【資料圖】
3月11日，第十七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽東莞理工學(xué)院選拔賽（以下簡(jiǎn)稱“挑戰(zhàn)杯”校賽）暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展在松山湖校區(qū)學(xué)術(shù)會(huì)議中心報(bào)告廳舉行。來自全校17個(gè)二級(jí)組織機(jī)構(gòu)、611名選手的60件學(xué)術(shù)科技作品齊聚選拔賽決賽，在莞工上演了一場(chǎng)精彩絕倫的科創(chuàng)展演。學(xué)校副校長(zhǎng)楊敏林、校友企業(yè)家代表、評(píng)委專家、師生代表及參賽團(tuán)隊(duì)等參加了活動(dòng)開幕式。
在開幕式上，楊敏林指出，學(xué)校多年來堅(jiān)持“以賽促建、以賽促教、以賽促創(chuàng)”理念，始終高度重視“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)＋”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，在學(xué)校構(gòu)建的“一心雙域三全四成五重”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系里，“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等雙創(chuàng)競(jìng)賽被確立在“牽引”作用的龍頭位置。楊敏林強(qiáng)調(diào)，青年大學(xué)生要以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽上的科技創(chuàng)新小探索，作為成就未來創(chuàng)新創(chuàng)造大成果的良好起步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)當(dāng)代青年的智慧和力量。
據(jù)了解，本屆“挑戰(zhàn)杯”校賽分為A自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、B哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和C科技發(fā)明制作三類，共收到來自17個(gè)二級(jí)組織機(jī)構(gòu)的95份參賽作品。經(jīng)過各二級(jí)組織機(jī)構(gòu)遴選報(bào)送、校內(nèi)外評(píng)審專家網(wǎng)評(píng)，最終60件作品進(jìn)入“挑戰(zhàn)杯”校級(jí)選拔賽，其中包括自然科學(xué)類作品5件、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類18件、科技發(fā)明制作類37件。評(píng)委指出，大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品不僅是學(xué)生的創(chuàng)新思維與科研能力的展現(xiàn)，還是大學(xué)生創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和綜合素質(zhì)的反映，因此作品既要在研究方向上有特色，也要在研究過程中關(guān)注社會(huì)問題，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和技術(shù)解決社會(huì)問題。
選拔賽現(xiàn)場(chǎng)上，各團(tuán)隊(duì)盡顯風(fēng)采。在自然科學(xué)類項(xiàng)目中，選手們放眼二維量子世界和新型材料侃侃而談。在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類項(xiàng)目中，項(xiàng)目選手們從多角度深切關(guān)心中國(guó)民生福祉，既關(guān)注老人養(yǎng)老問題，也思考在復(fù)雜社會(huì)背景下各行業(yè)的治理方向。而在此次“挑戰(zhàn)杯”校賽上最值得一提的科技發(fā)明類項(xiàng)目中，“暢想未來”成了項(xiàng)目的代名詞：仿生撲翼鳥、空中水母仿生機(jī)器人、仿生機(jī)械蛇等項(xiàng)目將仿生技術(shù)拉近現(xiàn)實(shí)；高濃度工業(yè)廢水凈化的水滴科技、城市大氣污染診斷分析與防治一體化的智慧應(yīng)用系統(tǒng)等“科技+環(huán)?！表?xiàng)目助力綠色生態(tài)；智能書桌、智能家居、虛擬數(shù)字人形象手語翻譯系統(tǒng)等智能服務(wù)項(xiàng)目致力于提升生活幸福感。
此外，為更好地讓參賽選手們了解“創(chuàng)業(yè)”，學(xué)校特舉辦了“創(chuàng)業(yè)沙龍”活動(dòng)，并邀請(qǐng)優(yōu)秀校友為選手們講述創(chuàng)業(yè)故事。 “有夢(mèng)想，去追求，做好自己，回歸初心”，校友蘇鄭聰在創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)中簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)歷，同時(shí)從創(chuàng)業(yè)方向、團(tuán)隊(duì)組建、商業(yè)規(guī)劃、管理運(yùn)營(yíng)等方面向同學(xué)們講解了創(chuàng)業(yè)的必由之路，并將“創(chuàng)業(yè)不易，且行且珍惜”的真切寄語送給同學(xué)們，激勵(lì)同學(xué)們挑戰(zhàn)自我，一往無前?！肮Σ惶凭瑁袢暧诔??！毙Ｓ焉蚵斦f：“人生充滿太多的不確定性，你永遠(yuǎn)不能預(yù)知你的未來會(huì)發(fā)生什么，所以請(qǐng)保持對(duì)世界的好奇心，也許你就會(huì)多一個(gè)選擇?！彼麑€(gè)人的創(chuàng)業(yè)故事“我與東莞理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)長(zhǎng)跑”分享給同學(xué)們，希望參與比賽的同學(xué)能在“挑戰(zhàn)杯”的比賽中積極獲取經(jīng)驗(yàn)，大放光彩，不畏前路，勇敢創(chuàng)業(yè)。
團(tuán)委負(fù)責(zé)人介紹，起步即沖刺，開局即決戰(zhàn)！本次選拔賽是東莞理工學(xué)院持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要舉措，相信必定能激發(fā)莞工學(xué)子們自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的探索精神，推動(dòng)學(xué)生課外科技活動(dòng)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。（撰稿：陳曉彤，章冰，何芷卉）
