河南大學黨委書記盧克平

河南大學如何建設“雙一流”大學?3月6日，十三屆全國人大一次會議河南代表團分組審議政府工作報告，河南大學黨委書記盧克平現(xiàn)場從5個方面進行了介紹。他還建議，國家在“雙一流”高校建設政策、經(jīng)費支持上應一視同仁。

[計劃]從5方面入手打造“雙一流”建設

把“四有”好老師作為師德師風建設的根本價值導向、實施系列拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃……建設“雙一流”大學，河大可謂鉚足了勁兒，具體體現(xiàn)在：

一流的師資隊伍建設。加大支持力度，采取多種措施，強化高層次人才的支撐引領作用，加快培養(yǎng)和引進一批活躍在國際學術前沿、滿足國家重大戰(zhàn)略需求的一流科學家、學科領軍人物和創(chuàng)新團隊。加強師德師風建設，把“四有”好老師作為師德師風建設的根本價值導向，建立健全師德師風建設長效機制。

培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。實施系列拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推動學校與科研院所、地方、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，搭建大學生創(chuàng)業(yè)實踐平臺，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。

全面提升創(chuàng)新能力。完善經(jīng)費政策支持機制，高度集聚創(chuàng)新資源和要素，全面提升高校人才、學科、科研三位一體的創(chuàng)新能力。引導高校依托原創(chuàng)成果加快技術研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化步伐，完善技術轉移和成果轉化服務機制，激發(fā)人才創(chuàng)新活力。

傳承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繁榮發(fā)展高校哲學社會科學，深入挖掘中原深厚文化底蘊，發(fā)掘河南先進思想文化資源，充分發(fā)揮河南高等教育在中華文明傳承創(chuàng)新中的重要作用。將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新貫穿高等教育始終，充分發(fā)揮其載道、化人的重要作用，幫助學生塑造良好的人文精神，提高道德修養(yǎng)和精神境界，實現(xiàn)身心和人格的和諧健康發(fā)展。

提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。圍繞“三區(qū)一群”等國家戰(zhàn)略需求，服務“四個河南”建設，融入?yún)^(qū)域發(fā)展、行業(yè)進步，為中原崛起河南振興提供有力人才保障、科技支撐和智力支持。

[建議]國家在“雙一流”高校建設政策、經(jīng)費支持上應一視同仁

盧克平說，過去五年河南的高等教育與全國一樣，有了很大的發(fā)展，許多方面實現(xiàn)了跨越發(fā)展。比如，職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、轉型發(fā)展，河南走在了全國前列，取得了很大成就，成為全國的典型和榜樣。去年鄭州大學、河南大學雙雙進入國家“雙一流”大學建設名單，這是我省高等教育里程碑式的成就。

河南“雙一流”大學建設需要哪些支持，整個高等教育發(fā)展需要哪些支持?盧克平提出了四點建議——

首先國家在“雙一流”高校建設政策、經(jīng)費支持上應一視同仁。“雙一流”建設是國家戰(zhàn)略，建設高校有的是中央部委直屬高校，有的是地方性大學。地方性大學特別是中西部地方高校“雙一流”建設底子薄、條件差，需要更多的支持和幫助。

其次，在政策支持上予以傾斜，比如長江學者遴選等。今年長江學者遴選河南沒 有一個，而許多部屬高校在兩位數(shù)以上。這些領軍人才是高校發(fā)展的基礎，這樣長期下去會拉大部屬高校和地方大學的差距，使發(fā)展更不均衡。建議像設立特崗教師一樣，設立中西部計劃專項，設立長江學者等崗位，鼓勵優(yōu)秀人才到中西部高校工作。

第三，支持革命老區(qū)高等教育發(fā)展。比如，實施鄂豫皖革命老區(qū)振興計劃的同時，要配套實施教育支持計劃，以高等教育的發(fā)展來支撐革命老區(qū)實現(xiàn)全面小康。

第四，支持中西部建設有特色的高水平大學。建議繼續(xù)實施中西部高校綜合實力提升工程、基礎能力建設工程、省部共建、部省合建等工程，在政策及平臺建設等方面給予傾斜，以支持中西部建設有特色的高水平大學。