在教育中有一個(gè)話題，學(xué)生和家長在討論的時(shí)候，總是談之色變，那就是“校園霸凌”。
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，全球每年都有超過1300萬的學(xué)生，正在遭遇類似的“校園暴力”。因此也有更多的人開始關(guān)注校園霸凌，可因?yàn)椴糠掷蠋?、家長的不作為，當(dāng)成是小孩子之間的打鬧，這種情況依舊屢禁不止。
曾經(jīng)有人對(duì)在學(xué)生時(shí)代受到過霸凌的孩子作為調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生時(shí)代受到的霸凌，成為了他們心中不可磨滅的陰影，需要用一生的時(shí)間治愈。
(資料圖)
也有人發(fā)現(xiàn)，不管是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在影視劇里面，“學(xué)霸”很少會(huì)成為被霸凌的對(duì)象，很少會(huì)被欺負(fù)，難道就是因?yàn)閷W(xué)霸們學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異嗎？
學(xué)校里面的很多學(xué)霸，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，所以難免喜歡特立獨(dú)行，獨(dú)來獨(dú)往也是常見的事情。一般來說，校園霸凌者最喜歡欺負(fù)的就是這種看起來沒什么朋友，比較孤僻的學(xué)生。
但是為何他們會(huì)對(duì)學(xué)霸“避而遠(yuǎn)之”呢？也并不是因?yàn)閷W(xué)霸的成績(jī)好，他們不敢欺負(fù)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
而是學(xué)霸享受的資源天生就比普通學(xué)生多。學(xué)霸一共分為兩種類型，一種是天賦異稟，不管怎么努力成績(jī)就很優(yōu)異的學(xué)生，這類學(xué)生會(huì)受到學(xué)校和老師的重視，人家未來可是名校的苗子，可以提高學(xué)校的重點(diǎn)升學(xué)率。
八百雙眼睛都放在學(xué)霸的身上，哪怕是再不知道天高地厚的小混混學(xué)生，看到了也得繞著走。
另一種類型的學(xué)霸，在學(xué)習(xí)上的天賦沒有那么高，但是家境優(yōu)渥，從小就能享受到更好的教育資源。
這類學(xué)生那可是家里面的寶貝，不說是精英式教育，也要比普通人家的孩子更有發(fā)展。別說是在學(xué)校被霸凌了，就算是磕了碰了，家長也立馬會(huì)找上門來。
霸凌者欺負(fù)到這樣的學(xué)生頭上，只有倒霉的份兒。所以自然是不敢在這類學(xué)生面前造次了。
拒絕校園霸凌，離不開學(xué)校、老師、家長和學(xué)生的共同努力
從多少校園霸凌的事件中，能得出一個(gè)結(jié)論。校園霸凌者往往會(huì)欺負(fù)沒有家庭背景、沒有家長撐腰、在學(xué)校里面也默默無聞的普通學(xué)生，這其實(shí)就是“恃強(qiáng)凌弱”的心態(tài)。
這幾年來，我國一直根據(jù)之類問題做調(diào)查。在2005年，對(duì)中國18個(gè)省份的中學(xué)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)超過66.1%的中學(xué)男生和超過18.8%的女生都曾在30天內(nèi)遭受到校園霸凌。
在2013年、2014年、2016間，發(fā)生校園霸凌的事件概率也并沒有減少很多，達(dá)到了22.5%。
想要徹底解決掉校園霸凌的情況。首先學(xué)校要整頓校風(fēng)、紀(jì)律嚴(yán)明、明確相關(guān)的處罰規(guī)定，絕不姑息任何一位校園霸凌者。
老師也要有所作為，不能將事情歸結(jié)為學(xué)生之間的摩擦，小孩子之間的矛盾。及時(shí)制止和調(diào)節(jié)，才能避免事情進(jìn)一步發(fā)展。
家長要表明態(tài)度。當(dāng)自家孩子在學(xué)校里面遭遇校園霸凌的時(shí)候，要給予孩子有力的支持，讓學(xué)生知道哪怕是在學(xué)校里面，她/他也有家長的支撐，不會(huì)畏懼那些施暴的人。
學(xué)生不要做霸凌者、旁觀者。在多少案件中，專家發(fā)現(xiàn)，欺凌者、被欺凌者和旁觀者的角色是隨時(shí)都在發(fā)生轉(zhuǎn)變的，可能在上一所學(xué)校里面，學(xué)生的身份是“欺凌者”那么在下一所學(xué)校里面，變成“被欺凌者”也未可知。
所以不要做欺負(fù)別人，也不要冷眼旁邊，及時(shí)幫助同學(xué)尋求老師和家長的幫助。
教育中，除了提高學(xué)生的提高，三觀的建立也很重要
文化課的成績(jī)，在教育不斷內(nèi)卷的今天，十分重要。成績(jī)較為一般的學(xué)生，可能會(huì)面臨在中考里面被刷掉的風(fēng)險(xiǎn)。
所以現(xiàn)在很多學(xué)校、老師和家長，十分重視學(xué)生的文化課成績(jī)，一切都在給提高成績(jī)讓路。
但是過度重視成績(jī)，可能會(huì)忽視學(xué)生們的精神世界、三觀的養(yǎng)成。等到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，也為時(shí)晚矣。所以老師在教導(dǎo)學(xué)生們文化課知識(shí)的同時(shí)，也要重視對(duì)的學(xué)生們?nèi)^的培養(yǎng)。
家長也要重視家庭教育，從小培養(yǎng)學(xué)生做一名正直的人，才能跟更有利于杜絕校園霸凌情況的發(fā)生。
總結(jié)：校園霸凌是真實(shí)存在的，并不是不能談及的問題。回避不是解決辦法，只要敢于直面問題，才能有效地解決問題，才能還學(xué)生們一個(gè)“干凈純粹”的校園。
今日話題：你遭遇過校園霸凌嗎？
