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蘆山小學(xué)、黃愛學(xué)校、李白溪小學(xué)、三村小學(xué)是湖南省常德市武陵區(qū)蘆荻山鄉(xiāng)的4所村小，在很多人印象中，鄉(xiāng)村學(xué)校閱讀氛圍不濃，但在這幾所學(xué)校，記者卻看到了不一樣的場景。　　在社木鋪中心小學(xué)的帶領(lǐng)下，這幾所學(xué)校一年一屆的尚書節(jié)活動如火如荼地開展。社木鋪小學(xué)校長李會蘭是這一活動的開創(chuàng)者，她告訴記者：“農(nóng)村的留守兒童多，活動就是最好的載體，不僅能讓孩子愛上閱讀，還能影響家長，讓家庭里彌漫書香，一舉多得！”　　這只是武陵區(qū)多措并舉推進(jìn)師生閱讀的一個縮影。近5年來，武陵區(qū)把學(xué)校作為推進(jìn)全民閱讀的主陣地，全面開展讀書行動，全力打造書香校園、書香家庭，努力構(gòu)建教師領(lǐng)讀、學(xué)生善讀、家長伴讀、社會共讀的“大閱讀”環(huán)境，師生“多讀書、讀好書、善讀書”的氛圍日益濃厚。　　圖書館是閱讀的重要載體。為保障學(xué)校圖書館室建設(shè)，武陵區(qū)近5年累計投入1000多萬元，為5所新建學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)配建了圖書館，完成6所薄弱學(xué)校圖書室提質(zhì)建設(shè)，目前該區(qū)公辦學(xué)校圖書館室基本實現(xiàn)信息化管理全覆蓋。　　武陵區(qū)第一小學(xué)智慧圖書館內(nèi)的自助查詢系統(tǒng)、自助借還系統(tǒng)（人臉識別）、館情大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、校園數(shù)字閱讀平臺等科技范十足。學(xué)生只需將選好的圖書放入自助借還機(jī)，對著攝像頭示意即完成人臉識別，不到一分鐘就能完成圖書借閱?！　∥淞陞^(qū)第一小學(xué)校長謝英介紹，圖書館全天候開放，使圖書真正地在校園內(nèi)流動起來，既方便學(xué)生隨時閱讀，又提高圖書的利用率，營造濃厚的讀書氛圍?！　樽審V大師生愛上閱讀，該區(qū)各學(xué)校校長均帶頭讀。武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長張冬芝每學(xué)期都會給教師推薦好書，在她的帶領(lǐng)下，師生讀書蔚然成風(fēng)。該校195班學(xué)生李子睿和黃思瑞都酷愛閱讀，經(jīng)常光顧學(xué)校禮樂書吧，手上“小書蟲”閱讀積分存折已有好幾本?！　樘嵘龑W(xué)生閱讀水平，各校也各顯神通。在武陵區(qū)紫菱小學(xué)，32班班主任張鴻拿出一期名為《紅色茶館》的班刊侃侃而談。張鴻希望孩子們多閱讀一些紅色革命故事書籍，將身邊的紅色故事寫下來，以班刊的形式呈現(xiàn)，讓更多人了解和傳播，一學(xué)期結(jié)束后，精美的班刊人手一份?！　∥淞陞^(qū)北正街恒大華府小學(xué)大力推行“閱讀之星”評比、“我的原創(chuàng)繪本”等活動?！皩嵭幸荒臧牒?，孩子們變得越來越愛閱讀了，他們體會到了閱讀的快樂?！痹撔ＰｉL唐靜說。　　親子共讀活動是幫助孩子增長見識、培養(yǎng)興趣的好方法，也是武陵區(qū)著力推廣閱讀的重要舉措。新建的武陵區(qū)第三小學(xué)2021年投入使用，校長王春燕告訴記者，近兩年來學(xué)校多次承辦市區(qū)級的讀書活動，校內(nèi)親子閱讀、小型閱讀演講等活動的開展在促進(jìn)家校溝通方面發(fā)揮了作用?！　∥淞陞^(qū)教育局黨組書記、局長張冰表示，武陵區(qū)教育系統(tǒng)將進(jìn)一步把閱讀貫穿立德樹人全過程，開展一系列豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤師生。