3月19日，西交利物浦大學(xué)首次舉辦碩士專場(chǎng)校園開(kāi)放日，吸引來(lái)自全國(guó)的2000余名學(xué)生和家長(zhǎng)走進(jìn)西浦校園，與校長(zhǎng)、碩士專業(yè)主任、碩士在讀生面對(duì)面交流，參觀先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施，直觀了解西浦研究生教育理念，專業(yè)特色以及學(xué)習(xí)氛圍。
如何應(yīng)對(duì)人工智能技術(shù)對(duì)教育的挑戰(zhàn)？西浦研究生教育交答卷
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在剛剛結(jié)束的兩會(huì)上，人大代表和政協(xié)委員熱議人工智能技術(shù)對(duì)教育的沖擊。面對(duì)以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術(shù)的崛起，教育界將面對(duì)何種挑戰(zhàn)，又該如何應(yīng)對(duì)？
西浦執(zhí)行校長(zhǎng)席酉民教授在開(kāi)放日對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)：“在數(shù)字化和智能化的時(shí)代，人工智能可能會(huì)顛覆傳統(tǒng)教育，讀研不是為了一紙文憑，在未來(lái)更重要的是有能力利用人工智能做自己感興趣的事。”
席校長(zhǎng)回應(yīng)教育界所面臨的挑戰(zhàn)，他表示，“作為未來(lái)教育的探索者，西交利物浦大學(xué)形成了三種教育模式幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)充滿不確定性的世界：創(chuàng)新升級(jí)傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)國(guó)際化專業(yè)精英的西浦1.0模式；融合企業(yè)資源，培養(yǎng)國(guó)際化行業(yè)精英的西浦2.0模式；以及大學(xué)融入社會(huì)，撬動(dòng)各方資源，營(yíng)造教育、研究、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)生態(tài)的西浦3.0模式?！?/p>
西浦學(xué)術(shù)事務(wù)副校長(zhǎng)阮周林教授進(jìn)一步闡釋了西浦所提供的研究生教育將如何幫助學(xué)生成長(zhǎng)為駕馭未來(lái)挑戰(zhàn)的人才。
他表示，研究生的培養(yǎng)與大學(xué)學(xué)科建設(shè)和科研能力的發(fā)展息息相關(guān)，西浦不僅要持續(xù)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，而且在研究生培養(yǎng)方向上也更加注重符合國(guó)家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，深化產(chǎn)學(xué)研用的深度融合。
阮校長(zhǎng)解釋說(shuō)：“針對(duì)國(guó)家和蘇州的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和未來(lái)人才需求，西浦開(kāi)發(fā)了一系列強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研融合的研究生專業(yè)，旨在培養(yǎng)國(guó)際化高端應(yīng)用人才，學(xué)生將用一學(xué)期或一學(xué)年的時(shí)間做與產(chǎn)業(yè)相關(guān)的科研。把行業(yè)經(jīng)歷融入到研究生培養(yǎng)過(guò)程，這是西浦在研究生人才培養(yǎng)架構(gòu)上的一個(gè)新舉措?！?/p>
西浦目前開(kāi)設(shè)有45個(gè)碩士專業(yè)，其中管理學(xué)（研究型）專業(yè)新增開(kāi)放，所有專業(yè)6月15日前可通過(guò)西浦官網(wǎng)的線上系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)。
產(chǎn)學(xué)研融合，西浦慧湖藥學(xué)院營(yíng)造教育、研究、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)生態(tài)受學(xué)生青睞
作為西浦3.0教育模式的領(lǐng)航項(xiàng)目，西浦慧湖藥學(xué)院引起前來(lái)參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。
西浦慧湖藥學(xué)院成立于2020年11月，由西浦與蘇州工業(yè)園區(qū)共建，旨在協(xié)同大學(xué)、產(chǎn)業(yè)、社會(huì)各方資源，助力蘇州“一號(hào)產(chǎn)業(yè)”打造世界級(jí)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)地標(biāo)。
西浦慧湖藥學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、藥學(xué)碩士專業(yè)負(fù)責(zé)人傅磊教授說(shuō)：“我們把藥企的功能搬到了藥學(xué)院?！?/p>
“藥企的職能包括：藥物發(fā)現(xiàn)、藥劑研究、藥理研究、工藝研究、臨床研究等研發(fā)板塊，質(zhì)量管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、藥事管理等技術(shù)支持板塊，營(yíng)銷、人力、采購(gòu)、供應(yīng)鏈等行政管理板塊。藥學(xué)院的專業(yè)設(shè)置和核心課程涵蓋了創(chuàng)新藥研發(fā)全流程, 我們藥學(xué)院目前開(kāi)設(shè)了藥學(xué)科學(xué)、藥物化學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（生物統(tǒng)計(jì)方向）三個(gè)碩士專業(yè)，還開(kāi)設(shè)有藥事法規(guī)、藥品監(jiān)管注冊(cè)等課程?！?傅磊教授解釋說(shuō)。
西浦慧湖藥學(xué)院藥學(xué)在讀碩士生郭馨濃本科畢業(yè)于中國(guó)藥科大學(xué)，她談到藥學(xué)院的優(yōu)越師資及企業(yè)資源是吸引她選擇西浦的重要原因。在讀研過(guò)程中，西浦包容的科研環(huán)境讓她保持了她科研熱情，同時(shí)也激發(fā)出她的科研潛力。
本科就讀于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)的朱子涵在參加活動(dòng)后表示，西浦的國(guó)際化學(xué)術(shù)氛圍及西浦慧湖藥學(xué)院產(chǎn)學(xué)研融合帶來(lái)的就業(yè)前景，吸引她將選擇西浦。
志愿者還帶領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)參觀了西浦慧湖藥學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)多功能酶標(biāo)儀、實(shí)時(shí)熒光定量PCR儀等常用設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使學(xué)生們對(duì)于西浦慧湖藥學(xué)院的日常教學(xué)模式與學(xué)術(shù)氛圍有了直觀的體驗(yàn)。（記者：張蔚、俞麗雯、張默涵 編輯：寇博）
