不得不說(shuō)，如今的學(xué)生們比我們那時(shí)候清醒多了。我們小時(shí)候?qū)W習(xí)就是“聽(tīng)話(huà)”，老師說(shuō)啥咱聽(tīng)啥，老師讓看啥咱看啥，老師說(shuō)考啥咱背啥，指哪打哪。
就按這個(gè)路數(shù)走，我們是能夠考上大學(xué)，但以大多數(shù)學(xué)生的天賦，也考不上太好的大學(xué)。等進(jìn)入大學(xué)，接觸新思想，我們大多數(shù)才明白：哦，原來(lái)學(xué)習(xí)、記憶是有訣竅的！
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原來(lái)當(dāng)時(shí)我們比不過(guò)班里學(xué)霸的原因，不是沒(méi)努力，而是“沒(méi)有計(jì)劃，所以無(wú)效努力”。而如何“有效努力”、“規(guī)劃學(xué)習(xí)”，就成了當(dāng)下年輕學(xué)生最關(guān)注的學(xué)習(xí)主題。
教你高效學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)區(qū)博主”，學(xué)歷竟然比你還拉？
有多少同學(xué)在準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”之前，去網(wǎng)絡(luò)上搜了“學(xué)習(xí)攻略”呢？筆者在考研之前反正也是搜過(guò)，很多平臺(tái)都有學(xué)習(xí)類(lèi)博主，分享自己平時(shí)規(guī)劃學(xué)習(xí)的日常。
一般情況下，我們看到的那些博主都非常努力，早上六點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，中間除了午休沒(méi)啥休息時(shí)間，一直在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。看著他們滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)男谐?，?dāng)時(shí)就覺(jué)得賊靠譜。
我們想，如果這么努力學(xué)習(xí)，怎么也能考上個(gè)985了。所以絲毫沒(méi)有懷疑過(guò)博主們的成績(jī)水平。不得不說(shuō)在這上面，義務(wù)教育階段的學(xué)生還是太天真，不像考研黨們那么謹(jǐn)慎。
于是隨著某學(xué)習(xí)博主的翻車(chē)，各個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)博主的口碑直接集體暴跌。那是一個(gè)普普通通的學(xué)習(xí)日，某同學(xué)點(diǎn)開(kāi)關(guān)注了很久的學(xué)習(xí)博主，準(zhǔn)備在評(píng)論區(qū)留下自己今天的目標(biāo)。
結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)最新消息里，不是博主的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)貼，而是一封備忘錄，上面的文字讓這位同學(xué)直接破大防了。因?yàn)?strong>這位博主，其實(shí)還在讀中學(xué)，而且剛剛經(jīng)歷過(guò)中考。
我們知道，如今的中考是要分流的，一半以上進(jìn)入高中，而剩下的被分流進(jìn)中專(zhuān)，而這位博主就因?yàn)橹锌际Ю?，進(jìn)入了中專(zhuān)。也就是說(shuō)，這位博主的學(xué)習(xí)水平，在半數(shù)以下。
而我們學(xué)習(xí)找榜樣，自然是要找頭部選手，他們的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法是最有效率的。這位同學(xué)本來(lái)一位自己找了個(gè)頭部選手，沒(méi)想到這位博主的成績(jī)完全不合標(biāo)準(zhǔn)，感覺(jué)被浪費(fèi)了太多時(shí)間。
確實(shí)，從客觀(guān)上來(lái)講，如果博主真的按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在學(xué)習(xí)，只要不是在教育資源很差的偏遠(yuǎn)地區(qū)或者鄉(xiāng)村，就算學(xué)習(xí)上沒(méi)天賦，至少也能進(jìn)得去普高。
但這位博主的分?jǐn)?shù)只能夠中專(zhuān)，其實(shí)就說(shuō)明這份看上去很好的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，博主并沒(méi)有親身實(shí)踐，也就無(wú)從保證這份計(jì)劃是否科學(xué)合理有延續(xù)性，因此也就沒(méi)有效仿的必要了。
學(xué)習(xí)博主還能信任嗎？中學(xué)生可以參考考研黨的方法
可能有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為，其實(shí)如果覺(jué)得博主在學(xué)習(xí)方面的見(jiàn)解說(shuō)得對(duì)，那按照博主的計(jì)劃進(jìn)行也沒(méi)什么不行。其實(shí)有些道理，但我們也要知道，無(wú)論理論多美好，實(shí)際是另一回事。
像我們還是小白，最開(kāi)始定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，總是定得非常非常滿(mǎn)，按照吃撐的方式給自己灌。學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)數(shù)學(xué)，休息時(shí)間十分鐘，又一個(gè)半小時(shí)英語(yǔ)卷子，休息十分鐘。
但我們一旦操作起這樣的計(jì)劃，就會(huì)發(fā)現(xiàn)可行性不高，休息時(shí)間太短，堅(jiān)持不下去。時(shí)間又定得太死，靈活度太低，我們研究題目，不可能完全在規(guī)定時(shí)間內(nèi)弄完，計(jì)劃很容易散架。
這就是為什么研究生們?cè)谶x擇學(xué)習(xí)博主前，總是要研究下博主背景了，第一學(xué)歷是什么，考研目標(biāo)是什么，了解過(guò)才知道她的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否可靠，不會(huì)像這位同學(xué)一樣翻車(chē)。
當(dāng)然，更重要的是結(jié)合我們自身的情況。畢竟就像學(xué)校有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分一樣，我們可以和學(xué)霸學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法，但基礎(chǔ)的不同，決定了我們終究不能在同樣的時(shí)間，完成和學(xué)霸同樣的成果。
因此學(xué)生們?cè)诹私鈱W(xué)習(xí)博主的學(xué)歷和目標(biāo)，也是為了看看她的報(bào)考跨度多大，基礎(chǔ)什么樣，而我們針對(duì)自身情況，應(yīng)該做哪些時(shí)間上的調(diào)整，才能讓這樣的學(xué)習(xí)方法適合自己。
不過(guò)這里還要提一嘴，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己關(guān)注的學(xué)習(xí)博主翻車(chē)了，也不要過(guò)于沉浸在悲傷里。畢竟學(xué)習(xí)不等人，而且至少這位博主讓你過(guò)去一段時(shí)間很有斗志學(xué)習(xí)，其實(shí)也不算全無(wú)幫助。
今日話(huà)題：你如何看待這件事呢？
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