了保護(hù)這些貧困生的尊嚴(yán)，他們還采取點(diǎn)對(duì)點(diǎn)打款，直接把對(duì)學(xué)生的生活補(bǔ)助，達(dá)到貧困生的飯卡當(dāng)中。

而為了給這些貧困生以鼓勵(lì)，他們還送上貼心的提示語(yǔ)：“根據(jù)你的校園卡消費(fèi)等綜合情況，學(xué)校了解到你在校生活可能存在困難，決定為你校園卡本月充值100元?！薄皩W(xué)校會(huì)持續(xù)關(guān)注每一位需要幫助的同學(xué)，同時(shí)，請(qǐng)你不要有顧慮，學(xué)校會(huì)保護(hù)你的隱私，希望你能夠發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)！”

可以說(shuō)，武漢大學(xué)在貧困生生活補(bǔ)助的發(fā)放上真的是用心用情，值得點(diǎn)贊！

親愛(ài)的讀者，對(duì)于武漢大學(xué)悄悄給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生充值校園卡 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)發(fā)消息：放心使用，會(huì)保護(hù)隱私這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話(huà)教育，專(zhuān)注教育時(shí)事和最新教育動(dòng)態(tài)，喜歡用文字表達(dá)自己的所思所想。喜歡我的朋友，請(qǐng)關(guān)注我：蝴蝶花雨話(huà)教育】