學(xué)校決定，在中職二年級(jí)的三個(gè)學(xué)前教育班里選拔組建一個(gè)高職班，學(xué)生的自我升學(xué)意愿和選拔考試成績(jī)是進(jìn)入該班的條件。學(xué)校的意圖是美好的：組織有升學(xué)意向的孩子參加浙江省單招單考，助力學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)更好、更高的人生理想。

(資料圖片僅供參考)

接手這樣的班級(jí)，我的心情既緊張又激動(dòng)。在每年的浙江省單招單考的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表中，學(xué)前教育專業(yè)始終保持前列，很多次還位居第一名。要把孩子們順利送進(jìn)該專業(yè)的招生院校，尤其是重點(diǎn)本科高校，這個(gè)難度著實(shí)不小。但是，經(jīng)歷了選拔考的孩子們，她們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)相對(duì)較好，能力也不錯(cuò)，更重要的是，她們有了努力的目標(biāo)，帶領(lǐng)這樣的孩子、這樣的班級(jí)前行，一路上肯定充滿了斗志和激情。

但小謝的名字出現(xiàn)在新班級(jí)的名單中，我還是有些意外的，甚至感到些許不安。作為她曾經(jīng)的任課老師，她留給我的印象頗為糟糕。

她經(jīng)常遲到，從來沒有出現(xiàn)在我下班管理的早自習(xí)中。她上課極不認(rèn)真，站在講臺(tái)上的我?guī)缀鯖]有看到過她完全的模樣：因?yàn)樗诮淌易詈笠慌诺慕锹淅铮€總是縮著身體，把頭深埋在桌子底下。我曾多次提醒，但沒有效果，她的反應(yīng)讓我一度對(duì)自己所謂的神采飛揚(yáng)的課堂產(chǎn)生過懷疑。她還染過發(fā)、化過妝、美過甲，聽說放學(xué)后還去美甲店打工。

我不解地問原班主任，為什么這樣的孩子還能參加高職考選拔？為什么這樣的孩子還要來參加高職考？原班主任不輕不重地說：她可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好吧，可能就是想考個(gè)大學(xué)吧。兩個(gè)可能，我不便也不想追問了。

我無意更無權(quán)去拒絕一個(gè)孩子的，且我原先就不是她的班主任，我對(duì)孩子的了解一定是片面的。我很簡(jiǎn)單地想，既然成了我的學(xué)生，我一定要盡力而為吧。

當(dāng)我被宣布正式成為高職學(xué)前教育班的班主任時(shí)，離開學(xué)只有兩周的時(shí)間了。我給自己定的第一個(gè)任務(wù)就是對(duì)新班級(jí)中的每一個(gè)孩子進(jìn)行一次深度電話家訪。小謝是我第一個(gè)家訪的對(duì)象。

或許是我的誠懇打動(dòng)了她。在將近一個(gè)小時(shí)的電話中，她解開了我的不少疑惑。她自幼就是個(gè)單親家庭的孩子，少了關(guān)愛的孩子多半是孤獨(dú)、敏感而缺乏安全感的。當(dāng)下，她與母親同住，但母親有男友，父親有女友，這個(gè)家給不了她足夠的溫暖。她認(rèn)為自己不夠漂亮，于是模仿著網(wǎng)上的教程進(jìn)行化妝。她說，她父母給了她生活費(fèi)，錢是夠用的，但為了逃避家中的寂寞、空虛，也為了證明自己有能力獲得更多的東西，而不是樣樣都伸手要錢，于是她選擇了晚上外出打工賺錢。她還說，晚上經(jīng)常睡不好，老是胡思亂想，所以早上起不了床，上學(xué)遲到是常態(tài)。當(dāng)我問起為什么要選擇考大學(xué)時(shí)，她說她只是曾有過給自己一個(gè)機(jī)會(huì)的念頭，是抱著試一試的態(tài)度參加考試的，結(jié)果不小心被選上了。

擱下這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，我的心里升起心酸和心動(dòng)來。是的，曾經(jīng)的我看到的是一個(gè)壞學(xué)生的樣子，但其背后的過往，讓我覺得，她所謂的壞，很多不是她的錯(cuò)，而且這樣的壞絕不是刻在骨子里的。我是老師，也是家長(zhǎng)，我能體會(huì)和感受她的難處。我暗下決心，既然我們之間有了這個(gè)師生緣分，我要盡力幫助她，讓她走出困境，感受陽光，看到希望。

開學(xué)之前，我和小謝一直保持著聯(lián)系。我鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，幫助她確定奮斗目標(biāo)。我要求她開學(xué)后結(jié)束打工生活，全身心投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)中來。

開學(xué)報(bào)到的第一天，她的改變是明顯的：除了頭發(fā)還有隱約可見的挑染黃色外，其它方面都符合正常學(xué)生的樣子。尤其是她口中所謂的偉大的“美甲工程”也消失殆盡。我的確是第一次看到了她干干凈凈的樣子，幾乎脫口而出：小謝，你的臉真白，很漂亮呀！她羞澀地笑了。

此后，更多的面對(duì)面交流更激起我內(nèi)心的憐憫和同情之心。她幾乎是不吃早飯的，因?yàn)榧依餂]有人做，自己又起床晚，匆匆忙忙趕來學(xué)校。她的衣服不是很干凈，頭發(fā)也總有些雜亂，近距離總能聞到些許酸味來。

