文 / Miki粥
編輯 / Lexie
近日，北京一所國(guó)際學(xué)校（外籍人員子女學(xué)校），多名家長(zhǎng)聯(lián)合簽名，向相關(guān)部門提出請(qǐng)求，希望學(xué)校復(fù)課。相關(guān)部門負(fù)責(zé)人明確答復(fù)：從未向這所學(xué)校下發(fā)任何書面正式的停課文件。
(資料圖片僅供參考)
從上周末開(kāi)始的全民普法，終于普到了學(xué)校家長(zhǎng)的訴求層面。
這間國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，基于教育主管部門未下發(fā)任何書面停課文件為由，要求學(xué)校按「二十條措施」的精神和規(guī)定，讓學(xué)生盡快復(fù)課返校。
▲ 二十條措施
01
這真是活久見(jiàn)。
學(xué)校全部停課轉(zhuǎn)線上網(wǎng)課，思路是要先保障學(xué)生安全，如今家長(zhǎng)的操作卻是要把小孩送進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)之中？于是我跑去問(wèn)朋友，一個(gè)BSB的家長(zhǎng)表示：真開(kāi)學(xué)，你敢讓小孩去么？因?yàn)槲业侥壳盀橹?，仍然覺(jué)得大部分爹媽還沒(méi)有生出承受風(fēng)險(xiǎn)的勇氣。他很簡(jiǎn)練地回復(fù)我：去啊。難道就不怕小孩冒風(fēng)險(xiǎn)感染病毒嗎？當(dāng)然不是。
但這群家長(zhǎng)更怕，因?yàn)樽约旱目謶侄屝『⑾萑氲皆丛床粩嗟木W(wǎng)課循環(huán)之中，親手送娃歌大（歌華有線函授學(xué)院）畢業(yè)——
人生就廢了呀！
想想未來(lái)的世界，上了四年網(wǎng)課的建筑工程師為你蓋房，在線九年函授的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生幫你開(kāi)刀，你是什么樣的心情？還不如送回去復(fù)課，至少能保障教育質(zhì)量和延續(xù)性，雖冒風(fēng)險(xiǎn)，但總不至于眼睜睜看著他們成為垮掉的一代——精神萎靡、生活毫無(wú)意義，除了啃老打游戲什么都不會(huì)…連中高考都對(duì)他們大放水，出題人的姿態(tài)仿佛是跪地求饒。
讀國(guó)內(nèi)的大學(xué)也就算了，大家都是這樣熬。但是想出國(guó)留學(xué)，門檻就變相增高了，因?yàn)槟忝媾R的競(jìng)爭(zhēng)是歐美學(xué)霸印度牛娃，人家都在好好上學(xué)，用最平凡的線下課就輕松超了你的車。
聽(tīng)完一聲嘆息。
02
我覺(jué)得這屆家長(zhǎng)太難了，養(yǎng)個(gè)小孩都要被迫面對(duì)「電車難題」。
＊電車難題(Trolley Problem)是倫理學(xué)領(lǐng)域最為知名的思想實(shí)驗(yàn)之一：一個(gè)瘋子把無(wú)辜的五個(gè)人和一個(gè)人分別綁在兩條鐵軌上。
失控的火車駛來(lái)，片刻后要碾壓到他們。你拉一個(gè)拉桿可以救一條鐵軌上的人，該拉哪個(gè)桿？一邊是失控的病毒感染，小孩是易感人群很難避開(kāi)中招；一邊是失控的學(xué)業(yè)，小孩的心理問(wèn)題不少，學(xué)習(xí)習(xí)慣已崩塌成了渣。
姐姐作業(yè)天天寫到深夜，不是因?yàn)樽鳂I(yè)多，而是因?yàn)橄矚g拖。今天她一邊寫一邊感慨老師天天罵人，我說(shuō)罵人你還不好好寫作業(yè)？她眼神幽怨地望著遠(yuǎn)方，真想回學(xué)校上課。在學(xué)校第二天要老師、必須交作業(yè)，這股壓力就是自己的動(dòng)力，不寫作業(yè)就完了，所以從不會(huì)拖。但是現(xiàn)在見(jiàn)不到老師，SO…看她如此通情達(dá)理求老師錘，我真想馬上送她回去復(fù)課。
我知道，很多家長(zhǎng)在怕，怕病毒怕感染也怕后遺癥…坦白說(shuō)，我也怕。但我更怕他們的童年、少年時(shí)代，就在巴掌大的房子里關(guān)著度過(guò)——沒(méi)有用腳踩過(guò)綠蔭草坪，沒(méi)有在陽(yáng)光下自由地奔跑，沒(méi)有同學(xué)間的交往和友情，沒(méi)有對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，因?yàn)樗鼪](méi)有實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)…如同小王子那支孤獨(dú)的玫瑰，無(wú)痕地經(jīng)歷一場(chǎng)花開(kāi)花謝。
