孩子就像一棵小樹，在成長過程中很容易受到外界環(huán)境的影響，從而朝著錯的方向生長。
(相關(guān)資料圖)
父母的教育和提醒就是規(guī)矩，能夠及時糾正偏差，規(guī)范孩子的成長。
無規(guī)矩不成方圓，有敬畏才知行止。
立下這七條家規(guī)，將會助力孩子走得更遠。
01
有話好好說，
發(fā)脾氣不是解決問題的好途徑
《情緒解鎖》一書中提到這樣一句話：
“很多孩子發(fā)脾氣都是因為沒有辦法精準地描述自己的感受。”
孩子的心理需求沒有得到滿足，卻又無法用語言去描述，只能大哭大鬧、撒潑打滾。
父母只有接納孩子的情緒、察覺生氣背后的原因，并積極回應(yīng)，才能幫助孩子走出情緒困境。
有研究表明，如果孩子能夠在負面情緒來襲的時候，準確地將情緒表達出來，那么在表達的過程中，他的情緒就會減弱80%了。
如此，當他們遇到不滿的事情時，就能夠正確地表達自己的想法和感受，好好說話，好好溝通，尋找解決問題的辦法，而不是胡亂地發(fā)脾氣。
02
公共場合要自律不喧嘩，
做事不能隨心所欲
愛爾蘭的一家咖啡館出臺過一項規(guī)定，如果顧客未能制止孩子的尖叫行為，將會加收15%的費用。
這個看似不合理的規(guī)定，卻得到了很多網(wǎng)友的支持。
有的孩子在公共場合隨心所欲地喧嘩吵鬧，父母不但不出手阻止，還饒有興致地欣賞孩子的活潑，美名為釋放孩子的天性。
這確實很令人討厭。
有規(guī)矩的自由叫活潑，沒有規(guī)矩的自由叫放肆。
給孩子設(shè)定明確的期望，提前告訴孩子在公共場合要尊重他人的感受，不能大聲喧嘩。
孩子做到了，給予正面、積極的反饋，不斷強化孩子的良好行為。
早一點培養(yǎng)孩子遵守社會規(guī)則的意識，他將來在社會闖蕩時才不會處處碰壁。
03
自己的事情自己做，
掌握獨立生活的能力
有一種父母，舍不得孩子受苦受累，凡事包辦。
最后孩子長大了，連系鞋帶、洗衣服、整理屋子這樣基本的生活能力都沒有。
替孩子吃的苦，最后都成了他的坑。
與其給孩子打一輩子的傘，不如給他造一把遮風(fēng)擋雨的傘。
要想培養(yǎng)孩子的獨立性，其實只需要把生活的主動權(quán)歸還給孩子。少插手，不包辦，恰當?shù)臅r候給予指導(dǎo)，孩子很快就能成長起來。
從穿襪子、疊被子、收拾桌子這樣一點一滴的小事做起，讓他慢慢修煉獨立生活的能力，讓他在跌跌撞撞中長出堅韌的盔甲。
04
做錯事要勇于承認和改正，
擔(dān)當比面子重要
一個熊孩子在電梯里撒尿，他的媽媽知道后對他進行了嚴厲的批評教育，并讓孩子手寫檢討書發(fā)到業(yè)主群里道歉。
她也認真地為教育失責(zé)道歉，并讓孩子打掃電梯一個月作為懲罰。
這一頓操作被網(wǎng)友盛贊為“教科書式育兒”。
我想她的家規(guī)里一定有一條： 做了錯事要敢于承認和改正。
犯錯并不可怕，可怕的是不敢承擔(dān)和面對，任由小錯釀成大錯。
父母無視，孩子就永遠認識不到錯誤，只會變本加厲地犯錯； 父母責(zé)罵，孩子就會因為害怕而隱瞞和逃避，無法做一個坦蕩的人；父母懂得和善而堅定地糾錯，孩子才能在錯誤中反思，學(xué)會責(zé)任和擔(dān)當。
05
對于未知的世界，
要敢于探索，不怕失敗
看過一個視頻，小女孩看到豆芽賣得特別好，萌生了自己種來賣的想法。
看著女兒好奇的眼神，她的媽媽堅定地點點頭：“嗯，我們試試。”
第一次種植失敗了，媽媽鼓勵沮喪的女兒：“沒關(guān)系，我們再試?！?/p>
她帶著女兒一起探索，翻閱資料，從一次又一次的失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，最終換來了豆芽的旺盛生長。
對于女孩來說，媽媽的那句“我們試試”就像一劑神奇的養(yǎng)料，滋養(yǎng)了她的好奇心，培養(yǎng)了她勇于探索，不怕失敗的精神。
一個勇于不斷嘗試和挑戰(zhàn)新事物的孩子，更能活出自我，擁有更廣闊的人生。
06
有時間觀念，
守時、不磨蹭、不拖拉
相信有不少家長感受過孩子磨蹭帶來的痛苦吧？
早上起床賴了一分鐘又一分鐘；
出門一會要上廁所，一會要拿東西；
寫作業(yè)前要喝水，要吃零食，要整理文具……
磨蹭很大程度上是沒有時間觀念，還不懂得時間的寶貴。
一個做事磨蹭、拖拉的孩子缺乏專注和耐心，容易半途而廢，也不會輕易取得突破。
一個磨蹭的人也很難成為守時的人， 而不守時是社交的大忌，容易給人留下不負責(zé)、不靠譜的印象，從而喪失重要的發(fā)展機會。
高明的父母懂得培養(yǎng)孩子的時間觀念，教會孩子去掌控生命中的每分每秒，從而形成自己的內(nèi)在節(jié)奏。
07
學(xué)會分享，主動幫助別人，
培養(yǎng)對他人的善意
在社會心理學(xué)上，有一個概念叫“親社會行為”，是指在社交行為中表現(xiàn)出來的分享、幫助、合作等利他和助他行為。
簡單點來說，就是培養(yǎng)對他人的善意。
相關(guān)研究表明，這種親社會行為的發(fā)展能夠提升滿足感和成就感，促進自我行為的調(diào)整，幫助兒童形成正確的價值觀，形成積極的群體意識。
我們要給孩子種下“善”的種子，在成長中多給孩子關(guān)愛他人的機會，讓孩子在分享和助人為樂中厚植善念。同時，身為父母更應(yīng)該以身作則，用身體力行去感染孩子。
《遜志齋集》中寫道：“愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也。”
愛孩子而不加以教育，如同不愛; 而教育又不引導(dǎo)向善和上進，如同不教。
愛孩子是本能，立規(guī)矩是責(zé)任。家規(guī)，是送給孩子最好的成長禮物。
作者 | 花朵之藍，有遙遠的夢想，和最樸素的生活。
責(zé)任編輯 | 杜潤楠
