但凡是學生們要使用的教材，都需要“三審三?！?。嚴格把關，才能讓學生們在良好的教育環(huán)境下成長，促進教育的進步。

以前家長們對官方出版社出版的教材十分信任，但是在“毒教材”的鯰魚畫風之后，家長們對待孩子要使用的教材和讀物，都會多留一個心眼。

(資料圖片)

所以在“鯰魚教材”之后，家長們接連發(fā)現了很多“三觀不正”的教材。小到幼兒使用的繪本讀物，大到學生們使用的輔助教材等等。

這其中或多或少會存在一些問題，比如說插畫的問題，文字的問題等等。接連不斷的教材問題，也讓家長陷入了“一朝被蛇咬十年怕井繩”的狀態(tài)。

所以在“毒教材”之后，后續(xù)家長對部分教材態(tài)度也網友表示：“矯枉過正”。

學生們獲得知識的主要來源是教材，那么在課余時間，學習空閑的時候，很多學生都會喜歡看漫畫。現在中小學生學習壓力很大，看漫畫可以適當地緩解學習壓力。

很多漫畫也是學生們的童年“回憶”。上學的時候，班里面有一名學生購買漫畫，全班都會傳閱。其中讓很多學生印象深刻的就是《阿衰》和《老夫子》。

但是這兩本當年爆火的漫畫，現在的學生們已經看不到了，原因是有很多家長認為漫畫的畫面比較難看，而且漫畫中也有很多三觀不正的內容，不適合學生觀看。

除了《阿衰》和《老夫子》這兩本火爆的漫畫之外，還有一本深受學生們喜愛的漫畫《三木落》也被家長們舉報下架了。

這本漫畫的作者在社交平臺上表示，自己的漫畫是被家長打電話到相關部門直接舉報的，雜志社接到了舉報電話之后，也為這本漫畫作為一些爭取了努力，但是最后都能成功，只能做下架處理。

家長們舉報這本漫畫的理由是“畫風詭異”，但是其實《三木落》這本漫畫的創(chuàng)作背景來自云南少數民族，江蘇的是少數民族的少年少女們，面對困難毫不退縮的態(tài)度，和堅韌不拔的品質。

至于家長們認為的比較“暴露”的服飾，其實是少數民族的服裝，并不存在任何不合時宜，或者是“辣眼睛”的畫面。

這本漫畫的作者表示，除開家長們過于敏感之外，目前很多人對文化的包容程度比較低，這也給國內創(chuàng)作者帶來了很多的限制。

拒絕“毒教材”，但不能矯枉過正，更不要過度揣測

人教版數學教材使用了10多年的時間，里面詭異的畫風，還有難看的“鯰魚臉”，讓很多人直呼辣眼睛。但是因為是官方的教材，家長們足夠信任，所以這本教材學生們使用多年，卻還是沒有人發(fā)現問題。

但是在毒教材之后，很多家長就變得更加敏感，對學生們看的一些讀物、繪本還有漫畫，都提高了要求，可能看到一些畫面并不是很喜歡，就動了舉報的心思。

但是家長們在教育孩子的過程中要明白，對“毒教材”要說不，但是不能矯枉過正，也不能過于敏感了。

像《阿衰》和《老夫子》這類漫畫，是很多學生的童年回憶，上學的時候經常會買來看，全班學生基本上都看過，這兩本漫畫并沒有三觀不正，可能有存在一些家長不喜歡的“玩笑”，但是整體來看，絕對不是“毒漫畫”。

如果家長對孩子看的課外讀物不放心的話，可以給孩子挑選一些有毒又有意義的讀物，豐富學生們的課余生活，但是盡可能不要舉報一些深受學生們喜愛的漫畫和作品。

家長們可以給學生挑選的課外讀物有哪些？

四大名著。不知道挑選什么樣的課外讀物，四大名著絕對是最好的選擇，但是對于不同階段的學生來說，看的版本也要有一些區(qū)別。小學高年級的學生可以看簡易版的西游記，簡單了解一下故事。

初高中生可以看其他幾本，這個階段會更好理解一些。

科普類的讀物，比如十萬個為什么等等。除了四大名著之外，科普類的圖書也是很好的選擇，尤其是十萬個為什么，不僅可以提高學生們的閱讀興趣，而且在閱讀的過程中，也能獲得很多的知識。

總結：希望家長們在教育的過程中，不要矯枉過正，因為家長的舉報，這類正能量的作品不能被學生們看到，也是一種遺憾。

今日話題：你對這件事情有什么看法？