高一篇

很多同學再過幾天就要進入新高一了，我們首先從高中階段的理解、高中學習的理解、高中學習與生活的安排和高中階段你身邊的人等四個方面，給新高一生一些建議。

這是他們曾經(jīng)忽略，如今你們要把握的17條鐵律。

【資料圖】

1. 很多老師對你說，高中很累，大學很幸福，你們熬過去，就是未來。這種假話其實鼓勵不到誰。

其實，大學更累，只是累得不同，累得有趣。高中是最后一段任務單一的時光，努力學就能看到結果。大學選擇更多，更復雜，很多人倒在了反復選擇的路上，努力不一定有結果。

2. 高中的重心無疑是高考。高考是最后一次極其公平的考試，未來研究生考試，企業(yè)面試，都有太多的其他因素。而高考，你的努力決定你的大學。

3. 大學之間的差距，是很明顯的。那些告訴你就業(yè)后，清北復浙交和其余大學畢業(yè)的學生也差不多的，往往都是工作沒幾年的菜鳥。工作幾年后，差距會越來越明顯，越好的大學，未來的上限越高。

下面是個有趣的現(xiàn)象：你聽過清北之間互黑，但你沒見過別的學校黑清北。沒有國內top1大學，但是國內top2很明確，沒有top3但是top5很明確。

4. 千萬不要相信讀書無用論。中國的任何一個時代，只有英雄不問出處，從來沒有讀書人不問出處。

5. 高中學習，無論是容量、難度、強度，比起初中，都有顯著地提升。從思想意識上，不能刻板按照對初中學習的認識，理解高中學習。從方法論上，要調整為：摸索-調整-適應。

直白說就是，高一，不要自以為是，先把自己摁在泥土里，慢慢爬起來。

6. 上課務必集中注意力，然后一定記好筆記，尤其學習一些比較難的內容時。遇到一些不懂的內容，不要馬上就去問旁邊的人，沒有人來得及給你講，你還會錯過正在進行的內容。

總有天才不記筆記，但你要堅信，你不是那個天才。

7. 要敢向老師和同學問問題，一不能容忍模棱兩可的存在，一定要提問解決；二不要怕被別人嘲笑，過來人告訴你，真正厲害的人，從不嘲笑別人。

當然，盡可能向老師提問，同學掌握的并不一定那么牢靠。

8. 一定有預習也有復習。預習時提出問題，上課去尋找答案，復習時歸納整理，明確哪些已經(jīng)掌握，明確哪些還沒完全掌握。

總結歸納，是高中階段最關鍵的方法。

9. 做題一定要扎實。尤其是大題，做出結果，感覺會和做出來，不是一回事。刷題不能靠眼睛刷題，一定要做。

不怎么用草稿紙的同學，一定有問題。

10. 高中階段，主業(yè)就是學習。這個想法要擺正，無論是社團、科創(chuàng)、運動還是娛樂，都不能影響主業(yè)。

不要覺得，社團活動參加少了，能力弱了，進入大學后會吃虧。這些能力進入到大學大染缸，只要你積極不排斥，能力上會進步得更快。關鍵是什么樣的大學，決定平臺高低和視野的開闊度。

11. 不是不讓娛樂，而是一定要降低娛樂的優(yōu)先級。

沒有什么必須要打的游戲，也沒有必逛的街，娛樂只是為了調節(jié)更好的學習狀態(tài)。

12. 無論學習還是娛樂，一定要有一個時間計劃。計劃不要定的太草率，并且一定要執(zhí)行，學習計劃要有足夠的完成率，娛樂計劃要說到做到，不能無限的后延。

不能自律的人，大概率未來是loser；自律的人，干什么都能成。

13. 很多過來人或者老師，都和你強調平衡課內學習和課外活動的時間。其實更多的同學，時間的利用，根本就沒有到一個需要考慮平衡的地步，大量的時間還在浪費，沒有投入到課內學習中。