這，我接受不了。
電車問(wèn)題到底該怎么選？我立刻就有了答案。當(dāng)然，不可能所有人都選和我一樣的答案，有的爹媽覺(jué)得好死不如賴活著。教育好壞無(wú)所謂，只求有命熬到最后。這種想法也合情合理。只求不要單方?jīng)Q策，因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)人知道復(fù)課或網(wǎng)課帶來(lái)的最后結(jié)果，而且就算知道結(jié)果，依然可能：對(duì)整體有利、對(duì)個(gè)體有弊；或?qū)€(gè)體有利，對(duì)整體有弊。
但這是好的，讓每個(gè)家長(zhǎng)用「自由選擇」來(lái)推動(dòng)結(jié)果。有「自由選擇」的機(jī)會(huì)才能打破現(xiàn)有的死循環(huán)僵局：風(fēng)吹草動(dòng)就上網(wǎng)課。你仔細(xì)數(shù)數(shù)？過(guò)去三年，加上寒暑假，我們的孩子已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)上了將近一年半的網(wǎng)課。真的還能再上下去嗎？所以要恢復(fù)正常線下課，擔(dān)心健康問(wèn)題的家長(zhǎng)可選擇居家網(wǎng)課，其它勇敢的家長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)讓小孩返校上線下課，這就是自由選擇，各得其所?；謴?fù)教育的正常秩序，小孩的教育才能漸漸回歸正軌。
03
還有，復(fù)課讓私立民辦學(xué)?；钕氯?，不能讓多元化教育供應(yīng)斷供。
過(guò)去三年很殘酷，長(zhǎng)期停產(chǎn)失業(yè)讓不少國(guó)際教育家長(zhǎng)無(wú)力承擔(dān)學(xué)費(fèi)，長(zhǎng)期網(wǎng)課又讓每個(gè)人都在質(zhì)疑教學(xué)質(zhì)量，肉眼可見(jiàn)性價(jià)比大幅下降，于是大家紛紛轉(zhuǎn)學(xué)。
我有個(gè)朋友讀北京著名的私立小學(xué)，小孩所在班去年25人，今年9月再開(kāi)學(xué)只剩下18人，零零星星地散落在教室里，有一種秋風(fēng)掃落葉后的蕭條…生源的流失導(dǎo)致了一個(gè)惡性循環(huán)：學(xué)校的收入減少了，支出自然會(huì)減少。場(chǎng)地的租金和運(yùn)營(yíng)成本是非常難減，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)校都是簽了十年以上合同。
那，能被縮減的是什么？只有師資和課外課資源。
師資流失，教學(xué)就變差，教學(xué)變差就會(huì)讓家長(zhǎng)更質(zhì)疑自己讀國(guó)際化學(xué)校值不值。不值？潤(rùn)一下吧，或者回去公立，至少免費(fèi)！然后學(xué)生就更少了。
我猜測(cè)，有一批根基不深財(cái)力有限的學(xué)校，可能撐不過(guò)2023年的春天…學(xué)校的變化，很多人覺(jué)得跟自己無(wú)關(guān)，不好我就潤(rùn)走，南下或者直接出國(guó)留學(xué)，有錢天地廣闊，我想哪里看看就看看。對(duì)，有錢有自由，但卻未必感受好啊。
我的朋友，國(guó)際教育老專家李錳一直不建議太早送孩子出國(guó)留學(xué)。因?yàn)楹⒆有。?dāng)媽的就得去陪讀，當(dāng)?shù)臑榱损B(yǎng)活娘倆肯定會(huì)留在國(guó)內(nèi)掙錢，于是兩地分居多年，陪讀媽媽經(jīng)常陪著陪著就把小孩陪成了單親家庭…而且，國(guó)外早已全面放開(kāi)，全民連口罩不帶，病毒怎么避得開(kāi)？
我有個(gè)朋友一直都無(wú)苗裸奔，對(duì)病毒避之唯恐不及，每天就差用酒精洗澡了…最近打算陪娃去英國(guó)讀書。我問(wèn)她怎么打算的？她嘖嘖半天說(shuō)，看來(lái)躲看來(lái)是躲不開(kāi)了，補(bǔ)打疫苗可能是自己的唯一活路…這就是一個(gè)有錢人最后的選擇，去一個(gè)更缺防護(hù)的地方繼續(xù)上學(xué)。
那么…我們還要怕復(fù)課嗎？
參考資料：
[1]《北京一國(guó)際學(xué)校多名家長(zhǎng)聯(lián)合簽名，要求學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)》，來(lái)源公眾號(hào)苦水井
