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近日，由中國教育科學(xué)研究院、全國職業(yè)高等院校校長聯(lián)席會議編制的《2022中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》（以下簡稱“報(bào)告”）已由高等教育出版社出版?！秷?bào)告》遴選出高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校，江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院再次榮登榜單。
為引導(dǎo)各高職院校高度重視職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的主體地位，《報(bào)告》從畢業(yè)生綜合能力、學(xué)生技能與創(chuàng)新、學(xué)生社團(tuán)參與、教學(xué)滿意度、發(fā)展保障5個(gè)維度和23項(xiàng)指標(biāo)，對學(xué)生發(fā)展指數(shù)指標(biāo)體系進(jìn)行了優(yōu)化，采集了包括高職院校教育質(zhì)量年度報(bào)告、全國高等職業(yè)院校狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測中心、獲獎(jiǎng)公示文件等全國1369所高職院校的有效數(shù)據(jù)，采用因子分析法和專家賦值法確定指標(biāo)權(quán)重，對全國高職院校學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行了綜合評價(jià)。
近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以立德樹人為根本，高度重視學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生理想信念的引導(dǎo)，重視工匠精神與專業(yè)教學(xué)的融合、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融通，以技術(shù)技能培養(yǎng)和學(xué)生成長為主線，遵循教育和人才成長規(guī)律，常態(tài)化開展學(xué)生成長監(jiān)測調(diào)研，建立了全要素網(wǎng)格化的學(xué)生發(fā)展質(zhì)量保障體系，學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)生獲得感、校園文化育人等均得到顯著提升。
學(xué)校連續(xù)榮膺高等職業(yè)院校學(xué)生發(fā)展100強(qiáng)優(yōu)秀院校之列，是對學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的權(quán)威認(rèn)可，也是學(xué)校辦學(xué)育人取得的重要成果，充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和核心競爭力。（來源：學(xué)生工作處 陳佳）