與其在活動和學習間權衡，不如少娛樂一點時間。

14. 如果總用“我才高一”掩蓋自己的懶散，就算到了高三，你也緊張不起來。

習慣是養(yǎng)成的，態(tài)度改變也不是一朝一夕。

15. 高中階段，是你去適應你的老師，而不是你的老師去適應你。

那些走班制，給學生太多上課選擇的學校，目前在高考領域，沒有什么好成果。

16. 一定要有好的朋友，注意是有好的朋友，不是有好朋友。

好的朋友，愿意分享，互相傾訴但不消極，積極向上，可以一同努力。不好的朋友遲早會把你帶歪。

17. 父母，沒有什么是不能和他們說的。你告訴他們的越多，他們越了解你的情況。而父母說的，你不用全部聽，比如把你和別人比較，一些不合理的學習方法建議。

高二篇

終于，你從“萌新”榮升為“臘肉”，你的高中第一年是如魚得水、學霸光環(huán)；還是仍在調整、努力適應？無論哪種，現(xiàn)在你正面臨著一個全新的機會，亦是全新的挑戰(zhàn)——高二。

或許即將進入高二的你，正遭遇著漸漸變難的數(shù)學物理，漸漸逼近的升學壓力，以及越來越豐富多彩的高中生活。

以下是過來人對高二生的18條小建議。

1. 高中三年的分水嶺，就在高二。

高一時，一切都跟新的一樣，反正也拉不開差距。

高三時，所有人都鉚足了勁，想拉也拉不開差距。

只有高二這一年，天時地利人和。都取決于你。

2. 高二這一年，你會面臨越來越多的選擇。

無論是老師、家長還是你的同儕，他們能給的永遠是建議。做出決定并面對結果的是你，也只能是你。想清楚自己是什么樣的人，適合什么樣的事。然后堅持住。

3. 不要覺得高二太早，一年后的現(xiàn)在你或許正為月考排名焦頭爛額。

不要覺得高二太晚，從現(xiàn)在開始，你還有兩年時間超越夢想自己飛。

不要覺得高二時間很長，等你回過頭來，很多時間和機會早已溜走。

不要覺得生活被學習填滿，早已沒有多余時間。你要相信，一年后，你只會更沒時間。

4. 想好自己要走哪一條路。

走競賽的，你的競賽成績每提高一個等級，將來你可以選擇的院校就能提升一個檔次；走綜合評價還是自主招生的，年級排名就會變得十分重要。

畢竟，未來屬于現(xiàn)在就開始準備的人。

5. “高考出黑馬”是真的，“黑馬永遠是少數(shù)”也是真的。它脫穎而出的背后，是默默無聞勤勤懇懇的付出，但在它脫穎而出之前，你不得而知。

高考真的是一個特別公平的考試。你為考試付出了多少，你獲得多少的回報。

6. 如果你不是經(jīng)常遇到挫折，這表明你做的事情沒有挑戰(zhàn)性。

7. 你該構建一個成體系的錯題本系統(tǒng)了。

高二學習進度變快、知識點變難，整理錯題可以加快加深你對知識點的消化，從而增加你的做題質量。不能僅是機械地將錯題抄到一個本子上，而是要將錯題按知識點分類整理?？记胺?，你會知道思維漏洞容易出現(xiàn)在哪里，在答題時去刻意改正。

在考試前看一遍錯題本，比刷一套新題一定更加有效。

8. 你該培養(yǎng)自己的應試能力了。

應試能力的發(fā)揮，取決于你的習慣。只有在平時做題中養(yǎng)成細心審題、卷面整潔、想清楚后落筆這些好的應試習慣，才有可能在考試中穩(wěn)住陣腳，甚至超常發(fā)揮。

