在申論考試中，公文寫作始終作為考查的核心能力之一，作用舉足輕重。但同時多數(shù)考生比較缺乏公文處理的實際經(jīng)驗，加之對考試中公文寫作的認識不足，極容易出現(xiàn)畏難心理與方法不當?shù)膯栴}，公文寫作也就成了考試路上的“攔路虎”。所以考生能結(jié)合考試實際，高效把握公文寫作的規(guī)律，成為申論考試制勝的關鍵。
一、能細致分析題目，抓住題眼
考生在考試中，應該而且必須以題目為出發(fā)點，做到“問什么答什么”，這是規(guī)律，只有明確了題目的核心問法和條件限制，才能有明確的答題中心，構(gòu)建答題框架，例如以下題目：
【例題】假如你是 B 市公園管理中心服務管理科的工作人員小劉，請根據(jù)背景材料完成下列任務:
(相關資料圖)
現(xiàn)場會結(jié)束后，中心擬就楊先生投訴問題的處理與整改情況向市園林綠化局作書面匯報。請你根據(jù)材料五，擬寫這份書面報告。(45分)
要求：定位準確，考慮周全，層次分明，語言得當。不超過650字。
逐句分析題目，可得以下信息：
1、我的身份是公園管理中心服務管理科的小劉(身份定位，覺得權(quán)責，影響答案);
2、根據(jù)背景材料(材料五)完成任務(本題的答案要點全部來自于材料);
3、中心要向市園林綠化局作書面匯報(決定了是上行文，明確了主送機關是“市園林綠化局”);
4、書面報告的內(nèi)容是“楊先生投訴問題的處理與整改情況”(報告內(nèi)容包含了楊先生的投訴問題、投訴處理情況以及整改情況，這是本題的核心才分點);
整合以上信息，可以得出寫作框架：
【寫作框架】
關于楊先生投訴問題處理與整改情況的報告
市園林綠化局:開頭：楊先生的投訴問題及整體情況介紹
主體：投訴問題的處理+問題整改情況
結(jié)尾：舉一反三
B 市公園管理中心
XXXX 年 XX 月 XX 日
二、充分閱讀材料，適當結(jié)合工作，抓住關鍵
通過審題考生能明確本題核心任務是報告楊先生投訴問題的處理情況等，若考生能有適當?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗，則不難得出投訴處理的基本流程為“接訴+核實+處理+反饋”等，然后再通過細致分析材料，不難得出答題邏輯為：
【作答邏輯】
關于楊先生投訴問題處理與整改情況的報告
市園林綠化局:開頭：楊先生的投訴問題及整體情況介紹
一、聯(lián)系楊先生，致歉并了解情況。
二、展開實地調(diào)研。
三、系統(tǒng)整改并向楊先生反饋。
結(jié)尾：舉一反三
B 市公園管理中心
XXXX 年 XX 月 XX 日
任何申論考試題目都有其規(guī)律可循，因事而制，把握規(guī)律，考生需要在學習中探索、總結(jié)。
