(資料圖)

由于2022年下半年的疫情，大慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校線下教學(xué)按下了暫停鍵，人體解剖學(xué)教研室承擔(dān)的理論和實驗教學(xué)全部在線上完成。課堂上，從同學(xué)們聽到“大體老師”這個尊稱的那一刻起，就迫切希望回到校園后能與“大體老師”見面。

新學(xué)期伊始，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部黨支部以深化能力作風(fēng)建設(shè)“工作落實年”活動為契機(jī)，本著“學(xué)生至上，服務(wù)為本”的理念，積極推進(jìn)落實“黨員聯(lián)系師生解難題”工作，利用課余時間組織2022級各專業(yè)學(xué)生開啟了一場遲到的“師”生見面會——參觀人體解剖標(biāo)本室致敬“大體老師”活動。

本次活動由人體解剖學(xué)教研室牽頭舉辦?；顒娱_展前，教研室召開了專項工作會議，精心設(shè)計籌劃，明確教師分工，細(xì)化參觀時間和路線，提前做好實驗室清潔、模型擺放等各項準(zhǔn)備工作。4天時間內(nèi)，來自2022級15個專業(yè)近1100名學(xué)生參加了這場特殊的“師”生見面會。

4月15日-18日，解剖學(xué)教師們分別帶領(lǐng)各班級學(xué)生先后參觀了各標(biāo)本展區(qū)，并進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解，并勉勵學(xué)生要感同身受地體會大醫(yī)精誠、醫(yī)者仁術(shù)的深刻內(nèi)涵和高尚情操，從尊重生命、敬畏生命、珍惜生命的觀念出發(fā)，把救死扶傷的職業(yè)目標(biāo)變成學(xué)醫(yī)從醫(yī)的理想信念,通過大學(xué)三年的勤奮學(xué)習(xí)，使自己能夠盡早成為一名醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)務(wù)工作者。

全部參觀結(jié)束后，在人體解剖學(xué)教研室主任王錦繡的主持下，全體師生依次在“大體老師”前默哀、鞠躬，共同感恩和致敬默默無聞的“大體老師”，表達(dá)了對“大體老師”最高的人格尊重和最大的人文關(guān)懷。

本次活動的開展在2022級學(xué)生中引發(fā)了強(qiáng)烈反響。

2022級中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生陳自龍說：“第一次見到‘大體老師’，沒有什么比這一秒更令人震撼了！剎那間我?guī)缀跬撕粑睦餄M是崇敬。對醫(yī)學(xué)的熱愛指引我來到醫(yī)學(xué)殿堂，而‘大體老師’就是我學(xué)醫(yī)路上的那盞明燈?！?/p>

2022級針灸推拿專業(yè)學(xué)生朱海燕說：“原以為我會害怕，但真正面對‘大體老師’的時候，內(nèi)心更多的是敬仰之情。我想說，感謝您以秋葉之靜美，換吾輩夏花之絢爛，您無私奉獻(xiàn)的精神將陪伴我整個醫(yī)學(xué)生涯?！?/p>

自2020年起，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部人體解剖學(xué)教研室開始逐步將課程思政教學(xué)從第一課堂延伸至第二課堂，“致敬無語體師”主題教育活動已成為其課程思政實踐教學(xué)的特色育人活動。此項活動的長期開展，不僅激發(fā)了學(xué)生們探索生命奧秘的求知熱情，更培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)生對生命的敬畏之情和感恩情懷，并延伸到以后從事臨床工作時對患者的人文關(guān)懷，同時也使學(xué)生深刻體會到手術(shù)刀所代表的生命之重，并感恩大體老師“以破碎之軀詮釋的完整的愛”。（撰稿：王錦繡 編輯：張莉）