主題教育開展以來，豫章師范學(xué)院將畢業(yè)生就業(yè)作為解決師生急難愁盼典型問題，積極構(gòu)建“一二三四”就業(yè)工作體系，通過訪企拓崗、協(xié)同聯(lián)動、就業(yè)指導(dǎo)、精準(zhǔn)幫扶等方法，為大學(xué)生就業(yè)尋找路徑、創(chuàng)造機(jī)會、解決難題，全力推進(jìn)畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)。
“一把手”工程夯實就業(yè)責(zé)任
(資料圖)
學(xué)校將就業(yè)作為最大的民生，聚焦當(dāng)前畢業(yè)生求職熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，嚴(yán)格落實就業(yè)“一把手”工程，黨委書記和校長親自掛帥擔(dān)任畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，實行就業(yè)“周調(diào)度、月通報”制度，黨委會、校長辦公會專門審議就業(yè)工作議題6次，召開校級層面就業(yè)工作推進(jìn)會8次。
“兩項制度”提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量
新修訂的《豫章師范學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作考核方案》及考核細(xì)則，進(jìn)一步全方位、多層次、創(chuàng)造性地引導(dǎo)各學(xué)院開展畢業(yè)生就業(yè)工作。把就業(yè)作為立德樹人的重要環(huán)節(jié)，制訂《豫章師范學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生到基層項目就業(yè)獎勵辦法（試行）》，鼓勵畢業(yè)生投身基層，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。兩項制度的出臺，調(diào)動了學(xué)院就業(yè)工作積極性和主動性，體現(xiàn)了學(xué)校為黨育人、為國育才的初心使命。2023年，95名畢業(yè)生報名參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，30名畢業(yè)生報名赴西藏和新疆服務(wù)。
“三級聯(lián)動”跑出就業(yè)“加速度”
強(qiáng)化就業(yè)工作隊伍建設(shè)，建立“校領(lǐng)導(dǎo)—處室—學(xué)院”三級聯(lián)動就業(yè)工作機(jī)制，以“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子—就業(yè)干事—班主任”三級梯隊為就業(yè)工作主體，分層壓實就業(yè)工作責(zé)任，協(xié)同推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。整合學(xué)院專業(yè)教師、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、“雙聯(lián)系”教師黨員、黨政干部、校友等育人資源，構(gòu)建全員參與、齊抓共管的就業(yè)育人新格局。
“四項舉措”推動就業(yè)顯成效
訪企拓崗搭建橋梁。校院兩級領(lǐng)導(dǎo)掛帥調(diào)研，開展訪企拓崗專項行動，深入了解各地人才引進(jìn)政策及重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)單位人才需求、用人標(biāo)準(zhǔn)，通過掛牌教學(xué)實踐基地、產(chǎn)教融合基地等，與用人單位建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，千方百計為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位和實習(xí)機(jī)會。2023年，學(xué)校訪企210家，為學(xué)生送崗位1325個，新增就業(yè)實習(xí)基地、產(chǎn)教融合基地26個。
專場招聘暢通路徑。2023年，學(xué)校舉辦大中型招聘會8場，各類專場招聘會42場，來自省內(nèi)外577家企業(yè)參加，提供就業(yè)崗位7856個。音樂舞蹈學(xué)院與中國音樂學(xué)院南昌考級辦聯(lián)合舉辦全省唯一的“百家藝術(shù)類機(jī)構(gòu)進(jìn)校園”專場招聘會，94家藝術(shù)類企業(yè)進(jìn)校，提供就業(yè)崗位253個；美術(shù)學(xué)院舉辦“以美為媒”就業(yè)推介會，邀請12家對口企業(yè)參會，提供就業(yè)崗位120余個。
教育引導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念。為了讓部分“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”的畢業(yè)生動起來，學(xué)校努力做好就業(yè)指導(dǎo)工作。舉辦線下就業(yè)指導(dǎo)講座8場，邀請知名企業(yè)人力資源總監(jiān)、省就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、兄弟院校職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師、優(yōu)秀校友進(jìn)校宣講；開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物事跡征集活動、大學(xué)生基層就業(yè)人物事跡宣傳月活動，舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、簡歷設(shè)計大賽等主題教育實踐活動。
摸底調(diào)研精準(zhǔn)施策。學(xué)校扎實做好畢業(yè)生就業(yè)意愿、就業(yè)狀況追蹤、用人單位需求與評價等的摸底調(diào)研工作，為下一步有針對性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)做好充分準(zhǔn)備。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師走進(jìn)宿舍、食堂、一站式學(xué)生社區(qū)，積極參加談心談話、電話回訪等活動，與學(xué)生和家長深入開展溝通交流，確保在就業(yè)路上不落下任何一名學(xué)生。（供稿：招生就業(yè)處 楊志皇；編輯：張欣；審核：范雯芩）
