有些焦慮的學(xué)生，恐懼的學(xué)生，他們是在忍受課堂，為什么？因?yàn)槲覀兘o有差異的孩子無差別的教育，我們讓有差異的孩子到達(dá)同一個(gè)高地是夢想，是拔苗助長。
——上海市建平中學(xué)原校長 馮恩洪
(相關(guān)資料圖)
【馮恩洪專欄】
這才是今天課堂的最大問題？
作者|馮恩洪（上海市建平中學(xué)原校長）
本文原創(chuàng)首發(fā)巨浪教育-巨浪視線
這才是今天課堂的最大問題
解決孩子手機(jī)上癮的最有效做法
策劃|王文韋 劉小天/新媒體編輯|王奕菲
作者簡介：
馮恩洪，1946年出生；畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)，曾先后擔(dān)任上海培光中學(xué)副校長、上海建平中學(xué)校長兼上海建平（集團(tuán)）學(xué)?？傂ｉL，現(xiàn)任全國教育專家委員會(huì)會(huì)長。
馮恩洪，全國著名教育專家，中國關(guān)心下一代教育研究院副院長，中國關(guān)工委全國教育專家指導(dǎo)中心副主任，全國中小學(xué)德育研究會(huì)副理事長；華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海大學(xué)客座教授。
業(yè)界普遍認(rèn)為在教育界，有“北魏南馮”的說法（北有魏書生，南有馮恩洪）。他不僅具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，還是“藝高人膽大”的教育實(shí)踐家。
延伸閱讀：
馮恩洪：中國的教育問題要從課堂找抓手
朱建民：如何才能避免孩子淪為“內(nèi)卷”機(jī)器中的犧牲品？
黃玉峰：教育的根本目的是“成人”
顧明遠(yuǎn)：對(duì)當(dāng)前推進(jìn)智慧教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
顧明遠(yuǎn)：校長應(yīng)有什么品質(zhì)
楊杰：我們?yōu)槭裁磳?duì)教育這么焦慮？
致家長 | 疫情三年，同樣的網(wǎng)課，不一樣的家長，不一樣的結(jié)局…
改變教育，從這里開始——校長傳媒（我們唯一的微信號(hào)xzcm888）
第一時(shí)間獲取教育行業(yè)最新資訊和深度分析
分享“教師卓越發(fā)展智慧”與“學(xué)生健康成長方案”
有教育的地方就有我們
投稿郵箱：
xiaozhangchuanmei@qq.com
