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“車身裝有太陽能電池板，可將太陽能轉(zhuǎn)化成電能，驅(qū)動車子前進(jìn)?！痹凇翱破?30”新能源車實踐課程上，廣東省東莞市莞城中心小學(xué)學(xué)生黃泓昊通過實踐了解到新能源汽車相關(guān)知識，“我們應(yīng)該加強(qiáng)新知識的學(xué)習(xí)，為國家的科技創(chuàng)新不斷努力?！薄　〗眨瑬|莞市推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育新聞發(fā)布會在莞城中心小學(xué)舉行，東莞市教育局、市科技局、市科學(xué)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合發(fā)布《東莞市推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育實施方案》。東莞將通過深入實施科學(xué)教育“點亮”行動、構(gòu)建學(xué)校科學(xué)教育體系等五大任務(wù)20條舉措，推動全市中小學(xué)科學(xué)教育氛圍更濃、基礎(chǔ)更實、機(jī)制更活、成色更足?！　?strong>立足校園做好科學(xué)教育加法“科普430”課后服務(wù)是東莞的創(chuàng)新，旨在做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，著力在課程、資源、形式上進(jìn)行創(chuàng)新，讓授課團(tuán)隊更專業(yè)，活動形式更多樣，課程資源更豐富，活動形式更新穎?！　　巴ㄟ^《方案》的實施，讓原來零零星星的科技火花連成一片燃燒起來，點亮更多孩子的科技夢想。”東莞市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長葉淦奎介紹，東莞市將推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育工作，作為2023年教育重點工作“三大牽引”之一，努力把科技創(chuàng)新的種子種到中小學(xué)生心中。　　在莞城中心小學(xué)，中國科學(xué)院高能物理研究所特聘青年研究員鮑煜作為學(xué)?？破崭毙ｉL，為學(xué)生帶來“中子、光子、繆子——大裝置探索小世界”主題科學(xué)講座，帶領(lǐng)學(xué)生探索神秘的微觀世界?！　樽尶茖W(xué)家培養(yǎng)未來科學(xué)家、幫助教師提升科學(xué)素質(zhì)，東莞率先建立科普副校長制度。當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)校聘請科學(xué)家、高等院校和科研機(jī)構(gòu)專家學(xué)者、企業(yè)工程師等科技工作者，擔(dān)任學(xué)校科普副校長，建立常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機(jī)制，定期開展科學(xué)專題講座、科學(xué)實踐指導(dǎo)等活動，同時發(fā)揮科普副校長橋梁紐帶作用，引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源?！　∪绾卧诟鄬W(xué)生心中播下崇尚科學(xué)的種子？東莞今年將舉辦超過100場“科學(xué)家進(jìn)校園”報告會，遴選聘請一批熱愛教育事業(yè)、科普教育經(jīng)驗豐富的科學(xué)家走進(jìn)校園作科學(xué)報告、講述科學(xué)故事，讓中小學(xué)生有機(jī)會近距離接觸兩院院士等。此前，東莞已連續(xù)4年組織開展“院士校園行”活動近50場次，受益學(xué)生155萬人次?！　?strong>推進(jìn)科學(xué)類探究實驗室全覆蓋學(xué)生提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力，關(guān)鍵靠動手，需要“創(chuàng)新夢工廠”來孵化奇思妙想。東莞將推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)類探究實驗室全覆蓋，全力夯實中小學(xué)生科學(xué)教育基礎(chǔ)?？茖W(xué)探究實驗室建設(shè)已列入今年東莞市民生實事，東莞市教育局制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指引，推出標(biāo)配版、適配版、高配版，讓鎮(zhèn)街（園區(qū)）、學(xué)校根據(jù)實際選擇建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。到2023年，全市公辦中小學(xué)至少建設(shè)或完善1間探究實驗室，2025年實現(xiàn)全市公民辦中小學(xué)探究實驗室全覆蓋，讓每所學(xué)校的學(xué)生都有機(jī)會走進(jìn)實驗室開展科學(xué)探究實驗。　　“學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)條件、辦學(xué)特色和教育教學(xué)需求，進(jìn)行建設(shè)配置，讓科學(xué)類探究實驗室建設(shè)有章可循?！睎|莞市教育局副局長杜潤江表示，東莞將建立督查機(jī)制，把推進(jìn)科學(xué)類探究實驗室建設(shè)納入鎮(zhèn)街政府履行教育職責(zé)考核內(nèi)容，通過數(shù)據(jù)監(jiān)測、實地督查等方式，督促各公辦中小學(xué)完成全覆蓋建設(shè)任務(wù)?！　樽尭嘤锌萍紕?chuàng)新潛質(zhì)的苗子脫穎而出，東莞多措并舉，從貫通、聯(lián)合、孵化、特訓(xùn)4個方面入手：積極開展貫通培養(yǎng)，縱向推進(jìn)小學(xué)、初中、高中教育學(xué)段貫通、課程貫通、資源貫通，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；著力實施聯(lián)合培養(yǎng)，橫向聯(lián)合高校、科研院所、科技企業(yè)、社區(qū)家庭，共同開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)；探索孵化培養(yǎng)，依托青少年宮陣地，建立少年科學(xué)院，早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)“小小科學(xué)家”；開展特訓(xùn)培養(yǎng)，對接實施“科創(chuàng)英才計劃”，舉辦“科創(chuàng)英才”特訓(xùn)營，探索“大學(xué)先修”科創(chuàng)培養(yǎng)模式，為優(yōu)秀學(xué)生搭建成才平臺。　　深化研學(xué)讓學(xué)生品讀科技魅力東莞有著豐富的“科普研學(xué)”資源，不僅擁有中國散裂中子源等大科學(xué)裝置，還有39家市級以上新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、超過9000家高新技術(shù)企業(yè)。如何將豐富的創(chuàng)新資源轉(zhuǎn)化為科學(xué)教育資源？　　“東莞的科學(xué)教育深深植根于城市的發(fā)展，與地方深度融合?！比~淦奎表示，東莞積極整合得天獨厚的科學(xué)教育資源，引導(dǎo)中小學(xué)聯(lián)合高等院校、科研機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)、校外教育機(jī)構(gòu)等單位，開發(fā)工業(yè)研學(xué)、生態(tài)研學(xué)、智慧研學(xué)、智造研學(xué)等豐富多彩的研學(xué)項目，推薦一批精品科普研學(xué)路線，讓中小學(xué)生走出校園，充分感受東莞“科技創(chuàng)新＋先進(jìn)制造”的城市魅力。　　東莞還將舉辦每月一主題科學(xué)探秘活動，邀請專業(yè)科技工作者指導(dǎo)，研發(fā)中小學(xué)生科學(xué)探秘活動課程。探秘內(nèi)容囊括天文、地理、科技等前沿內(nèi)容?；顒有问矫吭乱黄冢枣?zhèn)校承辦為主體，推動科學(xué)教育校本精品課覆蓋全市。同時，東莞還在市青少年活動中心設(shè)立“科學(xué)探秘館”，努力讓每名學(xué)生都能便捷享受優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源。