“平時當考試，考試當平時”是不準確的。

只有“把平時當考試”，才能“把考試當平時”。

9. 你該為高考做一些必要的積累，包括英語的詞匯詞組句型、語文作文素材等。

積累這件事情，短期來看是低成效的，但長期來看確實超回報的。

10. 不要養(yǎng)成拖延癥，如果有，請改掉。

有些同學想：到了高三，我再如何如何。但是，明明你現(xiàn)在就可以做這些事，為什么非要拖延一年時間呢？拖延，正在殺傷你的積極性。

完成一件要事的最好辦法，請立刻、馬上、刻不容緩投入其中。

11. 高二這一年，很多學科都會上難度。不要一下被打懵了，先想想這個學科的特點是什么？你要相信，沒有什么學習方法能一招鮮吃遍天。

不要覺得那些總考高分的同學沒什么了不起，他們一定有你所不知道或不愿意嘗試的學習方法。對你來說，要么向他們偷師，要么繼續(xù)忍受被碾壓的樂趣。

等到了高三，有方法的努力和沒有方法的努力，差距就更明顯了。

12. 不要對偏科洋洋得意，要把偏科扼殺在搖籃之中。

高考高分的學生中，占多數(shù)的其實是一群“既沒有明顯弱勢科目，也沒有明顯優(yōu)勢科目”的普通學霸。

13. 向規(guī)范答題要10分。

規(guī)范化包括字體的大小、清晰度、卷面的整潔程度，還包括做題步驟是否規(guī)范完整，證明及解題過程是否嚴謹清晰。

14. 不要相信你對碎片時間的利用。

得事先準備好填充碎片時間的學習任務，比如背單詞，比如練字，比如背文言文。忽然有個空檔，這些學習任務才能馬上排上號。只有提前做好了時間規(guī)劃，才不至于有太多無法利用的碎片時間。

15. 必須多鍛煉，才能在睡眠不足時擁有足夠好的精神狀態(tài)。

必須多鍛煉，才能在換季感冒大爆發(fā)時保持健康不影響學習。

必須多鍛煉，才能在長時間高強度的腦力勞動中找到解壓大腦放松神經(jīng)的方式。

不僅如此，越臨近高考，你越會體會到，鍛煉對你而言有多重要。

16. 在高中三年，高二是最有利于打下堅實基礎的時期。很多人犯下的錯誤是過度高估了高三一年的作用，認為高考和中考一樣，只需努力一年，憑你的“聰明才智”，就能傲視群雄。

那些僅靠高三一年就實現(xiàn)逆襲的幸運兒，都有著相當扎實的高一高二基礎。那些上了高三才在不同學科之間疲于奔命的倒霉蛋，無不深受之前缺漏的坑害。而絕大多數(shù)坑，都是在高二這一年時間挖下的，錯過的，不以為意的。

17. 學習的過程一定是不快樂的。也沒有誰是因為快樂才去學習的。我們快樂的源泉，是因為學習獲得的成果，以及成果本身帶來的成就感和滿足感。

你需要認真地去問自己，兩年后的自己，究竟希望收到一份怎樣的成績單？給自己一個具體明確的目標，圍繞它持續(xù)地給自己更小的目標，這對你的持續(xù)學習非常重要。

現(xiàn)在開始，還來得及。

18. 享受完假期，然后繼續(xù)努力吧。:)

高三篇

高中的最后一個長假過后，就要從“準高三”變成“新高三”，從“新高三”變成“高三狗”，學習哥想認真地問：你快樂嗎？

先別吐槽，在這篇文章里，給你們20條我對高三的小想法。

1. 在人生的前20年，高三是你努力的性價比最高的時期。

大學不能決定你擁有什么樣的人生，但高中結果能決定你進入什么樣的大學。你挑大學時有多少主動權，去什么城市，讀什么專業(yè)，能不能和某人念同一所大學，都取決于這一年的付出。

其實上面一段，第一句話，只是不想把話說太滿而已，如果大學不能影響你的人生，那國家那么努力搞雙一流干什么？

2. 在人生的前30年，學歷是一張很重要的入場券。

“雙非院校的簡歷直接丟垃圾桶”是真的，“從來沒有500強企業(yè)過來校招”也是真的。說讀書無用的人，多半因為讀了無用書。說學歷無用的人，多半因為拿了無用學歷。

