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位于秦嶺腹地的陜西省寶雞市鳳縣，是一個(gè)人口不足10萬的山區(qū)小縣。今年以來，鳳縣以辦孩子家門口的好學(xué)校為切入點(diǎn)，借創(chuàng)建國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的契機(jī)，在總結(jié)近5年城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟工作的基礎(chǔ)上，探索實(shí)施“名校+”工程，通過領(lǐng)跑、帶跑、助跑、陪跑，把鄉(xiāng)村學(xué)校帶起來，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓每個(gè)孩子在家門口就能享有均等優(yōu)質(zhì)的教育資源。

今年，鳳縣提出打造緊密型“名校+”共同體構(gòu)想，采取“名校+弱校”“名校+一?！薄懊?多?！钡确绞?，將縣域內(nèi)辦學(xué)理念新、管理質(zhì)量優(yōu)、師資力量強(qiáng)、教育質(zhì)量高、社會(huì)認(rèn)可度好的中小學(xué)和幼兒園作“名校”，將發(fā)展愿望強(qiáng)、提升空間大的鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校作“+?！?，首批組建4個(gè)“名校+”教育共同體，覆蓋全縣70%的中小學(xué)和幼兒園，試點(diǎn)推進(jìn)“名校+”工程，逐步形成“名?！币I(lǐng)薄弱學(xué)?？焖侔l(fā)展的教育新格局。

“名校+”工程實(shí)行校長總負(fù)責(zé)。“名?！毙ｉL擔(dān)任總校長，負(fù)責(zé)共同體學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、管理制度、質(zhì)量考核、校園文化等一體化建設(shè)方案的制定和實(shí)施，將“名?！眱?yōu)秀的管理體系移植、嫁接到“+?！保瑤ьI(lǐng)共同體一體化發(fā)展。此外，還實(shí)行教師雙向交流和“名師”帶動(dòng)。

為充分發(fā)揮“名?！币I(lǐng)作用，促進(jìn)“+?！笨焖偬嵘?，探索制定“名校+”共同體考核評(píng)價(jià)辦法，鳳縣對(duì)“名?！焙汀??！钡霓k學(xué)效益、發(fā)展水平和教學(xué)質(zhì)量采取同一標(biāo)準(zhǔn)，全程“捆綁”考核，實(shí)行積分制管理，按照“名?！狈e分占比70%、“+?！狈e分占比30%計(jì)入名?？己顺煽?，作為校長任期績效考核的主要依據(jù)，將薄弱學(xué)校質(zhì)量提升、教師發(fā)展、學(xué)生成長作為對(duì)“名?！睒I(yè)績考核的重要內(nèi)容，實(shí)行責(zé)任共擔(dān)、榮譽(yù)共享，促進(jìn)教師隊(duì)伍同發(fā)展、學(xué)生成長同進(jìn)步、教育質(zhì)量同提高。

“名校+”的推進(jìn)給鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校帶來了新變化。鳳縣唐藏鎮(zhèn)中心小學(xué)校長楊志和說：“‘名?！陆沸W(xué)的辦學(xué)理念、管理理念，特別是以文化人理念的輸入，讓我校管理跟上了時(shí)代步伐，校園文化得到了大提升。教學(xué)方法的改變，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，在上學(xué)期全縣聯(lián)評(píng)聯(lián)測和質(zhì)量考核中，我校的整體質(zhì)量較上年提升了4個(gè)位次?！?/p>