我總是會(huì)塞一些東西給她。也經(jīng)常性給她留言，讓她不要虧了自己的胃，女孩子更好愛護(hù)自己的身體。我特意買了一箱八寶粥和一箱面包在辦公室，告訴她，如果來不及吃早飯，一定要到我這里來吃東西墊饑。我還告知每一個(gè)任課老師，希望她們能多關(guān)注和留意。我也叮囑與她有較多交往的同學(xué)，讓她們多關(guān)心和幫助她，有什么特別的情況也可以第一時(shí)間向我報(bào)告。

關(guān)于學(xué)習(xí)，在一次不經(jīng)意交流中，她說，小學(xué)的時(shí)候曾參加過奧數(shù)比賽，還獲過獎(jiǎng)呢！初中成績(jī)也還行吧，中考之前，自己的正常目標(biāo)是普通高中，但結(jié)果差了幾分，就來到職校。我忽然明白了，為什么她從不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但居然能通過選拔這關(guān)，原來，她的文化課基礎(chǔ)是很不錯(cuò)的。我說，你有這樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力在，這一年里，一定要好好學(xué)習(xí)，說不定還能上了很好的學(xué)校呢？

但改變一些兩年來所積累的“惡習(xí)”，這肯定不是一朝一夕的事。小謝在堅(jiān)持了兩周后，她的“本性”慢慢地暴露出來了。

她又不斷遲到了。雖然遲到時(shí)間不多，但每次在大家繪聲繪色的口語朗讀中推門而入，總顯得那么不協(xié)調(diào)。我并沒有批評(píng)，總是輕輕地問一下有沒有吃過早飯啊，明天要早一些來哦。但明天的她依舊如此。

老師們的“告狀”也紛至沓來。

音樂老師說，都快一個(gè)月了，她選的曲子還不能彈完整，手型也不對(duì)，真是急死人了。

美術(shù)老師說，他從來沒有看到過小謝的一張完整的畫，她到底有沒有在畫呢？

口語老師在課堂中直接給我釘釘留言了：小謝啊，她還停留在解放前呢。

舞蹈老師在電話中更是直截了當(dāng)?shù)乇硎荆核粼俨痪毩?xí)，我要選擇放棄了。

我尷尬地向老師們表示，一定會(huì)好好聊聊。我深知改變一個(gè)人不易，我一定要找到觸動(dòng)她內(nèi)心學(xué)習(xí)的自驅(qū)力的時(shí)機(jī)。

一天下午，音樂老師來到辦公室，激動(dòng)地告訴我，小謝終于唱歌了，唱的挺好聽的，我還是第一次聽她唱歌呢，而且是完整的一曲。音樂老師的聲調(diào)有些高亢，眼睛閃著光，這肯定是發(fā)自內(nèi)心的欣喜吧。

我?guī)缀跏桥苤M(jìn)教室的。我要在班級(jí)里隆重地轉(zhuǎn)述音樂老師的話。我的意圖很明顯：想借此機(jī)會(huì)激發(fā)她學(xué)習(xí)的熱情。

她不在教室，我等了很久，直到下課還沒有出現(xiàn)。當(dāng)我找到她的時(shí)候，她居然淡淡地說：我在復(fù)印曲譜呢。我有些生氣和失望的，但還是努力壓制了火氣，復(fù)述了音樂老師的話，我說：你看，老師是真心為你的開口而高興呢，加油，小謝同學(xué)。她的眼里掠過一絲笑意，我認(rèn)為這是一種似真又似假的感受。

十一長(zhǎng)假結(jié)束了，為了備戰(zhàn)十一月的專業(yè)技能高考，班級(jí)開始了專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，文化課暫停，全天候進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)。為了取得好成績(jī)，班級(jí)中大部分孩子全力以赴，如打了雞血般地刻苦練習(xí)。和這些孩子們相比，小謝的表現(xiàn)是不溫不火的，有進(jìn)步，但不夠用力。

一天下午，舞蹈課結(jié)束，孩子們陸陸續(xù)續(xù)回到班級(jí)，小謝的臉上寫滿了不高興，我猜想她是被老師批評(píng)了。在她去洗手間的時(shí)候，我問了周邊的同學(xué)，是不是老師批評(píng)她了，大家都表示了否認(rèn)。難道是有其他的事，我倒有些擔(dān)心了。

見她過了好久沒有回來，兩個(gè)孩子立馬主動(dòng)起身去洗手間找她了。

過了一陣子，小謝回來了，哭得那個(gè)傷心??！我問了好幾次怎么回事，她不回應(yīng)，反而哭得更厲害了。

還是她的好友遞了眼色給我，她輕輕告訴我，小謝沒事的，就是因?yàn)樽约何璧柑缓弥痹斐傻?。老師沒有責(zé)備，更不是其他的事。

我的心放了下來?？粗薜睦婊◣в?，我心里居然有想笑的感覺。因?yàn)槲铱吹搅?、感受到了小謝想要學(xué)習(xí)，想要改變的心思和心情。我當(dāng)然不能笑出來，在叮囑同學(xué)照顧一下小謝后離開了教室。

晚上，我在線上給她留了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段文字，鼓勵(lì)她要明確目標(biāo)，下定決心，有勇氣、有信心去面對(duì)困難。相信老師，相信同學(xué)們，相信自己，你一定能行的。

是的，小謝真的變得越來越值得期待了?？谡Z老師說，她居然自告奮勇要上臺(tái)表演。音樂老師覺得她的手型明顯有了好轉(zhuǎn)。

有一天晚上，她給我留言，她說想晚自修留在學(xué)校里學(xué)習(xí)，她要和住校生一起努力，一起為改變自己去拼搏。

我相信，小謝有能力和實(shí)力去改變自己的，我耐心等待著花開結(jié)果的時(shí)刻。

來源：浙江省紹興市職教中心 朱文龍