不然，“雙一流”名單一推出，為什么爭議和討論那么大？因為很多企業(yè)的招聘，會給出一刀切式的政策。

3. 大多數(shù)人在80%努力的時候，就以為竭盡全力了。只有很少的人付出了120%努力，卻覺得剛剛竭盡全力。

高三還玩著游戲、追著番劇、逛街打球的學生，每天放學回家看半小時電視、睡前刷半小時微博的學生，比你想象的要多得多。

光是在高三戒掉這些“愛好”，你就能超過很多很多人了。

畢竟，只有超高分段，分數(shù)分布比較稀疏，剩下的，1分真的很多人。

4. 高三一開學，很多人發(fā)現(xiàn)那些原來和自己差不多的人，忽然突飛猛進。

千萬不要覺得你別別人厲害多少，對于大部分的好高中，同學們的初中基礎都是不錯的，之前不如你，或者不夠努力，或者沒適應高中的學習方法。

一旦他們開始努力了，一旦他們真正發(fā)狠總結歸納起來了，你又沒怎么用力......

那你一定會加深對“學如逆水行舟，不進則退”的理解。

5. 有些同學會感覺到，努力了，卻沒什么作用。

我們首先建立了你的方法不是很差的前提下，比如不是天才的你需要攻克解析幾何和導數(shù)壓軸題。你覺得，題也做了，但是感覺考場上，還是碰運氣，看看遇到是不是自己會做的。

那只能說，你的努力還不夠，你肯定沒有集中性地刷解析幾何、導數(shù)壓軸難度題到一定量，你做的量不足以讓你總結歸納出方法。

不如試試刷200道導數(shù)壓軸題。

6. 高三最大的敵人是心態(tài)，心態(tài)最大的敵人是波動。

高三一整年你會經(jīng)歷十幾二十場考試，能有一半完全考出自己水平就算不錯了?？嫉煤玫每偨Y經(jīng)驗，考不好得吸取經(jīng)驗，不斷反思并反饋。這一整年你要做的，就是：提高均值，減小方差。

失敗未必是成功之母，好的失敗者才是。

7. 每個人都有心態(tài)爆炸的時候，沒有在廁所痛哭過的人，不足以談高三。但發(fā)泄完了以后呢？面前仍然是兩條路，咬牙堅持和告老還鄉(xiāng)。

嘗試用“防御性悲觀”去對抗負面情緒。即便所有不利條件都發(fā)生能有多差，曾經(jīng)最差的時候能有多差，現(xiàn)在只要我但凡改變一兩個不利條件，就不至于淪落至此。想想有哪些自己能改變的，行動起來，讓自己的處境遠離最糟。

當你已經(jīng)退到南極極點，接下來每一步，都是向北。

8. 一定不要用無數(shù)個“如果”去嚇唬自己。如果每個如果發(fā)生的概率都是某個“p”，無數(shù)個如果發(fā)生的概率就是“p”的乘積。學過數(shù)學都知道，無數(shù)個“如果”一定是小概率事件。

但是這只是說給那些足夠努力的同學。那些掌握不扎實，卻妄圖用“這個知識點考得很少，我不用掌握”麻痹自己的人，你沒聽說過墨菲定律么？

9. 很多人不知道高三的努力，什么時候是個頭，或進進退退，或努力維持，不知道終點。

高三本來就是一場沒有進度條的BOSS戰(zhàn)。與其糾結下次考試得前進多少名，不如給自己設立些“背多少個單詞”“刷多少道解析幾何”“整理多少個文言字詞”這樣踏踏實實投入時間就能完成的目標。

用“主觀目標”替換“客觀目標”，讓成就感和自我激勵來得更容易一些。

10. 高三狗的時間一定是不夠用的，永遠在顧此失彼，永遠在疲于奔命。

重要且緊迫的事，馬上去做。

重要但不緊迫的事，計劃去做。

緊迫但不重要的事，能不做就不做。

不緊迫也不重要的事，想做也不要做。

分別對應四個例子：考試前抱佛腳，背單詞看錯題，老師忽然甩鍋班級活動，番劇更新想刷。

11. 一只高三狗每天的學習時間在14個小時以上是正常的，15個小時以上是普遍的，16個小時以上也是存在的。但即便是同樣的投入時間，效率不同也會顯著影響產(chǎn)出。

大塊時間，如果精神好，做高投入高產(chǎn)出的事，比如刷題。

大塊時間，如果精神不好，做計劃、做歸納，比如整理錯題。

碎片時間，如果精神好，做周期長高回報的事，比如背單詞。

碎片時間，如果精神不好，做低投入低產(chǎn)出的事，比如翻案頭書。

分別對應四個例子：聽課與刷題、計劃與歸納、有目的積累，無目的積累。

12. 一輪復習的主要目的，就是密鋪知識點。對于基礎不錯，但是高一高二學習不是很扎實的同學來說，這絕對是你最好的機會。

留給你的時間不多了，到二輪復習，再想逆襲，就難了。

你要一點一點扎扎實實地總結、梳理，自己一定也要有一個復習的進度條。這個進度條，可能比老師的略微慢一些，但是每個你進度條過完的部分，你都要清楚地知道，哪些是你絕對掌握的，哪些還有一些小問題，積極提問或者補課去解決。

要知道，這些小問題，可能就是你自己二輪復習的時候的重點了。

13. 語文、生物、化學三個科目，對一輪復習的你來說，幾乎算是一個新學科。

語文會重新按照應試的思路來重構你的知識體系。理綜生物的細致程度使得對你的要求不再是“知道”，而是精確的掌握、辨析和運用。理綜化學的綜合程度則會要求你能夠同時調用不同章節(jié)模塊的知識。

對這三個學科來說，一輪復習，你甚至可以當成一個新課來學，記好一輪復習筆記，做好歸納總結。

有時候你會發(fā)現(xiàn)，高一高二的筆記和一輪復習的筆記比，貨比貨想扔。

14. 對于數(shù)學和物理來說，方法積累是至關重要的。

比如圓錐曲線的中間結論（切線/割線斜率、弦中點、割線長等），比如導數(shù)恒成立問題構造函數(shù)的類型（總共有哪幾種構造）。

事實上，如果你刷了足夠多的題目，也會有量變到質變的過程。但如果你主動積累在方法本上，尤其是那些花了很多時間的、沒做出來的、做錯的題目，積累的速度就會更快，解難題就不再是靠靈感、靠嘗試。

15. 對于無謂失分，也要有意識地去整理一下。哪些是反復做反復錯的，哪些是出題人挖好了坑等你跳的。

尤其是那些自己反復犯的低級錯誤，有老師經(jīng)常說，就是不夠疼，疼一次就徹底記住了。

哪有那么多給你疼的機會，發(fā)現(xiàn)自己同一低級錯誤出現(xiàn)兩次，你就該上你專門記錄低級錯誤的本子了，你應該清楚，每個科目自己容易犯的低級錯誤有幾個。

每次考試前，過一遍，避免再犯。

整理錯題從來不是目的，不再犯同樣的錯才是。

16. 一輪復習最重要的，不是考試也不是刷題。

一輪復習最重要的事，是梳理完成自己對于某一學科的完整的體系，這個體系包含知識知識體系和方法體系。

知識體系和方法體系之間的溝通是靠考點進行的。

這些個考點考什么知識，用什么方法，是你一輪復習要弄清的事。

17. 一時雞血是容易的，難得的是一直保持昂揚的斗志和堅定的決心。

高三弄清楚這個道理，并持續(xù)給自己目標，持續(xù)動力滿滿、意志堅定的同學，現(xiàn)在感覺都挺厲害的，而且你會感覺到以后他們也會很厲害。

18. 大學了，總有人說，要是我當年怎么怎么努力，我也能考上xx大學。

長期持有這種論調的人，一般屬于現(xiàn)狀還不錯能接受，但是永遠有一些遺憾，他們再也摸不到。

你要去感受一下，他們說這句話時候的那種語氣。

希望你不是，如果你是，我想告訴你，工作后，還是有這樣一類人說，要是我大學時候怎么怎么努力，我也能拿到xx的offer。

19. 上大學前，每天都是兩點一線，醒來就是上課作業(yè)考試，簡直枯燥死了。

上大學或者工作后，回頭想想：枯燥真**好。

20. 你可以去學習了。

來源：公眾號678小助手